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21.
135例急性失血性休克的抢救配合   总被引:1,自引:0,他引:1  
急性失血性休克常见于大血管破裂、腹部损伤所致的肝、脾破裂;胃、十二指肠出血,宫外孕等,其失血速度凶猛,极易出现休克,甚至死亡。因此,手术室护士对急性失血性休克的抢救配合工作至关重要。现将我  相似文献   
22.
23.
就动态血糖监测系统在糖尿病诊治中的应用进程展开了探究。  相似文献   
24.
外科围手术期预防性使用抗菌药物是预防手术感染、提高治愈率的有效措施。围手术期合理使用抗菌药物可降低手术部位感染的发生率,但如果临床不能合理使用抗菌药物,不但造成卫生资源的极大浪费,而且可导致患者体内菌群失调,或加速细菌耐药性的产生[1]。根据原卫生部《关于进一步加强抗菌药物临床应用管理的通知》(卫办医发[2009]38号)[2]和《2011年全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案》,本院结合实际制定了抗菌  相似文献   
25.
CT引导下周围型肺癌穿刺活检的临床价值评价辽宁省肿瘤医院(110042)放射线科王喜科于波朱丽波罗娅红病理科肖培刘伟CT引导周围型肺癌介入活检是非手术取材、进行细胞学及组织学检查的最有效方法。其准确性不仅取决于施术者的影像学水平,取材针具、取材靶点的...  相似文献   
26.
宫颈上药是妇科常用的治疗方法。对轻度的宫颈炎、宫颈糜烂物理治疗后的宫颈点状渗出等常采用。宫颈上药一般使用的药物为粉末状。如云南白药、珍珠粉等。常规的上药方法存在一定的弊端。如药粉容易粘在棉签、阴道壁和阴窥上。造成药物浪费且未能达到有效的治疗效果。自2001年开始。我科采用一次性注射器对患者进行宫颈上药.通过临床使用。效果良好。现将此方法介绍如下。  相似文献   
27.
研究性学习在《内科护理学》教学中的尝试及效果分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的]探讨研究性学习在《内科护理学》教学中的应用效果,为进一步探索《内科护理学》教学模式的改革提供借鉴。[方法]将2005级高级助产专业1班和2班随机分为实验班(43名)和对照班(46名),对照班按传统教学模式授课,实验班以研究性学习教学模式为主,辅以传统教学。[结果]实验班理论知识和案例分析考核平均成绩均明显高于对照班(均P〈O.01);研究性学习有利于提高学生的自主学习能力、分析及解决问题能力、创新能力和实践能力等。[结论]研究性学习是一种有效的、值得推广的教学模式。  相似文献   
28.
老年精神病患者由于受幻觉、妄想、意识障碍的影响,常会出现兴奋、冲动、攻击、自杀、自伤、伤人、毁物、病理性激情、出走等危险行为。精神科目前所使用的约束衣、约束带是限制患者行为的一种强制性、保护性的工具,可以避免过激行为,减少其他意外因素对患者本人或他人造成的伤害,有利于病房的安全和管理。但在老年科住院的精神病患者由于年龄大、多伴有躯体疾病,传统捆绑式的保护措施易造成皮肤破损,甚至会出现臂丛神经损伤等严重后果,不易为患者及家属接受。为此,我们以“安全、舒适、实用”为原则,设计了一种新型保护性约束衣,并对使用流程进行了规范,现介绍如下。  相似文献   
29.
通过对ICU中657例全麻术后病人所出现的躁动症状进行观察,并进一步查找、分析原因:有呼吸功能障碍、循环功能障碍、颅内压增高等诸多原因,同时针对不同原因采取不同的护理措施,从而最大程度地减少意外发生。  相似文献   
30.
目的:探讨方波脉冲基因电转染对人甲状腺癌细胞系的转染条件和效果。方法:选用pEGFP-Cl作为外源基因与方波电脉冲相结合,以人甲状腺癌细胞系TA-K为导入对象,探讨方波脉冲基因电转染对人甲状腺癌细胞系转染的脉冲幅度,脉冲时值,脉冲次数和反应体系大小。结果:当脉冲幅度在60V/mm时,开始出现阳性细胞,脉冲时值20ms时,基因转染效率可高达35%,细胞生存分数55%,脉冲时值20ms、次数1次转染效率高、细胞死亡率低。200μl混合液电转染后观察,对细胞生存影响不大。结论:脉冲幅度在60V/mm,脉冲时值20ms,脉冲次数1次,反应体系200μl,可以为人甲状腺癌细胞系的转染提供良好效果。  相似文献   
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