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201.
目的 构建科学、规范、全面的冠心病健康教育效果评价指标体系.方法 以健康教育知信行理论为基础,通过质性研究法、文献分析法、问卷调查法、Delphi法、层次分析法拟定冠心病健康教育效果评价指标体系.结果 专家权威程度系数为0.89,判断系数为0.91,熟悉程度系数为0.86;第二轮函询一、二级指标的协调系数分别为0.295、0.302,差异具有统计学意义.最终确定的评价指标体系包括一级指标6条、二级指标45条.6条一级指标及其权重分别为健康知识(0.153 8)、健康信念(0.153 8)、健康行为(0.366 1)、生理指标(0.086 3)、生存质量(0.153 8)、健康教育满意度(0.086 3).结论 冠心病健康教育效果评价指标体系各级指标的专家意见集中,研究结果可信度高、科学性强,可以为健康教育效果评价提供量化依据. 相似文献
202.
目的研究安徽省合肥市2020年新报告HIV-1感染者的传播性耐药(transmitted drug resistance, TDR)及分子传播网络情况。方法收集合肥市2020年1—12月新报告HIV-1感染者, 扩增pol基因区(2 253~3 314 nt), 判定基因型耐药情况, 构建分子传播网络并分析进入网络病例的相关特征。结果成功扩增pol基因区序列376条, 主要的毒株为CRF07BC(157, 41.8%)和CRF01AE(136, 36.2%)。新报告感染者TDR为2.7%(10/376), 10例携带监测性耐药突变(surveillance drug resistance mutation, SDRM), 并且毒株CRF5501B所占比例较大(4/10)。分别以0.5%作为基因距离阈值构建了分子传播网络, CRF01AE的大型网络以已婚中年男男性行为者(men who have sex with men, MSM)为主, 而CRF07BC则以教育水平较高的未婚M... 相似文献
203.