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51.
要培养中医人才,特别是要培养高质量、高水平的中医人才,必须加强时办学各个环节的管理,采取具体措施和实际步骤,才能实现。几年来,我们在组织中医函授教育和自学考试过程中,工作抓的比较紧,具体地说,我们认真抓了以下几个环节: 首先,注重抓了市、县中医函授机构建设。目前,全市的六个县(市)都有中医函授站,市有中医函授中心站,全市共有专兼职中医函授负责干部24人。 相似文献
52.
目的:报道运用拔伸牵引加手法正骨治疗颈性头痛的方法,探讨颈性头痛的发病原因及治疗机理。方法:对我所收治的76例颈性头痛患者进行分析,以拔伸牵引加手法正骨为主,配合其他疗法治疗及康复。结果:痊愈46例,占60.5%;29例有效,占38.2%;无效1例,占1.3%。结论:头颈部受外伤和上呼吸道感染是引起颈性头痛主要原因,用拔伸牵引加手法正骨治疗颈性头痛疗效显著,加强颈部肌肉力量练习可巩固疗效。 相似文献
53.
自2005年9月至11月对70例口腔颌面部软组织穿通伤急诊患省清创缝合术的应用迈之灵治疗取得了较好疗效. 1 资料和方法 1.1 一般资料 70例患者.随机分为治疗组和对照组.治疗组男18例,女12例,年龄24~90岁.平均年龄(55±8)岁,对照组40例男22例,女18例,年龄18~83岁,平均年龄(54±11)岁. 相似文献
54.
55.
自制简易腹腔镜模拟器的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
应用计算机、摄像头、纸箱、腹腔镜器械等组成简易腹腔镜模拟器,对36名实习医生(均无腹腔镜技术)分成实验组(n=18)及对照组(n=18),组内再按性别分组,进行腹腔镜技术测试。实验组应用此模拟器,训练打结技术;对照组用传统外科器械训练打结。2组均每天练习30min,4周后同时在腹腔镜下打结,测试打结的数量。实验组30min打结数量明显多于对照组(t=8.830,P=0.000);实验组外科结质量优于对照组(t=-2.603.P=0.014)。我们认为利用简易腹腔镜模拟器训练有助于提高临床医生腹腔镜技术水平。 相似文献
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57.
全国高等中医院校所使用的针灸专业课教材 ,主要有《经络学》、《腧穴学》、《针法灸法学》、《针灸治疗学》及《实验针灸学》等 ,这些也是针灸专业本科生的学位课程。分析上述各门针灸专业课程 ,其教学内容多具有形象性、直观性 ,较易结合现代教学手段表达之特点。将现代教学手段引入针灸专业课教学其意义重大 ,值得研究探索 ,笔者在此略述管见 ,以期讨论。1 现代化教学手段要与针灸专业教学特点相适应全国统编六版教材于 1996年 1月发行 ,其后相继又有七、八版本教材的不断充实和改进 ,因此要求与之相适应的能够体现教材系统性、先进性、… 相似文献
58.
我院1998年1月至2001年12月收治原发性脾脏肿瘤13例,男9例,女4例,年龄17~69岁,平均年龄34.4岁。左上腹部隐痛不适伴包块8例,发热、左腰部疼痛1例,黄疸、乏力伴左上腹包块1例,健康体检B超发现脾占位性病变1例,车祸致腹腔内出血伴失血性休克、全身多处骨折1例。急诊剖腹探查发现脾脏破裂,表面呈灰白色。 相似文献
59.
趋化因子mRNA在急性坏死性胰腺炎肺组织中的表达 总被引:1,自引:0,他引:1
重症急性胰腺炎 (SAP)的发生及其引发的急性呼吸窘迫综合征 (ARDS)、多器官功能障碍综合征 (MODS)与多种细胞因子等炎性介质的作用有关〔1〕。本文通过急性坏死性胰腺炎 (ANP)大鼠模型 ,应用RT PCR技术检测肺组织单核细胞趋化性蛋白 1(monocytechemotacticprotein 1,MCP 1)mRNA表达 ,旨在探讨MCP 1在ANP肺损伤中的作用。1.材料和方法 :(1)动物分组及ANP模型的建立 :雄性Wistar大鼠 33只 ,体重 2 5 0~ 30 0g。随机分为正常对照组 (6只 )和ANP不同时间点各组 (1h组 6只 ,4、12及 2 4h组各 7只 )。参照Aho等〔2〕的方法制备A… 相似文献
60.
目的:探讨高龄冠状动脉硬化性心脏病(冠心病)患者外科治疗的特点。方法:对35例70岁以上冠心病患者外科治疗方法的选择、术前和术中的注意事项以及术后处理的特点进行回顾性分析。结果:本组病人无手术中死亡,1例术后3d死于严重的低心排综合征,其余患者术后恢复顺利。结论:合理的手术方法、做好术前准备、完善的手术技术及正确的术后管理,高龄冠心病患者的冠脉旁路移植术与一般患者相比死亡率无明显增加,且可明显改善患者症状,减轻心绞痛,提高生活质量。 相似文献