首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   113篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
耳鼻咽喉   1篇
儿科学   11篇
基础医学   31篇
临床医学   22篇
内科学   3篇
特种医学   1篇
外科学   5篇
综合类   33篇
预防医学   2篇
药学   5篇
中国医学   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   2篇
  2014年   4篇
  2013年   6篇
  2012年   6篇
  2011年   8篇
  2010年   5篇
  2009年   3篇
  2008年   3篇
  2007年   2篇
  2006年   2篇
  2005年   8篇
  2004年   10篇
  2003年   32篇
  2002年   10篇
  2001年   3篇
  2000年   3篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有115条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
在临床护理工作中,局部冰敷对降温、止血、止痛具有良好的疗效,是常用的护理方法.我科自1999年以来将自制冰球应用于鼻部冰敷中,取得了满意效果,并受到医护人员和患者一致好评.现介绍如下.  相似文献   
72.
阻塞性睡眠呼吸暂停综合征又称鼾症(OSAS),是发病率较高且有一定潜在危害的一种睡眠疾患。腭咽成形术是治疗OSAS的主要手段。我院从2000年6月至2007年5月对98例OSAS手术病人进行健康教育,取得了良好效果。现报告如下。  相似文献   
73.
听神经瘤是临床上较为常见的颅内肿瘤之一,目前采用手术完全切除肿瘤是最理想的治疗方法,预后较好。听神经瘤虽为良性肿瘤,但因其复杂的解剖位置关系,手术难度大,术后并发症多。术后及时有效的观察和护理可减轻并发症造成的后果,促进康复。我院2008年1月至2010年5月采用显微手术治疗听神经瘤患者5例,现将术后护理体会报告如下。  相似文献   
74.
<正>喉癌术后为了避免气管套管托盘与皮肤摩擦造成气管造瘘口周围皮肤破损,临床上使用气管垫保护造瘘口周围皮肤[1]。常规包扎方法敷料较厚,气管套管系带显得过紧,更换气管垫时可能使气管套管产生活动或者移位,引起患者伤口疼痛、咳嗽、憋气,加重了喉癌术后患者的痛苦。为此,我们根据经验将传统的气管套管垫安置法进行改良,临床应用效果满意,现报告如下。1材料与方法材料有8 cm×8 cm带竖形切口专用气管垫、无菌剪刀、3M  相似文献   
75.
内窥镜鼻窦手术术后换药护理   总被引:3,自引:0,他引:3  
术后内窥镜下术腔清理 (简称换药 ) ,对内窥镜鼻窦手术疗效具有极其重要影响[1 ] ,除手术中准确熟练的操作外 ,正确合理的护理策略及措施是术后换药能否得以顺利完成及产生效果的重要组成部分 ,对此 ,已有初步报道[2 ] 。现回顾我科 2 0 0 0年 1月至 2 0 0 2年 8月 10 0 0例患者术后换药中的护理经验。1 资料与方法1 1 一般资料   2 0 0 0年 1月至 2 0 0 2年 8月 10 0 0例慢性鼻窦炎患者 ,其中男 615例 ,女性 3 85例 ,年龄 9~ 80岁 ,根据病变部位和范围选择术式 ,根治性内窥镜手术 3 0 5例 ,功能性内窥镜手术 695例。1 2 换药方法  …  相似文献   
76.
功能性内窥镜鼻窦手术(简称FESS)是一种新技术,手术创伤小,直观,视野清晰,保护鼻及鼻窦生理功能,术后痛苦少,恢复快,疗效高。手术的成功取决于诸多因素,除医生精细熟练的手术操作外,围手术期的精心护理也是非常重要的环节。我科自1998年8月至2001年12月共开展FESS1000例,其中2例  相似文献   
77.
78.
79.
肖利  黄茂华 《第三军医大学学报》2003,25(20):1803-1803,1806
喉癌是耳鼻咽喉科常见的恶性肿瘤,目前主要的治疗方法是手术切除^[1]。气管造口支架埋植术是目前预防和治疗全喉切除后气管造口狭窄的新方法^[2]。我科自2001年10月以来,对16例患者进行全喉切除联合气管造口支架埋植术,取得了满意的临床效果,现将护理体会总结如下。  相似文献   
80.
传统的教学模式是以教师为中心,教师是教学过程中的主角,而忽视了教学对象的主观能动性,为了培养学生的自学能力、动手能力以及创造力,而现在耳鼻咽喉护理教学中将主要的精力投入到教学的设计和管理中,把对教学信息的采集、分类、处理作为教学的重点工作,并指导学生利用多媒体技术去获得所需,学员成为教学过程中的主体,从而改变了过去医学教学中单一的体态语言传授为主的教学模式.现将多媒体护理教学的优点和存在的问题汇报如下.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号