应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣血运的体会

目的 报道应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣血运的临床应用价值.方法 应用超声多普勒血流仪监督48例,对比复习较前常规肉眼观察46例,比较移植皮瓣术后早期发现发生血管危象的移植皮瓣成活的情况.结果 应用超声多普勒血流仪观察48例,早期发现发生血管危象9例,处理后皮瓣成活.单纯肉眼观察46例,发生血管危象8例,处理后皮瓣坏死4例.结论 应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣能及早发现血管危象,便于及早处理及提高皮瓣的成活率.     

应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣血运的体会

目的 报道应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣血运的临床应用价值.方法 应用超声多普勒血流仪监督48例,对比复习较前常规肉眼观察46例,比较移植皮瓣术后早期发现发生血管危象的移植皮瓣成活的情况.结果 应用超声多普勒血流仪观察48例,早期发现发生血管危象9例,处理后皮瓣成活.单纯肉眼观察46例,发生血管危象8例,处理后皮瓣坏死4例.结论 应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣能及早发现血管危象,便于及早处理及提高皮瓣的成活率.     

鼻内镜下脑脊液鼻漏修补7例分析

脑脊液鼻漏的发病常见于外伤,随着鼻内镜技术的不断成熟,脑脊液鼻漏修补术的成功率明显提高。我科于2003年1月-2006年12月在鼻内镜下对7例患者行脑脊液鼻漏修补术,均获成功,现报告如下。     

程序教学法研究新进展

临床实践是护理教育最重要的组成部分,目的是为学生在实际护理环境中应用知识和技能做好准备。护理学作为一门应用性学科,在教学方法上应注重培养学生的自学能力、人际交往能力、获取信息能力、创造性思维能力等,因而应多采用启发式、讨论式教学方法。目前,护理技术临床实训教学工作的改革正面临教学方法和学生能力提升上的困境,通过借鉴程序教学法,可以更好地培养学生的主动学习和评判性思维能力,从而提高学生分析问题、解决问题的能力,使护理实训教师能更深刻地认识到完成教学计划目标、培养合格护理人才的重要性和必要性。     

应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣血运的体会

目的 报道应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣血运的临床应用价值.方法 应用超声多普勒血流仪监督48例,对比复习较前常规肉眼观察46例,比较移植皮瓣术后早期发现发生血管危象的移植皮瓣成活的情况.结果 应用超声多普勒血流仪观察48例,早期发现发生血管危象9例,处理后皮瓣成活.单纯肉眼观察46例,发生血管危象8例,处理后皮瓣坏死4例.结论 应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣能及早发现血管危象,便于及早处理及提高皮瓣的成活率.     

中药“玄知甘杏汤”对声带息肉摘除术后康复的疗效观察

目的:观察声带息肉摘除术后采用中药"玄知甘杏汤"泡饮的疗效。方法:我科2004年10月～2006年1月收治的180例声带息肉患者,治疗组90例,声带息肉摘除术后予中药"玄知甘杏汤"泡饮,对照组90例,术后不予中药"玄知甘杏汤"泡饮,比较2组疗效。结果:治疗组的痊愈率和总有效率均明显高于对照组。结论:中药"玄知甘杏汤"对声带息肉摘除术后患者的康复具有较好疗效。     

应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣血运的体会

目的 报道应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣血运的临床应用价值.方法 应用超声多普勒血流仪监督48例,对比复习较前常规肉眼观察46例,比较移植皮瓣术后早期发现发生血管危象的移植皮瓣成活的情况.结果 应用超声多普勒血流仪观察48例,早期发现发生血管危象9例,处理后皮瓣成活.单纯肉眼观察46例,发生血管危象8例,处理后皮瓣坏死4例.结论 应用超声多普勒血流仪监测移植皮瓣能及早发现血管危象,便于及早处理及提高皮瓣的成活率.