成人十二指肠隔膜型狭窄致不全性肠梗阻一例

患者,女,22岁.既往有进食后腹部饱胀不适感,15 d前进食后出现上腹部持续性绞痛,伴腰背部放射痛及恶心、呕吐.呕吐为胃内容物,吐后腹痛稍减轻.曾在市内某医院住院治疗,上消化道钡餐造影提示十二指肠水平段钡剂通过受阻,CT和MBI检查无法确定病变性质,疑诊为十二指肠占位性病变.给予对症支持治疗,梗阻症状时可缓解.查体:腹平软,上腹部可扪及5 cm×5 cm包块,质韧,光滑,轻压痛,可随体位活动,有时自行消失.     

成人十二指肠隔膜型狭窄致不全性肠梗阻一例

患者,女,22岁.既往有进食后腹部饱胀不适感,15 d前进食后出现上腹部持续性绞痛,伴腰背部放射痛及恶心、呕吐.呕吐为胃内容物,吐后腹痛稍减轻.曾在市内某医院住院治疗,上消化道钡餐造影提示十二指肠水平段钡剂通过受阻,CT和MBI检查无法确定病变性质,疑诊为十二指肠占位性病变.给予对症支持治疗,梗阻症状时可缓解.查体:腹平软,上腹部可扪及5 cm×5 cm包块,质韧,光滑,轻压痛,可随体位活动,有时自行消失.     

改良Kugel补片治疗98例成人腹股沟疝的临床应用

目的探讨改良Kugel补片在成人腹股沟疝治疗中的理论基础和临床应用效果评价。方法总结2005年1月～2008年1月采用美国Bard公司生产的Modified Kugel Hernia Patch（内存记忆弹力环的改良Kugel补片）行改良Kugel腹股沟疝修补术治疗98例成人腹股沟疝的临床资料。结果手术时间较短,术后恢复快,平均住院时间5d。术后切口疼痛和不适感轻,本组病例无并发症。随访6～18个月无1例复发。结论改Kugel腹股沟疝修补技术是针对于解决耻骨肌孔结构薄弱及缺损这一腹股沟疝发生的解剖学基础的腹股沟疝修补技术,具有手术彻底、术后恢复快、并发症少、复发率低的优点,从根本上解决腹股沟疝患者多种疝并存及术后容易复发的特点,是目前腹股沟疝治疗中较理想的手术方式。     

通里攻下法对急性重症胰腺炎胃肠运动功能的影响

<正>急性重症胰腺炎(severe acute pancreatitis,SAP)是临床上较常见的急腹症,具有起病急、变化快、并发症多、病死率高等特点。其临床症状和病理变化十分复杂,常伴有肠麻痹等胃肠运动功能障碍,     

高等教学院校电视教材评价初探

本文以两种方式对自制电视教材《遗传中的罹患》的教学效果进行评价，说明教学效果与教材使用及教学方式有明显关系。     

传声器的选择和使用

本文介绍了传声器的各种技术特性，并在分析了各种传声器的性能特点的基础上，阐述了如何根据拾音要求、声源特点以及拾音环境的声学条件，来确定传声器的等级、种类和数量以及正确选择和使用传声器的方法。     

经肛门肠梗阻导管在急性大肠梗阻治疗中的应用

目的:探讨经肛门肠梗阻导管治疗急性大肠梗阻的疗效和治疗特点。方法:通过采用经肛门肠梗阻导管对18例急性大肠梗阻患者的治疗观察,在其作用机理、治疗方法、适应症、禁忌症、并发症和临床应用等各方面进行阐述。结果经肛门肠梗阻导管对于大肠癌所致的低位肠梗阻,能够在梗阻近段进行结肠减压,在肠道准备后行一期手术切除肿瘤进行吻合,从而避免了造口后再行二期手术(18例治愈16例,治愈率(88.9%)。结论经肛门肠梗阻导管治疗大肠癌所导致的急性大肠梗阻(特别是横结肠到直肠),能够避免肠造口后行二期吻合手术,使病人一次性治愈疾病。     

中西医结合外科学临床教学形成性评价研究

目的研究探讨形成性评价在中西医结合外科学临床教学中应用效果。方法选取本校2015级中西医结合专业本科学生为研究对象,将参与实验的两个班级学生(各30名)分为对照组和实验组。对照组沿用终结性评价方法进行教学,而观察组则采用形成性评价方法。以期末考试成绩为观察指标,将对照组和观察组优秀率进行比较。结果实验组期末考试优秀率(93.33%)明显优于对照组(60.00%),差异有统计学意义(P<0.05);实验组师生互评满意度(90.00%)明显优于对照组师生互评满意度(63.33%),P<0.05。结论形成性评价在中西医结合外科临床教学中取得较为显著的教学效果。     

Internet时代现代医学教育技术的发展与应用

现代医学教育技术伴随着网络技术、信息技术和数字化技术的广泛应用而不断发展成熟 ,它借助互联网技术的特点和优势 ,以计算机网络为平台 ,充分利用多媒体技术、视频会议通信技术、虚拟现实仿真技术、卫星电视广播技术等现代信息技术 ,提供全方位、开放式、互动式的教育环境。因此 ,视频点播、视频广播、远程医学教育、虚拟多媒体医学实验、远程医学临床见习和实习、远程医疗等被广泛运用到医学教育教学之中。现代医学教育技术的发展带动了教学模式的转变和教学方法的改革 ,强调对学生的个性化教育 ,本文就此进行了探讨。