糖尿病的护理

糖尿病(DM)是一种不可治愈的慢性终身性疾病。随着人们生活水平的提高和生活方式的改变,目前,糖尿病(DM)已跃居全世界发病率和病死率最高的5种疾病之一。当前治疗糖尿病的手段主要包括饮食治疗、运动疗法、药物治疗、健康教育、心理治疗。护理人员除了照顾和护理病人外,更重要的是要成为病人的督促者、教育者,减少患者各种并发症的发生,提高患者的生活质量。     

云南丽江地区人群寄生虫感染调查

目的了解丽江市寄生虫病的流行现状和危害程度。方法对分层整群随机抽样调查的居民，使用统一表格进行个人卫生习惯等问卷调查并按《全国人体重要寄生虫病现状调查实施细则》检查旋毛虫、土源性线虫感染情况；计算机录入资料建立数据库。结果2525名居民旋毛虫抗体阳性率2．59％，肠道寄生虫总感染率11．55％，女性、农民职业人群对蛔虫、钩虫和旋毛虫的感染高于男性和学生，青壮年人群的3种寄生虫感染率高于其它年龄段人群。结论丽江地区的居民旋毛虫和肠道寄生虫的感染率低于全省平均水平。     

正交设计优选归脾丸(浓缩丸)成丸工艺

归脾丸(浓缩丸)是益气健脾、养血安神之良药,在成丸过程中,崩解时限较难控制,从而直接影响丸剂的     

Klebsiella oxytoca XCH-1菌产胞外粗多糖发酵

从青岛海藻化工厂海带浸泡液中分离得到KlebsiellaoxytocaXCH 1菌,研究了KlebsiellaoxytocaXCH 1菌产胞外多糖的摇瓶发酵情况,探讨了培养基中碳源、氮源、起始碳源质量浓度、碳氮比、温度、初始pH值、种龄、接种量、装液量等因素对KlebsiellaoxytocaXCH 1菌产生胞外多糖的影响.结果表明,最适宜条件为:以甘露醇为碳源,硫酸铵为氮源,起始甘露醇质量浓度为3g/dL,碳氮质量比为150∶1,温度28℃,初始pH值7～8,种龄54h,接种体积分数8%,250mL摇瓶装液量为40mL,并保持良好的供氧条件.     

对我院今后开展药品不良反应工作的几点建议

《药品不良反应监测管理办法》（试行）颁布实施已近6年，新的《药品不良反应报告和监测管理办法》的颁布实施也快2年，我院在开展药品不良反应（ADR）监测工作4年多中，虽然ADR报表逐年增加，但是离药品不良反应报表应占住院病人（我院ADR报表主要来自住院病人）的10％-20％的比例还差很多。例如我院2006年住院病人总人数为9695人，ADR报表只有29份，只约占住院病人总人数的0．3％。[第一段]     

脑卒中患者的康复护理体会

脑卒中是老年人的常见病、多发病。许多脑卒中患者经抢救治疗后遗留不同程度的功能障碍,如认知功能障碍、偏瘫、失语、心理障碍等。50%患者有严重的后遗症[1],这些功能障碍影响患者的日常生活能力(ADL)。因此对脑卒中患者进行积极有效的康复治疗和护理,对促进患者功能康复,让他们尽快回归正常生活有十分重要的意义。2004年7月—2006年6月本院收治124例重型脑卒中患者,其中79例进行了康复护理,取得了满意疗效,现将护理体会介绍如下。1临床资料1·1一般资料本组患者均首次发病,符合1996年全国第四次脑血管病学术会议通过的诊断标准。入科时A…     

序贯性综合治疗在急性脑梗死后假性球麻痹患者康复中的作用

目的 探讨序贯性综合治疗方案在急性脑梗死后假性球麻痹患者临床康复中的作用.方法 将80例急性脑梗死合并球麻痹患者随机分为序贯性综合治疗组(40例)和常规内科治疗组(40例),对两组患者的疗效进行比较分析.结果 序贯性综合治疗组显效31例(77.5%),有效8例(20.0%),无效1例(2.5%);常规内科治疗组显效29例(72.5%),有效9例(22.5%),无效2例(5.0%).序贯性综合治疗组疗效优于常规内科治疗组(x2=18.648,P<0.05).结论 早期针灸及功能训练结合后期高压氧治疗的序贯性综合治疗方案在改善急性脑梗死卒中合并球麻痹患者预后方面具有肯定意义.     

刃天青药片的研究

目的研制一种能快速检测龋活性的刃天青成品药片,预测龋活跃性与幼儿乳牙龋蚀状况的相关性,为幼儿龋病预防工作提供一种成品化的预测方法。方法用研制的检测龋病活跃性的刃天青药片和日本R.D test成品药片对照,分别检测大连市1 019名4~6岁幼儿口腔情况并观察其纸片变色程度与龋失补牙数(dmft)的关系,评价与龋失补牙数的相关性。结果本试验研制的刃天青药片变色程度与龋失补牙数呈正相关关系(r=0.441,P<0.01),与对照组(r=0.364,P<0.05)无显著性差异(P>0.5);灵敏度为91.39%,阳性预测值70.84%。结论本试验所研制的刃天青药片灵敏度、准确率高,与日本R.D test成品药片相一致,可反映受试者的患龋现状。     

中医内科教学中应注意的问题

中医内科教学一般可分为理论教学和临床教学两部分，理论教学主要为课堂教授，临床教学则以临床带教为主。本文侧重研讨课堂教学。１．要把握住病证的特征性质疾病的概念是指对每个具体病证的症状特征、性质、诊断要点的论述。它包含有病变的主要部位，症状表现的主要特征，病变性质，如肺胀是指肺部的满塞闷胀，其病位主要在肺，症状特征是胸部膨满胀闷如塞，咳痰喘逆，心悸烦躁。严重者面色晦暗，唇甲紫红，院腹胀满，肢体浮肿，甚或喘脱。其性质是多种肺部疾患反复迁延不愈而导致肺功能失调的慢性疾患，以虚证为多见。搞清楚各病的概念才…