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[目的]探讨 SimMan模拟人教学在护生急救技能综合培训及考核中的应用效果。[方法]采用方便抽样的方法,将78名实习护生按内科实习时间先后顺序分为观察组(n=40)和对照组(n=38),对照组采用常规模型人单项急救技能教学方式;观察组采用SimMan模拟人教学,即根据临床案例运用 SimMan模拟人“病例编辑器”进行编程,通过创设临床情境、教师精讲、模拟演示、护生模拟实践。[结果]观察组护生技能考核得分及抢救成功率均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P〈0.01),观察组护生对SimMan模拟人急救技能综合培训各条目的反馈满意度均在95%以上。[结论]SimMan模拟人培训及考核有利于提高护生临床综合急救能力,缩短教学与临床的差距,有效提高护生急救技能的学习积极性及团队合作。 相似文献
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[目的]建立大鼠水肿动物模型并探索土豆片外敷治疗静脉输液外渗的机制。[方法]选取大鼠后足背部位进行皮下注射20%甘露醇0.25mL,注射药物10min后,采用自身对照实验,左右足背部分别为对照组和实验组,实验组采用土豆片外敷,对照组隔两层塑料薄膜后再敷土豆片。每隔2h更换1次土豆片,共干预8h,并每2h拍照观察局部变化并用量尺测量水肿局部的长、宽和高。[结果]该水肿模型应用土豆片干预后,大鼠局部皮肤肿胀消退,且实验组消退程度大于对照组(P0.05)。[结论]通过大鼠足背部皮下注射20%甘露醇成功建立大鼠水肿模型,新鲜土豆片具有消肿作用。 相似文献
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[目的]探讨SimMan模拟人教学在护生急救技能综合培训及考核中的应用效果。[方法]采用方便抽样的方法,将78名实习护生按内科实习时间先后顺序分为观察组(n=40)和对照组(n=38),对照组采用常规模型人单项急救技能教学方式;观察组采用SimMan模拟人教学,即根据临床案例运用SimMan模拟人"病例编辑器"进行编程,通过创设临床情境、教师精讲、模拟演示、护生模拟实践。[结果]观察组护生技能考核得分及抢救成功率均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.01),观察组护生对SimMan模拟人急救技能综合培训各条目的反馈满意度均在95%以上。[结论]SimMan模拟人培训及考核有利于提高护生临床综合急救能力,缩短教学与临床的差距,有效提高护生急救技能的学习积极性及团队合作。 相似文献
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