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目的:探讨标准化病人、翻转课堂与模拟临床情景教学相结合的教学方法在胰岛素注射综合模拟实训中的应用效果.方法:按照随机数字表法随机抽取2015级5年制高职护理专业2个班级分为观察组56人和对照组55人.两组学生由相同教师教授,采用相同的教材、课程标准、授课计划,均在护理实训室上课,采用标准化用物.对照组采用常规教学方法,观察组采用标准化病人、翻转课堂与模拟临床情景教学相结合的教学方法.比较两组护生理论和操作考核成绩以及护生对教学的满意度.结果:两组护生基本掌握了胰岛素笔注射技术.观察组护生理论和操作成绩分别为(90.29±4.69)分、(90.45±3.29)分,高于对照组的(84.87±4.88)分、(80.20±4.81)分(P<0.05);观察组护生对教学的满意度高于对照组(P<0.05).结论:标准化病人、翻转课堂与模拟临床情景教学相结合的教学方法在胰岛素注射综合模拟实训中应用效果优于常规教学方法. 相似文献
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桂枝茯苓丸加味治疗卵巢囊肿32例安徽省淮北市人民医院(235000)王玲丁彩云关键词卵巢囊肿桂枝茯苓丸笔者自1980年至1996年采用桂枝茯苓丸加味治疗卵巢囊肿32例,取得满意疗效,现报道如下。1临床资料32例均经妇科检查确诊,年龄22~38岁,均已... 相似文献
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目的 分析兴奋性神经递质谷氨酸在体外分离的小鼠皮层突触连接体的释放。 方法 解剖分离小鼠的大脑皮层,组织经匀浆后使用3层147 μm的尼龙网筛进行过滤,离心后重悬沉淀为突触连接体。谷氨酸释放检测实验根据谷氨酸脱氢酶酶促反应原理进行,利用多功能读数仪读取产物 烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸(NADPH)的荧光值。采用谷氨酸标准品绘制标准曲线,使用制备的突触连接体进行谷氨酸释放检测,进行3次独立重复实验。结果 谷氨酸标准品浓度与荧光值具有良好的线性关系。新鲜制备的突触连接体在加入去极化剂KCl后,释放谷氨酸显著增加并逐渐达到平台期,加入Triton X-100裂解突触连接体后释放谷氨酸明显增加。冻融1次的突触连接体失去活性,与新鲜制备的突触连接体的谷氨酸释放曲线不同。 结论 对小鼠皮层突触连接体的提取方法进行了改良,检测和分析了兴奋性神经递质谷氨酸在分离制备的小鼠皮层突触连接体的释放。 相似文献
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目的:探讨剖宫产率及剖宫产指证的变化。方法:对10年来剖宫产及剖宫产指征变化进行回顾性研究;观察剖宫产率及剖宫产指征的变化趋势。结果:剖宫产率逐年上升,剖宫产指征中难产因素,胎儿窘迫持续在1、2位,社会因素自1998年逐年升高。结论:剖宫产率升高是多方面因素造成的,其中社会因素是剖宫产率上升的主要原因之一。 相似文献
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目的 比较输液港(IVAP)与外周静脉置入中心静脉导管(PICC)在乳腺癌术后辅助化疗患者中的应用效果。方法 回顾性分析2014年 1月至2016年12月南通市第三人民医院甲乳外科收治的60例早期乳腺癌术后辅助化疗的患者,按不同处理方法分为IVAP组30例和PICC组30例,观察两组患者的临床费用、并发症及生活自理能力的指标差异。结果 IVAP组患者总并发症的发生率(20.00%)低于PICC组(46.67%);IVAP组患者在洗澡、穿衣、如厕及床椅移动等自理活动方面优于PICC组;但IVAP组患者平均每次化疗置管及维护费用[(1376.00±304.17)元]高于PICC组[(433.35±234.98)元],差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 IVAP是乳腺癌患者术后化疗深静脉留置的有效方法。 相似文献
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目的 比较单纯头孢哌酮舒巴坦与合用盐酸小檗碱治疗福氏志贺菌细菌性痢疾的临床疗效.方法 回顾分析我科2013年-2015年收治的100例小儿福氏志贺菌细菌性痢疾患儿,其中50例给予头孢哌酮舒巴坦与盐酸小檗碱治疗,50例给予头孢哌酮舒巴坦治疗.结果 头孢哌酮舒巴坦与盐酸小檗碱合用治疗有效率为100%,显著高于单用头孢哌酮舒巴坦的70%.结论 头孢哌酮舒巴坦与盐酸小檗碱合用治疗福氏志贺菌痢疾安全有效,且并发症少,可作为临床主要用药选择. 相似文献
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维生素C的化学名称为L-抗坏血栓,为无色至微黄色的澄明液体,临床广泛用于治疗坏血病,也可用于各种慢性传染性疾病及紫癜的辅助治疗,慢性铁中毒、特发性高铁血红蛋白血症的治疗. 我们在临床应用中引起严重过敏反应1例,现介绍如下. 相似文献
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