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1.
选择重症肺心病心衰病人90例,随机分为常规治疗组(40例)和治疗组(50例)。结果显示治疗组有效47例,有效率92%;对照组有效28例,有效率70%。两组疗效比较有显著差异性(P〈0.01)。多巴酚丁胺、酚妥拉明治疗重症肺心病心衰的疗效明显优于常规治疗方法。  相似文献   
2.
目的:探讨佛山地区急性脑出血患者中医证型的分布规律及其与TNF-α、IL-6的相关性,为中医药防治急性脑出血提供参考。方法:符合纳入标准的急性脑出血患者共320例,收集患者的四诊资料并判定患者的中医证型,ELLISA法检测患者血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-6(IL-6)的水平,分析中医证型与TNF-α、IL-6的相关性。结果:佛山地区急性脑出血患者的中医证型分布具有一定的规律性,其中以痰热腑实证、风痰火亢证、风痰瘀阻证3个证型的比例最高,分别为86例(26.87%)、63例(19.69%)、54例(16.87%),单因素卡方检验证型分布具有统计学差异(P0.05);中医证型与TNF-α、IL-6相关性方面,风火上扰证、风痰火亢证和痰热腑实证的血清TNF-α、IL-6水平明显高于风痰瘀阻证、气虚血瘀证、阴虚风动证、痰湿蒙窍证,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:佛山地区急性脑出血中医证型分布以痰热腑实证、风痰火亢证、风痰瘀阻证最多见,不同中医证型的TNF-α和IL-6水平存在差异,提示脑出血患者中医证型与炎症具有一定的相关性。  相似文献   
3.
脉络宁治疗脑血栓96例疗效观察沧州市人民医院韩振祥黄金秀胡亚力一般资料:脑血栓病人96例,男77例,女19例,年龄44~84岁;发病在24小时内31例,2~5天48例,6~10天14例,10天以上3例;合并高血压17例,冠心病12例,糖尿病5例。肢体...  相似文献   
4.
<正>脑卒中是具有高发病率,高致残率特点的脑血管疾病。研究表明,2003~2016年中国40~74岁成年人首次脑卒中的发病率正在逐年增加[1]。吞咽障碍直接影响脑卒中患者的生存预后,可导致误吸、吸入性肺炎、脱水、营养不良、电解质紊乱,严重者需反复入院,增加家庭、社会负担[2],脑卒中后吞咽障碍已然从个人问题上升为社会公共问题。本次研究发现头针联合神经肌肉电刺激对脑卒中后恢复期咽期吞咽障碍具有较好的治疗作用。现报道如下。  相似文献   
5.
目的 探讨头皮针联合神经肌肉电刺激(NMES)和康复训练治疗脑卒中恢复期咽期吞咽障碍的效果.方法 选取2017年8月至2019年6月浙江省杭州市中医院康复科、针灸科、脑病科脑卒中恢复期咽期吞咽障碍患者42例,采用随机数字表法将其分为治疗组和对照组,每组21例.对照组采用NMES和吞咽康复训练,治疗组在对照组基础上加用头...  相似文献   
6.
目的了解肇庆市城区学龄前儿童视力及屈光状态,为保护儿童视力,防治屈光不正提供依据。方法采取整群随机抽样方法抽取肇庆市城区13所幼儿园4249名3~6岁儿童,应用标准对数视力表进行主观视力检查;应用美国伟伦Suresight手持式自动验光仪进行屈光检查。结果学龄前儿童视力低常率为19.51%,弱视患病率为2.49%,随着年龄增长,视力低常率和弱视患病率有降低的趋势。视力正常及视力低常儿童屈光状态均以远视为主,患病率分别为89.82%和83.83%,近视患病率分别为1.20%和9.29%,随着年龄的增长,远视患病率逐渐降低,近视患病率逐渐升高。正视率和混合散光患病率较低,且没有年龄间差异。结论学龄前儿童屈光不正以远视为主,但随着年龄的增长近视率不断提高,应对学龄前儿童定期进行视力检查,根据学龄前儿童视力变化特征,确定不同时期的防治方向。  相似文献   
7.
ICU的病人大部分是可逆性的急危重症病人或手术后的病人,特点是起病急、病情复杂、病人身心都受到病痛折磨,有的甚至生命垂危。病人及家属都存在迫切希望救治及恐惧不安的复杂心理,对有关疾病的治疗、预后、康复等知识处于一种极度渴求状态。此时,护士如果能运用丰富的知识和娴熟的技术、严谨认真的服务态度及有效地沟通交流技巧,对病人及家属进行有目的的、恰当的健康教育,可帮助他们树立战胜疾病的信心,减少并发症,提高治疗效果。但目前ICU病人的健康教育还存在一些问题我科针对这些问题,提出改进方法,提高了病人满意度和生存质量。现介绍如下。  相似文献   
8.
目的:观察生脉散二至丸加味汤并辅酶Q10注射液治疗病毒性心肌炎的疗效。方法:141例病毒性心肌炎患者随机分为对照组(35例)和治疗组(106例)。对照组服用加味生脉散二至丸汤剂,每日1剂。治疗组在服对照组所用中药汤剂的基础上,加用辅酶Q10注射液,儿童5ml,成人10ml,每日肌注1次、2组均治疗1个月。结果:治疗组治愈97例(91.5%),好转9例。对照组中治愈26例(74.3%),好转9例。2  相似文献   
9.
10.
本研究以妇产科教研室为例,从课前培训、平台选择、课程设计、学生评价等一系列实践过程阐述了此次线上授课;针对未接触线上课程的临床医学院如何应对此次疫情开展线上教学提供参考;探索疫情后如何转变传统的教学思路,深化广西医科大学柳州市人民医院临床医学教学方式改革。  相似文献   
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