鹅不食草总黄酮的含量测定方法研究

目的测定鹅不食草的总黄酮含量。方法采用石油醚脱脂，用60％乙醇提取，NaNO2-Al（NO）3-NaOH显色，利用紫外分光光度法测定鹅不食草中总黄酮的含量，检测波长为510nm。结果芦丁对照品质量浓度在0．0184～0．0644mg／mL范围内与吸收度线性关系良好，回归方程为C=0．0955A-0．0105，r=0．9994（n=6），平均加样回收率为99．92％，RSD=1．02％（n=6）。样品中总黄酮含量为36．35～43．11mg／g。结论紫外分光光度法操作简便、稳定性好、结果可靠，可作为鹅不食草的总黄酮含量测定方法。     

数码显微互动教学系统对口腔组织病理实验教学的影响

目的　探讨与传统口腔组织病理教学方式相比,数码显微互动教学系统是否可以提高口腔组织病理学实验教学效果。方法　以南方医科大学2010级（40人）、2011级（38人）口腔医学专业学生为研究对象,将各级学生随机平均分为2组。2010级第一部分实验课其中一组采用传统光学显微镜教学,另一组采用数码显微互动教学;第二部分实验课两组互换。2011级全部实验课程其中一组采用传统光学显微镜,另外一组采用数码显微互动教学。课后2010级学生采用统一的问卷调查,2011级学生采用实验课内容测验的方式对教学效果进行评价。对比两组学生各项结果,利用SPSS软件行t检验。结果　2010级学生的问卷调查结果显示,数码显微互动组在教学满意度、师生互动、课堂气氛活跃度、学习兴趣、对教学内容的理解方面的得分均高于传统教学组,5项指标统计分析P值均小于0.05。2011级实验课内容测验结果显示,数码互动组学生成绩平均为46.26分,传统教学组平均成绩为42.78分,两组比较差异具有统计学意义（P=0.001）。结论　与传统教学模式相比,数码显微互动教学系统可以提高学生学习成绩,改善口腔组织病理实验课教学效果,提升教学质量。