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目的探讨行动学习法在妇产科护生带教中的应用效果。方法选取2017年5~8月在我院妇产科实习的100名实习生作为本次研究对象,按照随机数字表法分为观察组(n=50)和对照组(n=50),对照组的护生采用常规的带教方法,观察组的护生采用行动学习法进行带教。实习结束后,即通过理论考试和实践操作考核评价对两组护生的综合技能评分进行客观评定,以及分别对护生满意度以及护理缺陷和投诉发生情况进行比较。结果实习1个月后,观察组护生的操作技能、理论知识、沟通技巧等评分、显著优于对照组(P0.05);患者和带教老师对护生的满意达标率显著优于对照组(P0.05);观察组护生受到的护理缺陷和投诉发生率明显更低(P0.05)。结论在带教活动中应用动学习法在提高护士的交流技巧以及业务能力上具有更高的效果,强化自身的责任意识,由被动变为主动学习,最终提高教学的效果,可以被推广应用。 相似文献
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目的:了解脐带处理器临床应用效果,寻找降低脐炎、加快脐带脱落、提高医护与新生儿父母满意度、使脐部创面更美观的新生儿脐部结扎护理方法。方法:对65例新生儿采用脐带处理器,与65例传统气门芯法进行对照比较。结果:两组方法对应的数据P<0.05,有显著差异。结论:使用脐带处理器加快脐带干燥脱落降低脐炎,提高了医护医患满意度,脐部形态更美观。 相似文献
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目的 分析新冠肺炎疫情期间家庭因素及父母饮食行为态度对儿童饮食行为习惯的影响,为培养良好的儿童饮食行为习惯提供理论依据,并为制定儿童饮食行为异常干预措施提供参考.方法 于2020年3月采用问卷调查的方式对深圳市某地儿童饮食习惯进行调查,并收集相关家庭资料及父母饮食行为态度,采用多元线性回归分析家庭因素与儿童饮食行为习惯... 相似文献
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目的 研究产前护理干预对产后抑郁症的防治作用.方法 选择2009年2月~2010年1月在我院进行产前检查并住院分娩的孕妇200例,随机分为干预组和对照组,每组各100例.对照组仅予以常规护理,干预组孕妇在常规护理基础上实施系统且全面的护理干预,注重心理护理,加强健康教育和行为干预,并且实施个体化和针对性的护理干预.比较干预组和对照组产后6周时抑郁症的疾病发生率.结果 干预组抑郁症发生率明显低于对照组,两者比较有统计学意义(P<0.05).结论 产前针对性的护理干预可有效地降低产后抑郁症的发生率. 相似文献
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肖裕红 《齐齐哈尔医学院学报》2012,33(14):1966-1967
目的 探讨妊娠糖尿病患者产前护理干预对孕妇及胎儿并发症的影响.方法 选择2010年3月~2011年2月期间在我院行产前检查确诊,并进行治疗的妊娠期糖尿病患者36例作为干预组.另选取同一时期本院收治的35例妊娠糖尿病患者,设为对照组给予常规护理,未予妊娠期作产前护理干预.结果 干预组妊娠期高血压、孕妇感染、早产儿、巨大胎儿、新生儿窒息等严重并发症发生率均低于对照组,两组之间差异具有统计学意义(P<0.05).结论 妊娠期糖尿病的产前护理干预可有效减少母婴并发症. 相似文献
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目的:探讨护理风险量化评估法及其方法的不断改进在妇科护理安全管理中的应用效果。方法:选择2014年1月至2015年1月在我院妇科接受手术治疗的患者106例,按照数字随机法等分为试验组和对照组,对照组患者入院后接受常规护理;试验组患者入院后在常规护理基础上实施护理风险量化评估管理,并根据具体的评估结果对其不断改进。对比两组患者的不良事件发生率、患者家属对各种风险防范知识的了解程度、护理人员对各种可能存在的护理风险的应对能力及患者对护理的满意度。结果:与对照组相比,试验组不良事件的发生率明显降低,患者家属对各种风险防范知识的了解程度有所增加,护理人员对各种可能存在的护理风险的应对能力也明显增强,患者对护理的满意度评分提高,且差异均有统计学意义(P0.05)。结论:在妇科护理风险的管理中,采用量化评估及改进的方法,可以在一定程度上防止各类护理不良事件的发生,也能增加患者家属对风险防范知识的了解,增强护理人员对各种护理风险应对的能力,从而提高了患者对护理结果的满意度。 相似文献
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目的探讨色彩心理学在妊娠剧吐护理中的应用效果。方法选择2010年1月~2011年1月住院的妊娠剧吐患者100名为观察对象,并随机分为两组,每组各50例。对照组予以妊娠剧吐的常规护理,研究组在常规护理基础上,以色彩心理学为指导加以环境和食物色彩改变,比较两组患者的恢复时间。结果研究组的住院时间较对照组明显缩短(P<0.01)。结论针对性的环境色彩改变可改善妊娠剧吐患者的食欲,促进病情好转和恢复。 相似文献
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