254对母婴母乳喂养调查分析

我县自1985年起创建爱婴县。卫生系统全体医务人员围绕保护、促进和支持母乳喂养这一主题做了大量工作。为了解我县母乳喂养情况及其影响因五,特做此次调查,从而提出必要的干预措施,促进母乳喂养,提高母乳喂养丰。l资料和方法1．1调查对象城关镇12个居委会,县直32个?..     

新冠肺炎疫情期间医务人员抑郁焦虑情绪和失眠现况及其影响因素

[背景]新型冠状病毒肺炎(简称:新冠肺炎)疫情严重影响直接面对疾病危险的医务人员的心理状况.[目的]了解新冠肺炎疫情期间医务人员抑郁情绪、焦虑情绪和失眠问题发生现况及相关影响因素.[方法]于2020年2月13日-3月1日,采用方便抽样对482名医务人员进行网络问卷调查,使用自编问卷调查基本人口学信息和新冠肺炎相关问题,...     

瘢痕子宫再次妊娠临床分析

目的探讨瘢痕子宫再次妊娠分娩时分娩方式的选择。方法回顾性分析郏县人民医院收治的112例瘢痕子宫再次妊娠产妇的临床资料,比较剖宫产与正常阴道分娩的术中平均出血量、住院时间及两种方式分娩的新生儿Apger评分。结果 112例瘢痕子宫再次妊娠分娩产妇直接剖宫产79例;阴道试产33例,成功27例。剖宫产术中平均出血量明显多于阴道分娩,住院时间也明显长于阴道分娩者;两种分娩方式新生儿Apger评分比较差异无统计学意义。结论瘢痕子宫再次妊娠分娩阴道分娩与剖宫产相比利大于弊,提倡经阴道正常分娩。     

合并非酒精性脂肪性肝病的HBeAg阴性慢性乙型肝炎患者临床特征和肝组织中脂联素的表达

目的：研究合并非酒精性脂肪性肝病（NAFLD）的HBeAg阴性慢性乙型肝炎（CHB）患者临床特点及脂变对肝组织中脂联素表达的影响。方法：以组织学检查证实存在肝细胞脂肪变性的39例HBeAg阴性的CHB患者为脂变纽,同期接受肝组织学检查不伴有肝细胞脂肪变性的54例HBeAg阴性CHB患者为对照组,比较其临床特征的差异并通过多因素分析判断HBeAg阴性CHB患者合并NAFLD的有关因素。结果：单因素分析显示,脂变组男性比例、肥胖者比例、BMI、血清ALT、总胆固醇（TCh）、甘油三酯（TG）水平均高于对照组,两组比较差异有显著性意义（P=0．026,0．048,0．045,0．022,0．047和〈0．001）;多因素分析显示,男性及高血清TG水平是与对脂变有意义的影响因素,比值比OR（95％CI）分别为6．105（1．185,31．448）和17．364（3．060,98．536）,P=0．031,0．001。两组患者脂联素表达水平的差异无显著性意义;对照组患者肝脏炎症分级G1及G1以下者脂联素表达强于G2及G2以上者,P=0．026。结论：HBeAg阴性CHB合并NAFLD的发生是宿主代谢因素所致而非病毒因素影响的结果,脂联素可能是肝损伤的防护性因子。     

PBL教学在护理学课程中应用的研究进展

PBL（Problem-Based Learning）教学是以问题为基础的教学模式,1969年由美国的神经病学教授Barrow首创,PBL教学法强调以学生的主动学习为主,提倡以问题为基础的讨论式和启发式教学。护理学是一门实践性很强的学科,对护理人才的培养必须注重其学习能力、思维能力及分析和解决实际问题能力的提高。2011年,我国护理学被国务院学位委员会批准为一级学科,这对护理教育工作的各个方面均提出了新的挑战;同时,探讨高效、实用、可行的护理教学方法再次成为护理教育者们关注的热点。本文对国内外护理学课程中应用PBL教学的方法及效果等进行归纳,综述如下。     

25例基孔肯雅热患者的观察及护理

目的探讨基孔肯雅热患者的病情观察及护理要点。方法对25例基孔肯雅热患者进行治疗,总结患者病情特点及治疗护理情况。结果 25例基孔肯雅热患者均痊愈出院,无发生护理并发症及院内感染。结论根据基孔肯雅热患者的临床症状采取针对性护理措施及做好消毒隔离工作,可有效预防并发症,避免医院内发生交叉感染,促进患者早日康复。     

Omniview检查诊断宫腔粘连的临床应用价值

目的探讨经阴道三维超声自由解剖成像(Omniview)检查诊断宫腔粘连的临床应用价值。方法选取本院收治的86例疑似宫腔粘连患者,全部患者均行Omniview检查与宫腔镜检查,以宫腔镜结果为金标准评价Omniview检查诊断宫腔粘连的效能。结果 Omniview检查诊断宫腔粘连的准确度为88.37%,与宫腔镜结果比较差异显著(P<0.05);Omniview检查诊断不同宫腔粘连程度的特异度、灵敏度、准确度结果如下:中央型粘连:90.00%、96.36%、94.67%,周围型粘连:95.52%、75.00%、93.33%,混合型粘连:93.65%、100.00%、94.67%,Omniview检查诊断不同程度宫腔粘连的总体符合率为94.68%,与宫腔镜结果相符(P>0.05)。结论 Omniview检查在宫腔粘连程度判断中结果可靠,能够有效检出中央型粘连、混合型粘连病例,但在周围型粘连诊断中仍存在局限性。     

以问题为基础的教学法结合案例教学法的应用研究

目的评价以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)结合案例教学法(case-based learning,CBL)在妇产科护理学理论教学中的应用效果。方法将我校护理本科378名学生以班级为单位分为两组。试验组在妇产科护理学的部分章节采用PBL结合CBL教学法,对照组只采用PBL教学法。比较两组学生的考试成绩,并采用问卷调查学生对教学方法的评价。结果试验组学生理论考试总分及病例分析题得分高于对照组(P<0.01)。92.7%的学生认为PBL结合CBL教学可提高临床思维能力、分析及处理问题的能力。结论 PBL结合CBL教学有助于提高学生的学习成绩和综合能力,更好地实现教学相长,提高教学质量。     

临床护士针刺伤事件监测及分析

目的探讨护士针刺伤发生的危险因素及防范措施。方法对2008年1月-2009年12月,护士发生的针刺伤事件进行监测、统计和分析。结果针刺伤发生率为27.83%,护龄<3年护士针刺发生率明显高于≥3年的护士,差异有统计学意义(χ2=12.907,P<0.01);针刺伤类别构成比:头皮针刺伤占75.00%;注射针头刺伤占12.5%;采血针刺伤占6.25%,留置针针芯刺伤占6.25%;发生原因:被意外碰撞占21.87%;因胶布意外粘连占21.87%;因头皮针或采血针投入利器盒时连接管惯性伸展导致针头反弹占18.75%,拔吊瓶或做其他注射后,手持针头注意力分散占15.63%,回套针帽或将针头刺入瓶塞占12.50%,其他占9.38%。结论护士是医疗工作中职业暴露的高危群体,应加强培训,提高护士防范意识,规避危险行为,减少针刺伤的发生。