双眼视神经乳头缺损合并脉络膜缺损1例

患者女,３８岁。自幼左眼视力差,于１９９１年１月２０日来我院就诊。家中无人有类似眼病史。全身体检无异常。眼科检查：右眼视力远１．０,近０．９,左眼视力远０．１,近０．４,矫正视力：右＋０．２５＝１．０,左－３．５０－１．００×９０°＝０．２,双眼前部及眼压均正常,左眼外斜１５°。眼底检查：双眼玻璃体呈尘埃状混浊。双眼视乳头部位明显扩大,圆形,直径约为正常视乳头３倍,上界清楚,色泽灰白,无生理凹陷,看不清巩膜筛板,深度凹陷,血管从上方边缘呈钩状发出,扭曲变细,分不清动、静脉。下界紧连着大片白色脉络…     

植物性胃石症的中药治疗与护理

植物性胃石是指进食柿子、山楂、黑枣、桔子等食物而形成的胃内结块。随着社会经济的发展 ,能够食用上述食物的人群逐渐增多 ,因此近年来胃石症的发病率有所增加。本病以往认为内科无特殊疗法 ,较大的胃石常需手术[1 ] 。近年来笔者采用中药为主治疗 46例获得满意效果 ,现报告如下。1　临床资料本组 46例 ,其中男 33例 ,女 1 3例 ;年龄最小 7岁 ,最大61岁。病程最短 2天 ,最长 8个月 ,以往无胃病史 34例 ,有胃病史 (慢性胃炎、胃及十二指肠溃疡 ) 1 2例。其中 1 9例因进食山楂发病 ,2 4例为食用柿子发病 ,3例为食黑枣等发病。本组患者均有不…     

糖肾通宝饮治疗早期糖尿病肾病的临床研究

将 6 4例早期糖尿病肾病患者随机分为中药糖肾通宝饮治疗组与单纯西药对照组各 32例。结果 :中药组总缓解率为 90 .6 % ,对照组 6 5 .7% ,经统计学检验 ,两组比较有显著性差异 (P<0 .0 5 )。中药治疗组在改善症状 ,降低尿糖、尿蛋白、尿白蛋白、空腹血糖、血肌酐、尿素氮 ,调节内生肌酐清除率和脂类代谢等多个方面均优于单纯西药对照组     

在整体护理中如何做好健康教育工作

随着医学模式的转变，护理工作已由疾病护理阶段转变为“以病人为中心”的整体护理阶段。这就要求我们在做好临床护理工作的基础上，必须做好健康教育工作，它贯穿于医疗、预防、护理和康复等全过程中，不但有助于患者主动参与配合，还促进其身体和心理方面的康复和转归。健康教育是实施整体护理的一个重要环节，也是评价护理质量高低不可缺少的指标之一。故在整体护理中做好健康教育工作是每个护士不容忽视的问题。①转变观念；②学习丰富的理论知识；③掌握患者具体情况，制定教育计划；④语言应通俗易懂，禁用专业用语；⑤多次反复宣教；⑥建立良好的护患关系，取得患者的信任；⑦提问式健康教育；⑧个别宣教和集体指导相结合。     

复方通石煎治疗泌尿系结石48例

泌尿系结石为常见病和多发病，笔者根据辨证论治原则，自拟复方通石煎，经临床应用并与进口药消石素对照，疗效满意，现报告如下。１临床资料１．１一般资料病例选择本院门诊和住院病人４８例，随机分为两组，中药组３６例，男２５例，女１１例；年龄２２～６３岁，平均３...     

护理安全管理在门诊检验科抽血室中的应用效果

目的 探究护理安全管理在门诊检验科抽血室中的应用效果.方法 将2020年3月-2021年3月本院门诊检验科抽血室患者78例列入研究中.随机分为2 组(研究组、对照组),平均每组39例.其中,对照组实施普通护理,研究组实施护理安全管理.观察两种护理管理方法应用效果、不良事件发生率.结果 研究组防范措施掌握、安全防护认知度...     

加强护理风险管理在检验科静脉采血中的价值探讨

目的:探讨加强护理风险管理在检验科静脉采血中的价值.方法:将2020年4月--2021年3月我院检验科静脉采血患者82例列入研究中.随机分为研究组、对照组,平均每组41例.对照组实施一般护理管理,研究组基于护理管理下加强风险管理.比较两种护理管理方式风险事件发生率、护理满意度.结果:研究组首次穿刺失败、局部出血、皮下血...     

急性心肌梗死溶栓治疗的护理

随着心血管疾病诊断治疗技术的提高,尤其是溶栓疗法的开展,急性心肌梗死病死率逐年下降.尿激酶静脉溶栓方法简便,并发症少,易被患者接受并能及早溶栓而被广泛应用.溶栓治疗的成功与否及并发症的防治与护理密切相关,故必须给予高度的重视.现将28例急性心肌梗死患者溶栓治疗的护理体会介绍如下.     

急性心肌梗死溶栓治疗的护理

随着心血管疾病诊断治疗技术的提高，尤其是溶栓疗法的开展，急性心肌梗死病死率逐年下降。尿激酶静脉溶栓方法简便，并发症少，易被患者接受并能及早溶栓而被广泛应用。溶栓治疗的成功与否及并发症的防治与护理密切相关，故必须给予高度的重视。现将28例急性心肌梗死患者溶栓治疗的护理体会介绍如下。     

健康教育失败的原因和对策

目的结合病人的实际情况，有的放矢地宣教，增强病人的健康意识，提高病人自我康复能力。方法转变护士的观念，提高自身理论水平，根据疾病的不同时期，结合病人的实际情况，采用形象化施教的方法，做好健康教育工作。结果提高了病人康复知识的掌握。结论分析健康教育失败的原因和采取相应的措施是做好健康教育工作的关键。