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1.
新生儿脐血尿酸测定 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,尿酸作为一种抗氧化剂,已越来越受到人们的重视。本文为进一步探讨尿酸在新生儿体内的作用,于1992年3月~12月对17例新生儿进行了研究,其中早产儿20例,现报告如下。1.研究对象:(l)对照组:随机选取足月正常分娩新生儿57例,出生体重均在2600~40009,(2)早产组:20例正常分娩的早产儿,胎龄32~未满37周,出生体重1700~37509,两组均无畸型及窒息。2.标本收集及研究方法:两组均于胎盘娩出后5分钟内留取脐带混合协约Zml。所取血清标本贮于一20℃冰箱,贮存时间不超过一周。血清尿酸测定采用磷钨酸还原法。3.统计:本… 相似文献
2.
本刊的审稿专家可使用同一个用户名作为审稿人进行稿件审理和作者投稿。(3)作者投稿请直接登录中华医学会业务巾心下信息管理平台的稿件远程管理系统,点击“作者在线投稿”。投稿成功后,系统自动发送回执邮件。作者可随时点击“在线查稿”,获知该稿件的审稿情况、处理进展、审稿意见、终审结论等;有关稿件处理的相关结果编辑部不再另行纸质通知。 相似文献
3.
一篇健康教育论文的专业水平 ,主要体现在内容的科学性、创造性、实用性和写作的条理性四大方面。其中内容的科学性是论文最重要的一个方面 ,包括分析方法应用正确 ,论点有充分依据 ,数据资料准确、可靠 ,研究结果能够重复等。合理的统计设计和统计方法的正确应用是保证论文内容科学性的关键。本文尝试从统计学角度分析近年来有关健康教育论文中存在的一些问题 ,为健康教育工作者撰写论文提供参考。确定研究对象中常见的问题1 确定研究对象错误 如在一篇有关学生体质健康状况调查的文章中 ,作者说明研究对象是“该省××所中小学校的领导… 相似文献
4.
粉防己碱在急性缺血性肾损伤中的作用及与磷酯酶A2的关系 总被引:6,自引:0,他引:6
采用双肾完全缺血45大鼠模型,观察粉防己碱在急性缺血性肾损伤中的保护性作用及其与磷脂酶A2的关系。结果表明:肾损伤治疗组血清磷脂酶A2、肌酐尿素氮水平均明显低于缺血肾损伤组,肾小球滤过率及肾血浆血流量则明显高于缺血肾损伤组; 相似文献
5.
三种剂量米非司酮用于紧急避孕的临床观察 总被引:5,自引:1,他引:4
钱玲惠 《中国计划生育学杂志》1999,7(7):322-323
<正> 我中心于1994年~1997年对252例要求紧急避孕妇女随机选用三种不同剂量的米非司酮,观察其临床避孕效果、副反应及对下次月经周期的影响。现报告如下。 资料与方法 一、对象 月经规律,性生活后72小时内自愿要求紧急避孕并同意服药后至下次月经前不再同房或坚持使用屏障避孕者。无产后或人工流产后未转经及服用米非司酮禁忌者。 相似文献
6.
目的了解中小学教职工烟草与健康相关知识、信念及行为现状,为有效开展学校控烟健康教育提供依据。方法对北京、上海、天津、深圳、濮阳、长沙随机抽取的29所中小学教职工进行统一问卷调查。结果只有66.63%的教职工正确回答了10项及以上问题,但知晓烟草主要危害成分的教职工只有29.54%。教职工的正确信念持有率只有20.26%,50%左右的教职工认为“吸烟有助于社交”、“吸烟是个人自由,他人不应该干涉”。教职工吸烟率为14.81%,男教职工为47.39%;35岁及以上教职工、文化程度较低者以及中学教职工吸烟率显著较高。92.01%的教职工认为有必要在学校开展预防吸烟教育活动;55.46%的教职工认为在教学中结合有关吸烟与健康的内容存在困难,主要原因是由于缺乏材料或指导;仅有24.31%的授课教师在教学中提及烟草与健康相关内容。结论应对教师进行控烟知识科普教育和技能指导,改善学校的社会环境和人文环境。 相似文献
7.
P19细胞向心肌细胞分化过程中FABP3基因表达的变化 总被引:1,自引:1,他引:0
目的 观察脂肪酸结合蛋白(FABP3)基因在胚胎癌细胞(P19细胞)向心肌细胞诱导分化过程中表达水平的变化,探讨FABP3基因与心肌细胞分化之间的关系.方法 P19细胞经1%二甲基亚砜(DMSO)诱导至第15天,用肌钙蛋白I(cTnI)抗体行蛋白质斑迹法(westem blot)鉴定心肌细胞分化,并采用逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)、Western blot技术检测FABP3基因mRNA和蛋白的表达水平.结果 诱导的P19细胞于第8天出现自发性节律跳动,Western blot检测cTnI蛋白呈阳性.在P19细胞分化过程中,FABP3基因mRNA表达呈先下调(0~6d)后再逐渐上调(5~15d)的表达模式,每隔两个时间点均有显著差异(P<0.05);FABP3蛋白也呈现相同的表达模式,但其表达水平在0~4d间无显著差异(P>0.05).结论 FABP3基因可能参与心肌细胞的分化. 相似文献
8.
美国《青少年疾病预防服务指南》(Guidelines for Adolescent Preventive Services,以下简称GAPS)是一本指导青少年疾病预防服务的建议型手册[1].该手册诞生于20世纪90年代,美国医学会和美国疾病预防控制中心通过回顾他们过去几年里共同设计和发起的青少年疾病预防服务项目,总结归纳出了一套在临床环境下开展11 ~21岁青少年疾病预防和医疗保健服务的建议与策略框架. 相似文献
9.
目的分析影响大学生饮酒模式的因素,针对饮酒教育及酒精政策提出建议。方法采用整群抽样方法,选择来自北京和郑州的530名大学生完成有效问卷调查。采用 Epidata 录入数据,SAS 12.0和 R 2.7.2进行数据描述和分析。结果74.5%的大学生在过去1年内饮过酒,啤酒是饮酒者的主要选择(85.9%),餐馆和家里是饮酒比较频繁的场所,饮用酒多来自同学/朋友及家庭成员提供,25.3%饮酒者并无特别原因饮酒,各有约1/5的饮酒者是出于社交目的或喜欢饮酒的感觉。认为“饮酒有助于社交暠或“饮酒促进交流暠者、父母及同学/朋友饮酒者、来自农村地区或小城镇者及吸烟者更容易发生饮酒行为(均 P 〈0.05),男生大学生、规律饮酒者更容易遭遇强迫劝酒场面、更易发生醉酒(均 P 〈0.05)。超过一半饮酒者出现酒后脸红、肌肉软弱无力等生理反应,饮酒对被调查大学生产生的社会心理影响依次是记忆丧失(23.9%)、宿醉(14.6%)、做了后悔的事(低于10%)等。结论目前大学生仍保持着一种低风险饮酒模式。大学生饮酒教育应提供关于饮酒利弊的科学信息,使其对饮酒保持一种现实的期望。应制定针对性酒精政策和教育鼓励和支持低风险且满足社交功能的饮酒模式,控制高风险饮酒模式。 相似文献
10.