银杏天宝治疗一过性脑缺血及脑血管功能不全36例

银杏天宝 (银杏叶片 )为贵州信邦制药股份有限公司生产。每片银杏叶提取物 4 0 m g,相当于银杏总黄酮甙 9.6 mg,其中银杏黄酮甙能扩张动脉血管 ,解除痛疼。银杏内脂是血小板活化因子 ,可阻止微血栓形成。笔者用其治疗一过性脑缺血及脑血管功能不全 36例 ,疗效较好 ,总结如下。1　一般资料　共 75例 ,男 31例 ,女 4 4例 ;平均 5 7岁。分成两组 ,对照组 39例 ,其中一过性脑缺血 2 7例 ,脑血管功能不全 12例。治疗组 36例 ,其中一过性脑缺血 2 1例 ,脑血管功能不全 15例。2　治疗方法　治疗组口服银杏天宝 80～ 4 0 mg,日 3次 ;同时用刺五加注…     

骨髓间充质干细胞联合茶黄素修复激素性股骨头坏死

背景：临床上对于股骨头坏死病理机制尚不完全知晓,大剂量使用糖皮质激素容易引起股骨头坏死。 目的：观察骨髓间充质干细胞联合茶黄素在大鼠激素性股骨头坏死中的临床治疗效果。 方法：体外分离培养大鼠骨髓间充质干细胞,将其复合在明胶海绵上。实验分4组,骨髓间充质干细胞联合茶黄素组采用液氮冷冻法建立激素性股骨头坏死鼠模型,并移植复合了骨髓间充质干细胞的明胶海绵,每天进行250 mg茶黄素灌服,设模型对照组,单纯减压组和细胞移植组作对照。 结果与结论：造模后4周,4组大鼠股骨头标本外形表现为圆形,关节软骨呈现为苍白色,关节软骨开始出现剥脱现象。造模后4周,模型对照组关节软骨剥脱加重,部分股骨头标本出现塌陷;骨髓间充质干细胞联合茶黄素组股骨头标本呈现出圆形,且为苍白色。造模后8周,模型对照组坏死区增加;单纯减压组出现成骨细胞,且存在纤维性骨痂形成;细胞移植组能够见到少量空骨陷窝,髓腔形态不规则;骨髓间充质干细胞联合茶黄素组出现大量新生骨形成,且髓内脂肪细胞规则。骨髓间充质干细胞联合茶黄素组造模后4,8周空骨陷窝阳性数显著少于其他3组(P < 0.05)。结果证实,激素性股骨头坏死采用骨髓间充质干细胞基础上联合茶黄素治疗效果理想。 中国组织工程研究杂志出版内容重点：干细胞;骨髓干细胞;造血干细胞;脂肪干细胞;肿瘤干细胞;胚胎干细胞;脐带脐血干细胞;干细胞诱导;干细胞分化;组织工程     

180名医务人员乙肝五项检测分析

本文对180例既往无自觉症状，心、肝、肾功能正常的医护人员查体，检测血清HbsAg、抗-HBs、HBeAg、抗-HBe、抗-HBc五项指标，现报告如下。     

膨化法炮制王不留行的探讨

中药炮制是祖国医学的重要组成部分，是提高临床疗效，减轻毒付作用的重要方法。历代医家都十分重视，早在《神农本草经》中即有记载。近年来，我们用爆米机的膨化法炮制王不留行，收到了满意的效果。为了探讨中药炮制的方法革新，比较膨化法与传统的清炒法之异同及对药物性味功能的影响，现报道如下。     

浅谈解剖学及组织胚胎学教学体会

我们深入仔细地研究教学大纲，联系学生实际情况，开展解剖学及组织胚胎学教学工作，取得了较好效果，现浅谈如下体会。     

保健药品管理探讨

随着人民生活水平的不断提高,保健意识增强,保健药品需求量成倍增长.怎样才能使保健药品真正发挥既增强人体免疫、强身防病作用,又促进公费医疗改革的顺利进行,笔者认为目前应从如下方面加强管理.1 批准文号管理1.1 严格控制批准文号标准 保健药品,既要有明显的抗病能力,促进疾病早愈(如升高白细胞等);又要具有药品的特性,符合药品剂型,有明确的质量控制标准并按药品管理法依法管理,特别对食品批准文号(加几位中药)转为“药健”字批准文号的审批,应严格控制.1.2 保健药品批准文号十分混乱急待清查整顿 近两年来,卫生部药政管理局和有关部门对     

头孢菌素类药物的临床应用分析

目的：探讨与分析机头孢菌类药物的临床应用情况,为临场合理用药提供一定的参考。方法：回顾性分析2010年1月到2013年12月我院使用头孢菌素药物的具体种类、用药的总金额、用药频率等资料,井对相关数据进行统计学分析。结果：2010年到2013年间,每年头孢菌素类药物使用的总金额均呈逐年上升趋势,其中增长最为显著的为2012年,增长率高达67．67％。结论：为减少耐药菌株的产生数量,在临床上需严格规范抗菌药物的使用,有针对性地对症选用抗菌药物,提高药物的敏感度。     

糖尿病患者使用降糖药物不良反应的观察

目的探讨与分析糖尿病患者使用降糖药物的不良反应,为临床合理使用降糖药物提供指导。方法回顾性分析2009年-2013年期间我院收治的300例糖尿病患者服用降糖药物后不良反应的产生情况。结果服用磺脲类降糖药物患者发生不良反应31例,反应率为17.61%,显著高于服用非磺脲类降糖药物患者的0.81%,组间对比差异有统计学意义（P〈0.05）。结论为降低糖尿病患者药物不良反应的发生率,需尽可能指导患者服用安全性较高的新型非磺脲类促泌剂药物。     

如何正确使用电化教学

随着科学技术的迅猛发展,电化教学越来越广泛地应用于教学之中。电化教学以生动形象、感染力强和容易接受等特点,对辅助教学发挥了巨大的作用。但电化教学毕竟是一种教辅手段,在运用过程中,不注意合理安排、灵活运用,就会影响教学的效果,起不到应有的作用。笔者根据近年来的实践,认为应该注意以下几点。1不能用电化教学替代理论课教师在教学活动中起着主导作用,教师应该根据学生的具体情况,利用各种手段,通过各种方法,引导学生系统而有重点地掌握理论知识。目前为止,系统传授仍是教师最主要的教学手段,是其它教学手段代替不了的。有的教师却…