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目的探讨氧驱雾化布地奈德早期干预治疗婴幼儿喘息的疗效及预后观察、随访结果。方法所有病例均来自肥城市人民医院2008-2009年儿科住院患儿,在保持呼吸道通畅、抗感染,解痉止咳平喘等常规综合治疗同时,治疗组给予布地奈德(普米克令舒)混悬液氧驱雾化治疗;对照组给予传统的地塞米松、α-糜蛋白酶超声雾化治疗。结果治疗组96例婴幼儿喘息患儿中,有效91例,无效5例,对照组90例患儿中有效50例,无效40例。随访喘息再发作次数治疗组明显降低。结论氧驱雾化布地奈德早期干预治疗婴幼儿喘息比传统超声雾化地塞米松等疗效显著,且无严重不良反应发生,值得临床借鉴。 相似文献
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目的:探讨临床护士实施体验式教育对卧床患者舒适度的影响。方法心内科4个病区能独立值班的46名护士运用体验式教育模式,细化患者舒适护理流程和内容。选择2011年2-12月符合纳入标准的心血管疾病患者228例,其中2011年7-12月(体验式教育后)115例患者为研究组,2011年2-6月(体验式教育前)113例患者作为对照组,应用舒适状况量表评价患者的舒适度。结果对照组患者生理舒适、心理舒适、社会舒适、环境舒适各维度得分和总分分别为(13.04±2.512),(20.27±5.184),(19.92±2.991),(18.58±3.017),(71.81±9.570)分;研究组患者相对应各维度得分级总分分别为(15.76±2.258),(29.87±3.582),(23.21±1.935),(20.37±1.903),(89.21±7.283)分,两组比较差异均有统计学意义( t值分别为8.577,16.298,9.872,5.367,15.461;P<0.05)。结论对临床护士开展体验式教学具有可行性和有效性。 相似文献
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考察大学生生命意义与心理健康的相关性,为青少年心理健康的理论研究提供参考.方法 采用生命愿景量表和一般健康问卷,对随机抽取的徐州市2所高校762名大学生进行调查.结果 大学生生命意义感处于中等偏上水平(114.49±12.29),性别、城乡、年级之间差异有统计学意义,专业之间差异无统计学意义.大学生心理健康自我肯定因子处于中等偏上水平,忧郁和焦虑体验较少,且在性别、专业、年级、城乡之间差异均无统计学意义,在不同恋爱状况间差异有统计学意义;心理健康消极方面在性别、专业、年级、城乡、恋爱状况间差异均有统计学意义.生命意义各因子与心理健康各因子存在显著相关(P值均<0.01);生命控制感对自我肯定因子具有正向预测作用(23.0%),生命控制感、意义的追寻和消极生命意义对心理健康消极方面具有负向预测作用(23.6%).结论 生命意义对心理健康具有预测作用,生命控制感、对生命意义的看法和态度以及对生命意义的追寻均能在一定程度上反映出个体的心理健康状况. 相似文献
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目的了解大学生对生命意义的认知,为大学生生命教育提供依据。方法采用“生命态度剖面图量表”对徐州市3所高校307名大学生进行问卷调查,并对影响因素进行单因素和多因素方差分析。结果大学生对生命意义的认知(意义意志、生命目的、生命控制、苦难接纳、存在盈实、死亡接纳)处于中等水平(-↑x=140.04);男女大学生的量表总分上差异有统计学意义(-↑x男=138.34,-↑x女=143.02,F=5.039,P〈0.05);文理科大学生在量表总分差异有统计学意义(-↑x文=144.01,-↑x理=135.72,F=16.554,P〈0.001);本专科学生、大一与大四年级学生、城乡大学生在量表总分上差异无统计学意义;性别与专业对量表总分存在交互作用(F=6.910,P〈0.01);性别与城乡来源对量表总分也存在交互作用(F=6.222,P〈0.05)。结论大学生对生命意义的认知处于中等水平,他们具有追求生命意义的意志、较清楚的生命目的和一定的生命控制能力,对挫折、苦难和死亡也有一定的认识。 相似文献
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对570例手伤害患者的外伤原因及心理特点进行了总结,并对其心理和护理的特点进行探讨。 相似文献
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近年来我科收治宫外孕合并糖尿病者22例,根据病人的特点,找出其主要护理问题,即预防感染。预防感染的关键是抓好术前、术中、术后护理三个环节。现将护理体会总结如下。 相似文献
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普瑞博思治疗咽下综合征38例疗效观察及护理 总被引:1,自引:0,他引:1
我院儿科于2001年2月~2002年9月对住院新生儿应用普瑞博思混悬液治疗咽下综合征38例。收到较好疗效,现总结如下。 1 临床资料 1.1 病例选择本文观察对象均为出生~5天的新生儿64例(足月儿54例,早产儿10例)均排除外科疾病所致呕吐,且无其它合并症。生后尚未进食即开始呕吐,呕吐物多为粘液或黄绿色液体,已行母乳喂养者,呕吐物内混有奶汁。就诊 相似文献