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目的 探究多学科协作护理模式在阿尔茨海默病中的应用效果。 方法 选取2017年1月—2018年1月在湖州市第三人民医院接受治疗的阿尔茨海默病患者100例,采用随机数字法将患者分为常规组和多学科组各50例,常规组使用常规护理方法,多学科组使用多学科协作护理,在患者接受护理前后进行简易智力状态检查量表(MMSE)、阿尔茨海默病认知功能评定量表(ADAS-cog)评分,对2组患者护理后的康复效果进行对比,并对患者护理后的生活质量及护理满意程度进行评定。 结果 护理后多学科组患者MMSE评分高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05),多学科组患者ADAS-cog评分低于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05),多学科组患者的各生活质量评分均高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后多学科组的总有效率为86.0%,显著高于常规组的64.0%,差异具有统计学意义(P<0.05)。多学科组的总满意度为94.0%,显著高于常规组的78.0%,差异具有统计学意义(P<0.05)。 结论 多学科协作护理能有效改善阿尔茨海默病患者的临床症状,提高患者的生活质量,有助于患者早期康复。 相似文献
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目的了解居家阿尔茨海默病患者的护理依赖现状,并分析其影响因素。方法采用方便抽样法,选取2017年6月至2019年6月于湖州市第三人民医院治疗后出院且居家护理的112例阿尔茨海默病患者为研究对象。采用患者一般资料调查表及护理依赖量表、简易智能精神状态量表进行横断面调查。结果居家阿尔茨海默病患者护理依赖平均得分为(44.93±4.92)分,其中完全依赖7例(6.25%)、绝大部分依赖20例(17.86%)、部分依赖39例(34.82%)、少部分依赖28例(25.00%)、几乎独立18例(16.07%)。多元线性回归分析显示患者病程、年龄、认知障碍程度、自我感觉经济状况及文化程度是居家阿尔茨海默病患者护理依赖的影响因素。结论居家阿尔茨海默病患者护理依赖处于中等水平,受多种因素影响。需开展医院-社区-家庭模式,促进患者康复。 相似文献
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目的 研究创造性故事疗法对轻度老年痴呆患者述情障碍的影响。方法 使用随机数字表法,将纳入对象分成观察组和对照组各40例,对照组进行常规护理,观察组在此基础上进行为期6周的创造性故事疗法,分别于干预前及干预6周末使用多伦多述情障碍量表、认知情绪调节问卷、常识-记忆-注意测验进行效果评价。结果 观察组的描述感情、认识情绪、认知功能得分,均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 创造性故事疗法适用于轻度老年痴呆患者,可有效改善患者的表达与沟通能力、情绪状态、认知功能,从而提高生活质量。 相似文献
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目的:探究蒙特梭利法下的多模式干预对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)伴轻度认知障碍患者的认知功能及生活质量影响。方法:选取COPD伴轻度认知障碍老年患者120例,按照数字表法随机分为两组,即观察组(n=60)和对照组(n=60),对照组的干预方案为常规日常生活能力训练,观察组的干预方案则为蒙特梭利法下的多模式干预训练。针对两组患者干预前后患者的简易精神状态评分(MMSE)、蒙特利尔认知评分、日常生活活动能力以及生活质量评分来评定蒙特梭利法下的多模式干预对老年COPD患者伴轻度认知障碍改善效果。结果:观察组患者干预后MMSE评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组相比,观察组蒙特利尔认知功能评分、日常生活活动能力、生活质量评分总分分数更高(P均<0.05)。结论:蒙特梭利法下的多模式干预对老年COPD轻度认知障碍患者改善效果显著,能提高患者简易精神状态评分,提高认知功能及日常生活活动能力,更有利于患者回归社会、回归家庭。 相似文献
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目的 了解居家阿尔茨海默病(AD)患者精神行为症状发生现状及影响因素.方法 采用便利抽样法,选取2017年10月-2019年10月于我院老年神经病科治疗出院后行居家照护的110例轻中度AD患者作为研究对象,使用一般资料调查表和简明精神行为症状问卷进行调查并分析.结果 AD精神行为症状的发生率为68.2%,其中合并1~3... 相似文献
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