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目的:观察以家庭为中心的健康教育对初产妇分娩方式的影响。方法:随机抽取102例初产妇,分为试验组(健康教育组)和对照组各51例,观察两组的分娩方式。结果:两组年龄、文化程度分布均衡,差异无显著性(P〉0.05)。以家庭为中心的健康教育后初产妇剖宫产率低于未经教育者。P〈0.05。结论:以家庭为中心的健康教育可有效地降低剖宫产率,使初产妇能正确地对待分娩,并增强初产妇对分娩的信心,合理选择分娩方式。 相似文献
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目的:观察不同剂量布比卡因用于硬脊膜外麻醉下行剖宫产术患者的镇痛、肌松效果及不良反应。方法:200例剖宫产患者,常规硬脊膜外麻醉下手术,每组100例。观察组注入麻醉液为0.75%盐酸布比卡因2 ml加10%葡萄糖1 ml,按0.02ml/kg计算用量,对照组0.75%盐酸布比卡因1 ml加10%葡萄糖1.0 ml加1%麻黄碱1 ml,共3 ml,全部注入。采用针刺法测定麻醉平面,分别于注药后5 min、10 min、15 min、30 min、45 min各测1次后;并用HP78352-C监护仪监测心电图、心率、SpO2及血压。结果:两组患者年龄、体重、手术时间比较,差异均无统计学意义(P>0.05),生命体征变化差异有统计学意义(P>0.05)。结论:按体重计算布比卡因用药量,能调整因患者体重方面的个体差异,是一种安全有效的方法。 相似文献
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健康教育对初产妇心理的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
分娩对产妇来说是一种持久而强烈的应激源,既可产生生理上的应激,也可产生精神、心理上的应激,会引起一系列的特征性改变,最常见的是焦虑、抑郁。开展健康教育可以提高人们对自身疾病的认识,通过信息的交流与沟通,可以消除或减轻患者的焦虑、恐惧心理,使患者对医护人员产生信任感和安全感,自觉地采纳有益于自身健康的行为和生活方式。本文通过讨论健康教育对初产妇心理的影响,试图找出一种有效减轻初产妇焦虑、抑郁程度的方法。 相似文献
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肩关节周围炎简称肩周炎,是临床上最常见的一类肩关节关节僵硬粘连性关节囊炎,表现为肩关节周围疼痛、肩关节主动和被动活受限,影像学检查除骨量减少外元明显异常的疾患^[1]。我科对120例肩周炎患者采用肩胛上神经阻滞结合关节腔注射曲安萘德治疗,取得较好疗效。现报告如下。 相似文献
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病人自控镇痛(PCA)的广泛应用大大减轻了术后病人的痛苦。硬膜外术后镇痛中病人常伴有紧张、焦虑、不安、失眠、恶心呕吐等不适,这些可加重病人的心理压力和恐惧感,给病人留下痛苦的回忆,并造成身心伤害。为提高医疗质量,我们致力于消除病人在硬膜外术后镇痛中的不良反应,通过使用托烷司琼,减轻病人的恶心呕吐,使其轻松度过术后恢复期。本研究旨在观察托烷司琼在硬膜外术后镇痛中的抗恶心呕吐效果。 相似文献
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目的:观察舒芬太尼的术后镇痛效果。方法:将100例择期手术患者随机分为芬太尼组(F组)和舒芬太尼组(S组),芬太尼组(F组)使用芬太尼30μg/kg,负荷量0.51μg/kg,S组使用舒芬太尼2.5μg/kg,负荷量0.051μg/kg,S组使用舒芬太尼2.5μg/kg,负荷量0.050.1μg/kg。两组均加入托烷司琼5 mg,均用NaCl溶液稀释至100 ml注入一次性止疼泵(100 ml),泵速2 ml/h。结果:舒芬太尼组患者镇痛效果佳,并发症少。结论:舒芬太尼是一种较满意的镇痛剂,给术后镇痛带来了一种新选择。 相似文献