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1.
目的 研究儿童门诊应用加强健康教育宣导的护理效果。方法 选取我院 2021 年 5 月至 2022 年 4 月儿童门诊接受的不同
护理方法的患儿,按照随机抽取分别分为对照组 46 例和观察组 46 例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上加强健康
教育宣导。比较两组的焦虑情绪及疾病认知、依从率和满意度。结果 观察组焦虑评分、家属疾病认知评分显著优于对照组
(P<0.05)。观察组依从率(100.00%)高于对照组(76.09%)(P<0.05)。观察组满意度(97.83%)显著高于对照组(82.61%)
(P<0.05)。结论 在儿童门诊中应用加强健康教育宣导,能够改善不良情绪,提高患儿依从率和护理满意度。 相似文献
2.
总结104例口腔内软组织肿物激光手术切除患者的护理,针对不同患者病变部位和性质的不同特点,既要遵循传统的护理方式又要熟练掌握Er:YAG激光的性能及操作方法,掌握各项参数的原理及设置方法,注意术中安全,对患者、医生及自身做好有效保护。 相似文献
3.
目的:观察应用桂枝汤合脱敏汤加减治疗变应性咳嗽的临床疗效。方法:选取符合纳入标准的变应性咳嗽患者90例,随机分为观察组45例和对照组45例。对照组给予开瑞坦治疗;观察组给予口服桂枝汤合脱敏汤加减治疗,均治疗2周,评定疗效;观察两组患者治疗前后主要症状(咳嗽、咽痒)积分变化及停药后2周复发情况,检测血清血清总Ig E及嗜酸性粒细胞绝对值(EO)。结果:观察组总有效率为93. 3%,明显高于对照组之73. 3%,两组间比较差异明显(P 0. 05)。两组AC患者治疗后咳嗽、咽痒评分较治疗前均明显降低,观察组两症状评分治疗后明显低于同期对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);两组治疗后血清总Ig E、嗜酸性粒细胞绝对值均有所降低,与对照组比较,观察组血清总Ig E水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);停药2周观察组复发率低于对照组(P 0. 05)。结论:桂枝汤合脱敏汤加减可有效缓解变应性性咳嗽患者的临床症状,减少复发。 相似文献
4.
近年来随着医学模式和疾病谱的改变,伤害已成为危害人群健康和生命的重点公共卫生问题,与传染病、慢性非传染性疾病共同构成危害人类健康的三大疾病负担[1].全国伤害监测数据显示,在职业构成中“中学生”始终位居前3位[2-4].据WHO报道,2012年全世界估计有74万名15岁以下儿童因暴力和意外伤害而死亡,其中伤害所占比例接近90%[5].伤害(包括道路交通伤害、溺水、烧伤和跌倒)已成为导致世界5~15岁儿童死亡和终身残疾的三大原因之一[5],也是我国儿童的“头号”杀手[6-7].中国人口较少民族由于在我国多数居住在边境、贫困地区,本课题组于2016年11月在云南省开展了人口较少民族儿童青少年伤害的现况调查,现将结果报道如下. 相似文献
5.
背景 现有研究表明,抑郁是影响大学生心理健康的重要原因之一。因此,有必要采取有效的方法干预大学生抑郁情绪。目的 探究循经冥想训练干预大学生抑郁情绪的效果。方法 2018年4月,在以循经冥想课题组的名义招募的某大学本科生中,发放抑郁自评量表(SDS),筛选出自愿接受循经冥想训练的60人。根据受试者性别比例,采用随机数字表法随机分为循冥组和静息组。其中循冥组30人进行4周循经冥想训练,在开始循经冥想训练前和循经冥想训练结束后填写SDS并进行E-prime情绪图片评价任务。静息组30人进行静息训练,其余与循经冥想组相同。比较两组前测、后测及前后测差值有无差异。结果 两组前测积极、中性、消极情绪图片评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);两组后测积极、中性、消极情绪图片评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);两组积极、中性、消极情绪图片评分前测与后测差值比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。静息组前测与后测积极、中性、消极情绪图片评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。循冥组后测积极情绪图片评分低于前测、消极情绪图片评分高于前测(P<0.05)。两组前测SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。循冥组后测SDS评分低于静息组,SDS评分前测与后测差值高于静息组(P<0.05)。循冥组和静息组后测SDS评分均低于前测(P<0.05)。结论 循经冥想能降低大学生抑郁水平,可能是由于其能够改变人的情绪认知评价和睡眠质量,使人变得平和。 相似文献
6.
7.
优立新是辉瑞制药有限公司首次开发研制的产品,由氨苄青霉素钠与舒巴坦钠混合而成的无菌注射用粉针剂。硒品在国内也有生产,名为舒氨林、舒氨西林。 相似文献
8.
刘宏 《大同医学专科学校学报》2002,22(2):48-49
本文针对青年教师初出师门,渴求教学佳法的愿望,从“向老教师学习,提高业务水平”和“研究教学方法,提高教学质量”两个方面介绍了备课、登台、讲课的声调、时间的掌握,板书、教具的使用,与学生的交往以及影响教学效果的其它因素等教学心得,旨在帮助青年教师尽快提高自己的教学水平。 相似文献
9.
10.
患者男,54岁。因间断腹痛4年,腹胀、发热1周,加重4h急诊入院。伴食欲差、消瘦,无腹泻及黑便,既往无特殊病史。体查:体温37.8℃,脉搏98次/min,呼吸22次/min,血压110/70mmHg(1mmHg=0.133kPa),消瘦,轻度贫血外观,皮肤黏膜无黄染。腹部膨隆,腹式呼吸受限,全腹压痛,右侧腹部明显,有腹肌紧张及反跳痛,移动性浊音( ),肠鸣音消失。白细胞7.52×109/L,中性粒细胞0.86,淋巴细胞0.096,红细胞3.3×1012/L,血红蛋白92g/L。腹部B超:腹腔积液。腹部透视(-)。腹水常规检查提示为渗出液。诊断:急性腹膜炎。急诊行剖腹探查术,术中见腹腔内黄绿色混浊渗液约1… 相似文献