首发住院精神分裂症男女病人抗精神病药物治疗的比较

目的：分析男女首发精神分裂症抗精神病药物的临床应用状况。方法：对2001年5月--2002年5月入院的男女首发精神分裂症的用药情况进行比较分挤。所有病例符合中国精神疾病分类方案诊断标准CCMD-3，采用了t检验。结暴：男病人在氯氮平的使用和首选上均显高于女病人(分别为u＝2．98，P＜0．015；u＝3．36，P＜0．01)。男女在用药剂量上除舒必利合用剂量男性显高于女性外，其余均无差异，男女均半数以上患两药合用，以氯氮平和好必利合用为占首位(46．2％和40．6％)。男女抗胆硷药的使用率无差异。结论：男女首发精神分裂症在抗精神病药的临床应用上有些差异。     

国内外数字健康素养评估工具的研究进展

介绍国内外数字健康素养评估工具的研制方法、优势与不足以及应用情况等,为我国有关人员针对不同人群选用及开发数字健康素养评估工具以及进行相关研究和护理实践提供参考依据。     

专业护士培训中指导教师任职资格的调查研究

为促进和引导护理专业的发展,卫生部2005年7月颁布了“中国护理事业发展规划纲要（2005～2010年）”,其中提出“根据临床专科护理领域的工作需要,有计划地培养临床专业化护理骨干,建立和发展临床专业护士。2005～2010年内,分步骤在重点临床专科护理领域,包括：重症监护、急诊急救、器官移植、手术室护理、肿瘤病人护理等专科护理领域开展专业护士培训,培养一批临床专业化护理骨干,     

临床路径在纤维支气管镜检查中的应用

纤维支气管镜检查是呼吸内科重要的诊疗技术,是一项侵入性的操作。由于检查时间短,患者对检查知识不容易掌握,因而我们将纤维支气管镜检查的健康教育知识制定成临床路径,分预约、检查前和检查后三个时段开展健康教育。采用临床路径实施健康教育后,患者的麻醉效果、耐受程度及检查后掌握病情自我观察等方面均明显优于传统的随机健康教育方式,P<0.01。可见,运用临床路径实施纤维支气管镜检查的健康教育,提高了教育质量和患者的满意度,降低医疗纠纷隐患,使检查成功率达到100%。     

异地抗击新冠肺炎疫情一线医务人员真实体验的Meta整合

目的:系统评价与整合新冠肺炎疫情期间异地支援抗疫一线医务人员的真实体验.方法:计算机检索The Cochrane Library、Web of Science、中国知网、万方等国内外数据库中关于异地支援抗击新冠肺炎疫情的一线医务人员真实体验质性研究文献并进行Meta整合,检索时限为2020年1月1日至12月5日.结果:...     

肺泡表面活性物质联合双水平气道正压通气治疗新生儿呼吸窘迫综合征的临床疗效及对其血清TGF-β1和BMP-7表达水平的影响

目的探讨肺泡表面活性物质(PS)联合双水平气道正压通气(BiPAP)治疗新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)的临床疗效及对其血清中转化生长因子-β1(TGF-β1)和骨形态发生蛋白-7(BMP-7)表达水平的影响,为临床诊治提供参考依据。方法将2015年1月-2017年4月佳木斯大学附属第一医院收治的80例NRDS患儿随机分为观察组及对照组;对照组采用BiPAP治疗,观察组在对照组治疗的基础上联合PS治疗;在治疗结束后对临床疗效进行评估;治疗前及治疗结束后1h记录患儿呼吸频率、心率、氧合指数指标,并记录不良反应;治疗前及治疗后24h检测患儿血清中TGF-β1及BMP-7水平。结果观察组临床疗效显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后患儿心率、呼吸显著降低,氧合指数显著升高,且观察组患儿心率、呼吸显著低于对照组,氧合指数显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);治疗后两组患儿血清中TGF-β1及BMP-7水平均显著降低,且观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组不良反应发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用PS联合BiPAP对NRDS患儿治疗后,可有效提高临床疗效并降低不良反应发生率,并可有效改善血清中TGF-β1及BMP-7水平。     

常州市高职院校学生营养知识、态度、行为调查及膳食状况评价

目的调查常州市高职院校学生的营养知识、态度、行为,并对其膳食状况进行评价。方法随机抽取常州市高职院校学生1026名,对其进行有关营养意愿,选择食物原因,营养知识、态度、行为的问卷调查,对其问卷得分进行统计比较。结果在营养知识与营养态度方面,师范类与医学食品类学生的调查问卷得分显著高于理工类学生(P<0.05),师范类与医学食品类学生的调查问卷得分无明显差异(P>0.05);在营养行为方面三个专业的学生未出现明显差异(P>0.05);女生奶类与水果的摄入量明显高于男生(P<0.05),男生蛋类的摄入量显著高于女生(P<0.05);在饮食习惯方面,师范类显著好于理工类与医学食品类(P<0.05);在营养知识方面,师范类与医学食品类显著好于理工类(P<0.05);在营养重要性方面,医学食品类显著高于师范类与理工类(P<0.05)。70.1%的学生按照自己的习惯或者口味对食物进行选择,只有50.2%的学生能够按照营养价值对食物进行选择。结论经过此次对常州高职院校学生调查得知,应当加强对大学生有关营养方面的宣传教育,倡导大学生合理健康饮食,进一步改善其膳食状况。     

精神科护理纠纷的原因及预防对策分析

目的探究精神科护理产生纠纷的原因,并有针对性地提出相应的预防措施和对策。方法对6例精神科的护理纠纷的起因进行回顾性的分析。结果精神科护理纠纷的起因主要可分为两种,主观因素和客观因素。其中主观因素有：护理管理薄弱,占12%;缺乏责任感,占32%;意外事件,占34%;未按照护理有关规章制度实施,占12%;护理人员缺少稳定专业思想,占10%。客观因素主要是患者法律意识的不断提高、护理人员的工作态度和相关护理工作。结论对精神科采取安全管理的措施可以有效提高护理工作人员的专业水平和综合素质,增强责任感,这对预防精神科发生护理纠纷起着至关重要的作用。     

吉林省儿童口腔健康素养及其保健行为现状分析

目的 了解吉林省儿童的口腔健康素养的掌握情况与行为的实施情况,为制定口腔保健干预提供科学依据。方法 整群抽取吉林省内8所学校一至五年级9 391名小学生,采用自行设计问卷进行调查。结果 口腔健康素养调查结果显示,在口腔保健知识中,使用含氟牙膏、更换牙刷时间和睡前刷牙的正确回答率分别为46.7%、70.3%和85.5%;口腔保健技能中,牙齿缝隙刷洗、牙齿表面刷洗及刷牙时间各为68.5%、64.7%和75.2%;口腔保健行为中,早晚都刷牙、睡前不吃东西和饭后漱口分别为77.5%、93.7%和84.6%。结论 吉林省儿童的口腔健康素养偏低,口腔保健行为有待于提高。学校、社区和家庭共同推动儿童健康促进,提高儿童口腔健康素养和保健行为,促进儿童口腔健康。     

对贫困地区儿童实施“营养课堂”效果评价

目的 了解延边贫困地区儿童对营养知识、态度及膳食行为现况, 评价以“营养课堂”形式的干预措施对儿童营养知识、态度及膳食行为的影响效果。方法 采用随机抽样和整群抽样相结合的方法, 在延边地区抽取两所学校作为研究对象, 开展“营养课堂”, 并实施干预前后进行变化比较, 以评价其效果。结果 干预后两组的营养知识和膳食行为改变量差异有统计学意义(P＜0.05);干预组的营养态度变化在干预前后有统计学意义(P=0.000)。结论 以“营养课堂”为主的干预模式对于儿童营养知识、态度及膳食行为改变效果明显。