排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
目的:将临床护理路径应用于膝痹症的健康教育中,实行每日有计划,使病人能掌握有效的健康教育,并参与到治疗当中,缩短了住院日期,降低了住院费用,增强患者满意度。方法:将2010年6~12月收治的100例膝痹症患者随机分为观察组60例和对照组40例,对照组按传统常规健康教育进行,观察组除按常规实施健康教育外,根据临床路径的内容给予适时,准确的健康教育,观察两组患者的健康知识的掌握及满意度。结果:与对照组相比,观察组患者对疾病的认识程度增加,能主动参与到治疗当中,对健康知识的掌握及对护理人员的满意度提高。缩短了住院日期。结论:有计划按步骤的健康教育,大大提高了患者对疾病的认识,通过实施有计划的健康教育,缩短了住院日期,降低了住院费用,提高了患者的满意度。 相似文献
3.
4.
5.
患者男,78岁.因喘憋、咳嗽、咯痰4d,于2012年10月6日入院.既往有高血压、冠心病史30余年,2型糖尿病史10余年.患者于入院前4d无诱因出现喘憋伴咳嗽,咳褐色胶冻样痰,伴发热,体温37.5℃.在当地医院诊断为肺炎.给予莫西沙星、美罗培南抗感染,给予激素及茶碱解痉平喘,症状无好转.查体:体温37℃脉搏102次/min,呼吸23次/min,血压150/59 mmHg,血氧饱和度75% ~90%.神志清,球结膜轻度水肿,口唇微绀.双肺呼吸音粗,可闻及干鸣及湿罗音.心率114次/min,律不齐.剑突下轻压痛,腹膨隆,叩鼓音,肝脾未及. 相似文献
6.
1