基于核心能力的老年护理专业学位研究生课程体系的构建

目的以核心能力为基础,利用德尔菲法构建老年护理专业学位研究生课程体系,为老年护理专业学位研究生课程设置提供框架指导。方法以老年护理核心能力为出发点,运用文献研究、理论分析等方法形成老年护理专业学位研究生课程体系,采用德尔菲专家咨询法,经过8名专家函询论证,最终确定老年护理专业学位研究生课程体系。结果通过两轮咨询,确立了老年护理专业学位研究生培养课程体系,其中一级指标9项,二级指标33项。两轮专家咨询问卷回复率均为100.0%,专家权威系数分别为0.86和0.92,两轮咨询的整体条目协调系数分别为0.534和0.593,均P0.001,差异有统计学意义。结论本研究构建的老年护理专业学位研究生课程体系,主要以老年护理核心能力为出发点,让课程适应我国社会发展和经济建设的需要,为老年护理专业学位研究生课程理论和实践研究的开展提供依据。     

医联体模式下人工血管动静脉内瘘延续护理实践与效果观察

目的 探讨医联体模式下人工血管动静脉内瘘延续护理实践与效果.方法 选取2015年1月至2020年12月浙江省人民医院收治的人工血管动静脉内瘘成形术患者100例.2015年1月至2017年12月采用人工血管动静脉内瘘常规护理的50例患者为对照组,2018年1月至2020年12月采用医联体模式下人工血管动静脉内瘘延续护理的...     

老年专科护士培养期望调查问卷的编制和评价研究

[目的]构建老年专科护士培养期望调查问卷,为老年专科护士培养方案的建立提供依据。[方法]在查阅文献的基础上,以高级实践专科护士核心能力和泰勒的行为目标模式理论为问卷编制的理论框架,通过德尔菲法确定初步问卷,并对问卷进行预调查验证信度和效度,形成最终问卷。[结果]专家的权威程度为0.865,协调系数为0.789;问卷的Cronbach’sα系数为0.851,置换信度为0.874 5;探索性因子分析提取5个公因子,累积的贡献率为71.716%,问卷的内容效度指数为0.931。问卷共包含核心能力要求、准入要求、培养方法、师资安排、培养评价5个维度,共34个条目。[结论]编制的老年专科护士培养期望调查问卷具有良好的信效度,能作为老年专科护士培养期望的调查工具。     

老年中重度认知障碍痴呆病人激越行为的质性研究

[目的]描述老年中重度认知障碍痴呆病人激越行为的主要表现及其主要照顾者感受。[方法]采用问卷调查和观察法对15例中重度认知障碍老年痴呆病人进行观察,采用访谈法对病人主要照顾者(包括护士和护理员)进行访谈。[结果]老年中重度认知障碍痴呆病人激越行为以重复动作最为常见,照顾者对于病人经常出现的激越行为感到疲惫,病人部分激越行为多为需求未被满足。[结论]中重度认知障碍老年痴呆病人激越行为表现多样,病人照顾者应针对病人需求采取相应的护理措施。     

基于SWOT-PEST模型的国内男护士职业现状分析

采用SWOT-PEST模型,对国内男护士职业现状进行分析,男护士职业发展受到政策、经济、社会和技术多种因素的影响,通过内部的优势、劣势以及外部的机会和威胁4个角度对当前国内男护士职业现状进行文献综述,为男护士的职业发展规划提供建议。     

基于信息平台的预警评估在血液透析通路管理中的应用

目的:探讨基于信息平台的预警评估在血液透析通路管理中的应用效果.方法:采用自身前后对照法,选取2019年4-6月在我科行血液透析的86例患者(1815例次)为对照组,采取常规评估;选取2019年7-9月上述同一批患者(1912例次)为观察组,采用基于信息平台的预警评估.比较血管通路的高危预警率以及移植物动静脉内瘘穿刺点...