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1.
2.
<正> 患者李某,女,49岁,工程师。1986年8月24日初诊。述头痛、头晕,头顶部流脓水不止一年余。患者于1985年6月25日因患脑膜瘤,在北京某大医院行脑瘤切除术,术后左半身偏瘫,伤口未愈合,经中西医结合治疗5月余,全身症状好转,但伤口仍流水不止,难以愈合。脑部X线拍片诊断:脑瘤术后并发骨髓炎;经清创、抗菌等治疗50余天,伤口仍不愈合,伴有恶心、呕吐,视力减退等症。后又到 相似文献
3.
我科采用电灼术联合三氮唑核苷治疗尖锐湿疣 ,并与单纯电灼术治疗尖锐湿疣进行对比观察 ,现报告如下。1 临床资料6 0例尖锐湿疣患者男 32例 ,女 2 8例。年龄 18~ 6 0岁 ,平均 32 43岁。男性皮损位于龟头 ,系带及冠状沟处 2 6例 ,尿道外口 2例 ,肛周 4例。女性位于大小阴唇交界处 2 0例 ,阴道壁、宫颈 8例。初发 5 0例 ,复发 10例。2 治疗方法对 6 0例尖锐湿疣患者全部采用电灼治疗 ,根据治疗后是否采用辅助治疗随机分两组 :治疗组 30例 ,于电灼后静脉滴注 80 0mg ,三氯唑核苷 ,1次 /d ,10d为 1个疗程。对照组 30例 ,单纯采用电灼治… 相似文献
4.
1 病历摘要 男患,6个月,因咳喘3d,加重1d,以支气管肺炎,心力衰竭收入院。入院查体:T37.0,P180,R46。患儿一般状态欠佳,喘憋重,全身皮肤呈现黄绿色,巩膜重度黄染。双肺可闻及喘鸣音及中小水泡音。心率180次/min,心音低钝,全腹膨满,腹壁静脉怒张,肝脾触不清。家属述患儿自出生10余日起面色逐渐黄染,逐渐加重,尿色逐渐加深,腹渐膨隆,未予诊治。肝、胆、脾彩超提示:肝硬化、腹水,先天性无胆囊及胆总管。入院后经消炎、强心、止喘对症治疗,患儿肺炎、心衰痊愈出院。2 讨论 小儿时期由于肝脏结缔组织含量少,很少发生肝硬化。小儿肝硬化… 相似文献
5.
流行性感冒简称流感,是人类还不能控制的世界性传染病,是第一个发现的感染人的病毒,分甲、乙、丙三型,电镜超微结构表明流感病毒由3层构成,最外层是两种突起的表面抗原。血凝素(HA)是一种糖蛋白,由重链和轻链两种多肽构成,它与红细胞表面的糖蛋白受体结合而发生红细胞凝... 相似文献
6.
7.
目的:了解男男性行为者(men who have sex with men,MSM)在参加暴露前预防用药(pre-exposure prophylaxis,PrEP)临床试验中是否存在性行为去抑制化现象及其影响因素。方法:采用非概率抽样法招募并筛选出108名MSM,随机分为77名服用药物组和31名空白对照组,第12、24、36、48周进行临床随访和问卷调查,问卷调查主要包括社会人口学特征,艾滋病相关知识、态度和行为等相关情况。采用单因素和多因素的广义估计方程分析MSM在参与PrEP中是否存在性行为去抑制化现象及其影响因素。结果:药物服用组MSM在参与PrEP的第12、24、36、48周的性伴个数中位数分别为1(0,6)、1(0,6)、1(0,10)、1(0,3)、1(0,3),高危性行为次数中位数分别为1(0,26)、1.5(0,8)、1(0,12)、1(0,9)、2(0,30);空白对照组性伴个数中位数分别为1(0,21)、1(0,2)、1(0,3)、1(0,3)、1(0,3),高危性行为次数中位数分别为1(0,9)、1(0,6)、0.5(0,15)、0(0,10)、1(0,10);多因素广义估计方程分析发现MSM在参与PrEP过程中性伴个数及高危性行为次数均没有发生改变(Z=-0.24,P=0.811;Z=0.93,P=0.355),性行为方式为“1”和“0.5”的较性行为方式为“0”的拥有更多的性伴(Z=2.47,P=0.014;Z=2.24,P=0.025);发生过商业性行为的MSM较没有发生过的拥有较少的性伴和高危性行为(Z=-2.82,P=0.005;Z=-2.28,P=0.023);已婚较离异MSM发生较少的高危性行为次数(Z=-2.34,P=0.019)。结论:本研究中暂未发现PrEP中存在性行为去抑制化现象,性行为方式为“1”和“0.5”的MSM拥有较多性伴,是后期随访中的重点管理人群。还需进一步加强对艾滋病相关知识的科普。 相似文献
8.
<正> 硬皮病临床上分为系统性和局限性两种,目前尚无有效治疗方法。我院自1965年以来,共治疗本病60余例,1977年与第四军医大学第一附属医院皮肤科共同随访25例,其中痊愈5例,显著进步6例,进步13例,无效1例。现就个人临床实践,对硬皮病辨证治疗提出一些粗浅看法。对病因病机及治疗原则的认识根据祖国医学理论和我们临床实践,认为硬皮病系素有脾肾阳虚,腠理不密,卫外不固,若寒邪乘虚侵袭,凝结于腠理,进而经络 相似文献
9.
10.
在艾滋病蔓延趋势日益严重的现状下,艾滋病健康教育成为预防和控制高校青年学生艾滋病传播的最有效措施,然而,由于师资力量不足、教学方式缺乏创新等原因,很多高校的教育效果不甚理想。现阶段各地公共卫生部门正在积极探索艾滋病健康教育的新模式、新方法。慕课(MOOC)是一种创新性课堂教学模式,具有领域广泛、内容丰富等优点。本文笔者在成都市某医学类高校开展了MOOC形式的艾滋病健康教育,以探讨互联网+时代下基于MOOC形式的艾滋病健康教育模式。通过结合现代信息技术来探索出更顺应时代潮流的教育方式,从而改进现有的教育途径,以期进一步提升针对高校青年学生的艾滋病健康教育效果,完善高校青年学生艾滋病防控体系。 相似文献