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糖尿病足是一种严重的糖尿病并发症,严重影响患者的生活质量和生命健康.对T2DM糖尿病足高危患者进行糖尿病足相关知识的教育,加强对危险因素的干预和处理,可以有效地预防和减少谈糖尿病足的发生.本文就T2DM糖尿病足高危患者的早期社区干预展开了讨论. 相似文献
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泌尿系结石属于中医“石淋”的范畴,是临床常见病、多发病之一.笔者自1980年至1990年,在门诊上运用“加味三金二石汤”治疗泌尿系结石52例,效果满意,现总结如下:一、临床资料1、诊断标准 具下列条件者为观察对象:①具有泌尿系结石的典型症状.如:腰腹部绞痛、尿痛、血尿或曾排过结石等;②经腹部平片及超声波确诊或肾盂造影证实结石阳性者.2、一般资料52例均系门诊病例,其中男性28例,女性24例;年龄最大55岁,最小18岁,其中20~40岁者45例;病程最长5年, 相似文献
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目的 了解劳教者与其中吸毒人口感染HIV规律,为采取有效措施遏制HIV在吸毒人群中传播提供科学依据. 方法 对株洲市某女子劳教所2005-2006年新人教人员进行预防艾滋病相关内容调查与宣传,同时抽取其静脉血进行HIV检测. 结果 两年共监测了3 206例,HIV阳性者121例,阳性率3.77%.其中2005年HIV阳性率为2.66%,2006年HIV阳性率为7.31%,2006年是前一年的2.7(u=5.36,P<0.01).这些劳教人员主要来自省内,占95%以上,其中省内衡阳地区与岳阳地区所检出的HIV阳性率最高,分别为19.46%与5.83%;这些劳教人员多为青年妇女,18~30岁年龄组人数占90%,HIV阳性者在此年龄段达98%;她们文化程度不高,其中小学及以下文化程度为16.1%,初中文化的占83.70%,高中文化程度者只有5名,无更高学历者.而她们吸毒,主要是静脉吸毒,年限均在2年以上者达75%,其中5年以上者占45%,个别长达15年.她们有性乱史者占调查总数的74.64%.这部分人群未婚或离异者为76%,就是已婚者(24%)也是名存实亡.艾滋病对上述人群更是肆无忌惮,其中静脉吸毒者在2年以上者中HIV阳性人数者占97%.调查进一步发现,吸毒人员一方面共用注射器(针头)占60%;另一方面不惜出卖肉体以卖养吸,不使用安全套(67%),从而加速了艾滋病的蔓延和传播. 结论 静脉吸毒人群仍是目前株洲市HIV的主要病源;吸毒人员由于吸毒成瘾,他们不但吸空了自己的家产,吸敞了家庭与婚烟,而且吸坏了身体,染上HIV,传播艾滋病,当务之急应积极采取相关措施预防艾滋病在静脉吸毒人群中传播. 相似文献
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盆底肌训练治疗勃起功能障碍 总被引:2,自引:0,他引:2
戚本玲 《神经损伤与功能重建》2005,25(4):161-163
目的:评价不同原因引起的勃起功能障碍(erectile dysfunction,ED)的盆底肌训练计划的疗效。方法:51例ED患者接受盆底肌运动、生物反馈及电刺激治疗。结果:24例(47%)患者勃起恢复正常,12例(24%)得到改善,6例(12%)无任何改变,9例(18%)未完成治疗。在静脉闭合功能不良引起的ED患者中效果最好。结论:盆底肌训练计划可能是静脉闭合功能不良引起的ED患者的无创治疗方法。 相似文献
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用PCR方法检测HLA—B27基因 总被引:2,自引:0,他引:2
采用PCR方法检测了51份血HLA-B27基因样本,并与血清学结果比较,显示PCR方法检测HLA-B27的方法具有快速,简便,准确,特异性高等优点。 相似文献
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目的 观察舍曲林联合塞来昔布治疗卒中后抑郁(PSD)的临床疗效及安全性。方法 将
2015 年5 月—2017 年12 月在新乡医学院第三附属医院神经内科住院治疗的PSD 患者60 例随机分为两
组,研究组(30 例)和对照组(30 例),均给予常规内科药物治疗。研究组在常规内科药物治疗基础上加服
盐酸舍曲林片和塞来昔布胶囊,对照组用安慰剂替代塞来昔布胶囊,余均同研究组,两组疗程均为6 周。
使用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、不良反应症状量表于治疗前及治疗1、2、4、6 周后评估疗效和安全性。
结果 经6周治疗,研究组有效率为83.33%(25/30),对照组有效率为76.67%(23/30),两组差异有统计学意
义(χ2=6.75,P<0.05)。在治疗第1、2、4、6周时研究组HAMD评分均低于对照组,且差异有统计学意义(P< 0.05)。
两组病例不良反应发生率[23.33%(7/30)比20.00%(6/30)]比较差异无统计学意义(P > 0.05),且不良
反应均较轻。结论 舍曲林联合塞来昔布治疗PSD的临床疗效优于单用舍曲林,且起效快,安全性相当。 相似文献
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目的 探讨微课教学联合标准化病人考核在精神科护理风险评估技能培训中的应用效果。 方法 在我院精神科 8 个护理单元采用微课教学和标准化病人考核的方法培训精神科护理风险评估技能,分析护士考核成绩,并采用问卷调查方式和量表评价微课教学效果和护理关怀行为。 结果 护士的风险评估技能考核成绩达到考核要求,护士对微课教学效果的满意度较高,培训前后护士的护理关怀行为量表得分差异有统计学意义( P<0.05 )。 结论 微课教学法能提高护士风险评估能力,促进护士人文关怀行为;护士认可微课培训形式,标准化病人在考核中发挥重要作用。 相似文献