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1.
高鹃 《护理学杂志》2012,27(17):51-52
目的 减少新生儿留置胃管脱管率,延长有效置管时间.方法 将54例需经口留置胃管的新生儿随机分为传统组(24例)和改良组(30例).传统组采用常规置管与固定方法;改良组先用3块敷料分别固定于上唇、下唇和一侧嘴角,之后从固定敷料嘴角置入胃管,再用Y形胶布固定胃管.结果 改良组留置胃管有效率显著高于传统组(P<0.01).结论 采用改良经口留置胃管固定法,胃管不易脱出,减少反复操作对患儿造成的痛苦,且易于操作,可减轻护理工作量.  相似文献   
2.
我国结核病疫情严重,全球22个结核病高发国家中。我国仅次于印度,名列第二。现全国约有5亿人口受到结核菌的感染,患450万,痰涂片阳性约65万。我国原发耐药率高达18.6%,是全球高发区。这些患治疗十分困难。一。由于患对肺结核认识不足,不能认识到早期、联合、适量、规律、和全程治疗的重要性,导致耐药率高,传染给他人机会多。针对此特点,我科采取了对肺结核患的健康教育.收到较好的效果。  相似文献   
3.
指导人们有一个健康的生活方式以及指导人们对疾病进行预防和治疗是医务人员不可推辞的责任.我科成立了"心友课堂",开展了集中形式的健康教育讲座,充分利用护理人力资源;并且在医生的积极配合及支持之下,使讲座更具有权威性和全面性;面对面的交流沟通,使教与学达到和谐与统一,增强了医患沟通;提高了护患之间的亲和力和信任度;同时健康讲座起到了宣传学科品牌;增进了医生对护理工作的满意度;培养提高了护理人员的授课和沟通能力、以及专业理论知识,提升了护理人员的形象;促进了护士学习的积极性和对自身职业价值的认可;在疾病的预防及治疗上起到了积极的指导作用.而就医咨询名片,能很好的随身携带及收藏,方便了患者能及时诊治和咨询,使健康教育得以持续并发展到院外人群.  相似文献   
4.
寻常痤疮是常见的慢性炎症性毛囊皮脂腺疾病,其遗留的凹陷性瘢痕作为一种损容性皮肤病,严重降低了患者的生活质量。该文从组织填充、化学剥脱、激光治疗等多个方面阐述了治疗凹陷性痤疮瘢痕的近况,并提出了对凹陷性痤疮瘢痕未来治疗的展望。  相似文献   
5.
影响脉搏血氧饱和度结果的因素及护理干预   总被引:4,自引:0,他引:4  
高鹃  顾芸 《护理学报》2005,12(3):31-32
对106例ICU患进行脉搏血氧饱和度监测,对影响监测结果的原因进行分析。主要原因有:指套位置偏移,氧气不充足,吸氧装置不密闭,呼吸机管道漏气,血氧监测模块与主机接触不良等。护理干预对策包括调整指套位置,检测吸氧装置,密闭呼吸机漏气管道,将血氧监测模块对准槽位插入至底部等。  相似文献   
6.
目的 探讨口腔操协同非营养吸吮对早产儿吸吮吞咽功能障碍的干预治疗作用.方法 对60例吸吮吞咽障碍的早产儿随机分为2组各30例.分别给予常规治疗并非营养性吸吮;常规治疗并口腔操协同非营养性吸吮.观察记录开始经口喂养时间、达到完全经口喂养时间、恢复至出生体重时间、肠外营养时间、平均住院天数、恢复至出生体重后体重的增长.结果 常规治疗并口腔操协同非营养性吸吮组开始经口喂养时间、达到完全经口喂养时间、恢复至出生体重时间、肠外营养时间、平均住院天数均少于对照组(P<0.01),恢复至出生体重后体重的增长大于对照组(P<0.01).结论 口腔操协同非营养吸吮可以改善早产儿吸吮吞咽功能,使早产儿尽快达到经口喂养.  相似文献   
7.
心电图检查早己成为飞行人员健康鉴定的必要项目。但每年体检中尚有漏作或心电图诊断不够确切者。为引起重视,我们对83年集体来院疗养的飞行人员508例,无选择地作心电图检查,共发现心电图有改变者178例,特对此作简要的分析和讨论。  相似文献   
8.
梁渝珩  皮超  高鹃 《西南军医》2012,14(5):719-721
目的了解单纯采用窄谱中波紫外线照射与自体表皮移植术联合术前术后NB-UVB照射治疗白癜风的临床疗效差异。方法对60例局限型稳定期白癜风患者皮损采用单纯NB-UVB照射与自体表皮移植术联合术前术后NB-UVB照射治疗白癜风的方法,随访观察6个月,按痊愈、显效、有效、无效和复发病例数进行统计分析。结果随访6个月,单用NB-UVB照射组总有效率为50%,自体表皮移植术联合NB-UVB照射治疗组总有效率为83.33%;后者显著高于前者(χ2=7.5,P=0.006,P﹤0.01)。结论自体表皮移植术前术后联合NB-UVB照射提高了治疗白癜风疗效,缩短治疗时间。  相似文献   
9.
儿童事件相关电位研究概述高鹃综述杨文俊审校自sutton[1]1965年首次报道事件相关电位(ERP)以来,大量研究证实这种电位的内源性成份反映了脑的高级功能。ERP作为窥视认知功能的窗口,在儿童心理发展的研究中也具有重要的意义。1969年Dustm...  相似文献   
10.
儿童事件相关电位研究概述   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
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