胆囊胆固醇沉积症患者血清瘦素、瘦素受体与血脂的相关性研究

目的 探讨胆囊胆固醇沉积症患者血清瘦素(Leptin,Lep)、可溶性瘦素受体(soluble leptin receptor,sLR)及血脂的变化及其相互关系.方法 胆囊胆固醇沉积症患者49例,对照组91例,测定其空腹血清瘦素、可溶性瘦素受体、胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白(LDL)、高密度脂蛋白(HDL),分析胆囊胆固醇沉积症患者血清Lep、sLR水平与血脂的关系.结果 胆囊胆固醇沉积症组患者血清TC、LDL和Lep值均显著高于对照组,sLR显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),单相关分析显示Lep与TC、TG呈正相关.结论 胆囊胆固醇沉积症患者血清瘦素水平与血脂异常有相关性.     

平凉医专计算机分层教学改革可行性分析

对不同计算机应用水平层次的学生实施分层教学是一个解决由于学生水平差异大而造成教学困难的有效方法.笔者通过定量统计和定性分析,就平凉医专实施计算机分层教学的可行性进行了研究,并对实施方案进行了简要说明.     

甘肃省医学高职高专学生就业问题分析与建议

通过研究平凉医学高等专科学校2009—2012届专科毕业生就业状况,分析甘肃省医学高职高专毕业生就业现状及存在问题,并提出相应解决对策,为政府部门促进就业提供决策参考,为高校进行学科和专业结构调整提供市场信息,为学生进行职业生涯规划提供指导。     

关于演示文稿的动画设置教学设计——以“四季崆峒”为例

1教材分析本节课使用由魏葆春、赵大一主编,南开大学出版社于2009年出版的教材《计算机应用基础》。教学内容选自第五章《PowerPoint2003演示文稿制作》第四节《演示文稿的动画设置》,自定义动画设置、幻灯片切换效果和演示文稿放映方式的     

TBL教学法在病理生理学实验课教学中的应用

病理生理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程,是一门研究疾病发生、发展和转归的规律及其机制的学科。实验课是病理生理学教学中的重要环节,在加强和巩固理论知识、提高学生综合素质等方面发挥着重要作用。一名好教师教学的成功之处不在于他教了多少知识,而在于他如何教知识。     

高职高专口腔组织病理学微课教学应用实践

口腔组织病理学是口腔医学专业学生的一门专业基础课,微课教学模式的应用对医学生正确认识、诊断和治疗口腔疾病有着重要的意义;同时又培养了学生独立思考、自主学习的能力和科学思维方法,教学效果良好。该文对微课教学在口腔组织病理学教学中的应用进行了探讨。     

“新医科”背景下《病理学》教学创新路径探索

针对四年制本科医学检验技术专业《病理学》课程实际教学过程中所凸显出的一系列问题,从育人模式、教学过程、学业评价和能力创新四个方面深入开展教学改革实践。通过构建“课程思政”全程育人新模式、引入教学新理念、融入教学新方法,将“线上线下、理论实验、基础临床、课内外校内外”有机结合,探索新医科背景下病理学教学创新路径。在病理学课堂教学中构建“贯穿PACE核心要素的三元课堂创新模式”,开展贯穿专业核心能力培养的深度参与式教学,突出了“以学生为中心”理念,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的专业情怀、科研思维、创新思维及专业核心能力,有效推动了教学改革创新,提高了教学效果,助力于高质量人才的培养。     

论启发式教学法在病理学中的应用

在病理教学中,教师对学生的学习起着组织协调、督促和咨询作用。本文提出了现代教学观念q-的启发式教学法,肯定教师的主导作用,突出学生的主体性,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,激励学生积极思考、主动探索。笔者结合自身教学,对启发式教学法在病理学中的的应用作以探讨。     

重视专科病理生理实验教学改革,培养医学生综合能力

随着科学技术的飞速发展,社会对人才的需求越来越迫切,对于人才质量的要求也越来越高,为培养适应社会需要的高素质医学人才,必须把能力培养作为医学教育目标。针对普通高等医学院校病理生理学实验教学现状,改革实验内容,实验教学方法,加强实验结果讨论,注重实验小结,仔细、严格批阅实验报告,培养学生的综合能力,使学生适应社会发展的需求。     

现代信息技术在高职高专病理学教学中的应用与探究

病理学是一门重要的医学基础学科,是沟通基础医学与临床医学的桥梁,可直接为疾病的诊断、治疗方案的确定及判断预后提供科学依据。随着计算机和互联网的普及,现代信息技术已融入高等医学教育,使教学方式不断更新。笔者结合个人经验对现代信息技术在高职高专病理学教学中的应用进行探讨。