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目的了解我校中医学专业学生对预防医学课程设置的满意度及需求状况,以提高教学质量。方法以内蒙古医科大学2015级中医学专业学生作为研究对象,采用自编问卷对预防医学课程设置的满意度及需求性进行调查。结果 77.8%的学生对于教师对教学进度的把握满意,对于授课方式的满意度为73.5%;认为需要增加案例教学及增加过程考核比重的学生分别占89.7%和74.4%;有75.2%的学生认为需要增加社区或疾控中心见习。结论中医学专业学生对于预防医学课程设置基本满意,但仍需进一步改革教学方法,激发学生学习兴趣,以提高整体教学质量。 相似文献
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脉搏波特征反映着人体生理病理状态,本文基于高斯混合模型提出一种脉搏波特征提取方法。该方法利用脉搏波的一、二阶差分信号的零点确定脉搏波特征点的数目及类型,并采用泰勒级数展开简化特征点位置估计的复杂度。仿真及实际数据的处理结果表明,本文所提出的方法相对经典算法能更精确地实现脉搏波特征点的定位及信息获取,是一种有效的脉搏波特征提取方法。 相似文献
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高效毛细管电泳(HPCE)是近年发展起来的一项新型分析技术,在现代中药研究中得到广泛应用。可利用HPCE技术对植物药的根、茎、叶、花、果实、种子和动物药等中药进行定性鉴别,尤其是对不同地区,同属不同种的植物种源的鉴别,具有较强指导意义。在中药有效成分的测定,如对含生物碱、黄酮类、苷类、有机酸类、醌类、酚类、蛋白质多肽类、多糖类的植物药测定方面,HPCE技术具有分析时间短、进样量少、有机溶剂消耗少等优点。HPCE技术还具有对中药复方制剂多组分可同时测定的优势,也应用于中药毒性成分及非法添加化学成分的控制。HPCE技术在中药指纹图谱分离研究方面显示了较好的前景,非常适合于水溶性或醇溶性成分的分离分析,是进行中药质量控制的绿色方法。鉴于HPCE技术以其高效、快速、简便等多方面的特点,在中药质量控制方面必将发挥巨大作用。 相似文献
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溶血性尿毒症综合征的肾损害 总被引:2,自引:0,他引:2
溶血性尿毒症综合征(hemolytic uremic syndrome,HUS)最早由Gasser于1955年报道,主要临床特征是微血管性溶血性贫血,急性肾功能不全和血小板减少。它是导致儿童。肾功能不全的一个重要因素。HUS近年来的发病率呈现上升趋势,随着对该病认识的不断深入,对其病因、发病机制、病理、临床表现及治疗等方面的研究也取得了较大的进展,本文就此作一概述。 相似文献
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目的研究异丙酚复合小剂量氯胺酮用于人工流产术的临床效果。方法选择ASAⅠ~Ⅱ级拟行人工流产手术早孕者100例,随机分为异丙酚组(A组)、异丙酚复合氯胺酮组(B组),每组50例。A组:经静脉推注异丙酚2.0~3.0mg/kg;B组:静脉推注氯胺酮0.1~0.15mg/kg、异丙酚1.5~2mg/kg。结果 B组镇痛效果明显优于A组(P〈0.05);与A组相比,B组术后腹痛、躁动发生率明显较少(P〈0.05),异丙酚诱导剂量及总剂量明显较少(P〈0.05)。结论异丙酚复合小剂量氯胺酮用于人工流产术,是一种安全可行的方法。 相似文献
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目的 通过调查高校医学类专业研究生对医学统计学的学习态度现状并探索其影响因素,为教学改革方向调整和教学效果提升提供科学依据。方法 2021年9—12月以内蒙古医科大学2021年级开设《医学统计学》课程的研究生为研究对象,使用汉化版的统计学态度调查量表(survey of attitudes toward statistics-36,SATS-36)作为测量工具,量表各条目均以Likert 7分法计分,得分越高代表态度越积极。通过问卷星平台制定电子问卷进行在线调查,调查结果采IBM SPSS 26.0统计学软件进行统计分析。结果 共有905名学生完成调查,总量表均分为(4.58±0.42)分;分维度统计,情感得分最高,为(5.33±0.71)分,其次是兴趣得分,为(5.04±0.96)分,得分较低的维度得分则是价值判断(4.24±0.54)分和认知能力(4.24±0.57)分;性别、培养类型、是否有统计学基础是影响对医学统计学学习态度的主要因素,女生总量表得分高于男生,差异有统计学意义(P <0.05);学术型研究生量表总分高于专业型研究生,差异有统计学意义(P <0.001... 相似文献
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目的了解学生对妇幼保健学课程教学内容的需求,为优化教学提供线索。方法选取内蒙古医科大学2013级预防医学专业本科在校学生作为调查对象。在课程结束后采用自编问卷的形式,针对学生对妇幼保健学课程的认识和兴趣开展调查。结果在妇幼保健学课程各部分内容中,较大比重学生认为除"绪论"和"妇幼卫生管理系统"外,其余八部分均应重点掌握;对生活或将来实际工作的意义比重最高和兴趣程度最高的均为"孕期保健"。结论妇幼保健学是学生普遍认为较有意义且兴趣度较高的课程,其教学方法的优化改进对培养实用型预防医学人才具有重要意义。 相似文献
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