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学习适应性是指学生根据环境及学习的需要,努力调整自我,以期达成和学习环境平衡的心理与行为过程。有研究表明,顺利渡过从中学到大学的转折期,学习适应性直接影响着学生的学业成就[1,2],同时对未来的社会职业发展也具有重要潜在 相似文献
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[目的]评价电针配合耳穴贴压治疗单纯性肥胖症的疗效。[方法]计算机检索Cochrane图书馆临床对照试验数据库、PubMed及中文科技期刊全文数据库(VIP)、中国学术期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)等,查找符合纳入标准的随机对照试验,文献检索时间均从建库截至2012年7月,并按Jadad质量评分法评价纳入研究的方法学质量,之后提取相关数据用RevMan5.0软件进行Meta分析。[结果]最终纳入6篇随机对照试验,共467例。与单纯电针治疗相比,电针配合耳穴贴压治疗单纯性肥胖症的临床疗效较好[OR=1.69,95%CI(1.02,2.80),P=0.04];体重指数也有显著效果[MD=-0.56,95%CI为(-0.93,-0.20),P=0.002];体脂百分比、腰围的改变也有较好效果[MD(95%CI)分别为0.98(0.33,1.63),P=0.003;3.41(2.84,3.98),P0.000 01]。[结论]现有证据证明电针配合耳穴贴压治疗单纯性肥胖症有一定疗效且相对安全,但入选的绝大部分试验质量不高,降低了该结论的可靠性。 相似文献
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目的采用GRADE系统对我国护理领域现有系统评价/Meta分析的结局指标进行证据质量评价,以了解其证据质量现状,促进证据质幢评价在系统评价中的应用。方法采用GRADEpro3.6软件对所纳入结局指标进行证据质量的录入和量化分级。并在评价过程中仔细分析并详细描述每一项影响证据质量的升、降级因素。结果本研究共评定了188条结局指标,其高、中、低、极低质量证据分别占2.7%、27.1%、51.1%和19.1%,低级别证据占多数。结论我国现有护理领域系统评价/Meta分析的证据质量不高,亟待改进。系统评价制作者需严格遵守系统评价制作的方法学规范,同样需要对每个研究指标进行证据质量评价,并予以完整报道; 相似文献
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目的:深入了解本科护生对临床护理PBL教案的感受,为护理教师更好的理解教学目标,编写适合我国国情的临床护理PBL教案提供帮助.方法:采用质性研究中的现象学方法,对17名参加PBL小组学习的学生进行结构性访谈,并用现象学分析方法进行资料的分析.结果:采用类属分类法提炼出6个主题:是医生还是护士;辅助检查在病情判断中的重要性;提出假设,并验证假设比较容易;应拓展护理人文、心理及法律、法规方面的话题;适宜的参考资料很难找;对共识议题的结果是开放的不适应.结论:教案在PBL教学中的作用巨大.研究结果揭示了护生的感受和对护理PBL教案编写的启示. 相似文献
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目的 评价耳穴贴压联合西药治疗原发性高血压的临床疗效Meta分析.方法 计算机检索PubMed、Embase、The Cochrane Library、Web of Science、中国生物医学文献服务系统、中国期刊全文数据库、万方、维普等数据库,查找关于耳穴贴压联合西药治疗原发性高血压的随机对照试验,并对纳入文献的参考文献进行检索,检索时限为建库至2015年3月.由2位评价员严格按照纳入与标准独立筛选、提取资料,并按照Cochrane handbook中文献质量评价标准,进行方法学质量评价后,采用RevMan 5.3和Stata 12.0进行Meta分析.结果 最终纳入15个随机对照试验,共1435例患者.Meta分析结果显示:与对照组相比,耳穴贴压联合西药能显著提高原发性高血压的降压疗效[RR=1.17,95%CI(1.12,1.23),P<0.01],改善临床症状疗效[RR=1.29,95%CI(1.16,1.44),P<0.01],降低患者收缩压[SMD=-0.66,95%CI(-0.86,-0.46),P<0.01],降低患者舒张压[SMD=-0.59,95%CI(-0.79,-0.39),P<0.01].结论 耳穴贴压联合西药治疗原发性高血压的临床疗效显著优于单纯西药.但受纳入研究规范性、统一性等方面的限制,研究结果的推广还有待更多高质量的随机对照试验加以验证. 相似文献
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利用“刘完素临床经验数据库及其管理系统”对刘完素《宣明论方》中使用人参的61方进行研究,进下证实前人所述人参兼具寒温两性的观点;人参不仅可以补虚,还可通过多种配伍形式广泛用于寒热实等多种邪实病证,对于扩大人参在临床的运用范围具有指导意义。 相似文献
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PBL教学可分为经典PBL和混合PBL。为优化护理教育模式,探索新型高效教学方法,在护理专业本科生中分别尝试了经典与混合PBL教学,并对两种模式不同之处及优缺点进行了探讨和分析。 相似文献
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目的:测定在校护理本科生及研究生择业意向及其相关因素,旨在为引导学生成功就业提供参考。方法:采用通过信度和效度检验过的问卷对天津中医药大学2009、2010届护理研究生和2007级四年制本科毕业生、2006级五年制本科毕业生共200名进行择业意向调查。结果:两种层次的护生在择业时,本科护生倾向于选择等级较高的医院从事临床护理工作,护理研究生则倾向于选择中型城市的高校从事护理教学或医院管理工作。学历层次、家庭月收入是两个层次护生择业的主要影响因素。结论:本科护生与护理研究生择业情况存在差异。因此,在针对不同学历层次护生进行就业指导和职业规划时,要注意采取相应的指导意见和建议,准确进行职业定位。 相似文献