精神科整体护理模式病房实施健康教育体会

1　健康教育的方法①病人入院后,根据精神症状,躯体状况,文化程度,性格特点,家庭社会环境,心理反应进行综合分析,制定切实可行的教育计划和预期目标,并逐步进行实施。②对于服用精神科药物的注意事项,药物的作用、副作用及预防措施,音乐疗法、体育疗法的目的和作用,各项检查的目的及注意事项,常见病、多发病知识的指导等共同健康问题,实行集中教育,如集中上课、视听教育。③针对病人某些健康知识的缺乏特殊的心理需求进行分类指导教育。如有自杀行为的病人及时帮助其识别和排除认知性错误,化消极因素为积极因素,消除不良行为。④根据精神病…     

整体护理中健康教育的临床实施

整体护理是以现代护理观为指导 ,以护理程序为核心 ,将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的工作模式。与以往护理模式不同的是 ,整体护理突出的不仅仅是“病人”本身 ,而是“整体的人”。这就要求护士不仅要了解病人的病情 ,更要明查病人的心理、社会等多方面整体的状态 ,以便系统科学地实施护理。合理、恰当的健康教育对病人住院期间的诊治及出院后家庭自我保健起着不可或缺的作用。笔者从本院实施整体护理模式病房三年的实践中 ,认识到对病人实施“个体健康教育” ,即根据病人的病情、文化程度、信仰、性格、社会地位等多方面制订不…     

整体护理中健康教育程序的实施

<正> 随着人们对疾病概念的认识和对健康的新追求,全社会对维护和增进人民健康的要求日益提高,而护理的目的就是维护和增进患者达到最佳的健康状态。因此,健康教育就是适应当前社会需要的一种护理方法,对病人进行健康教育是整体护理的重要内容。笔者把健康教育编成程序,在病房应     

精神科实施整体护理的体会

2006年初，我们在精神科二病区创建整体护理模式病房，实施整体护理，评估护理效果，并与精神科其它病区相比较。现将实施整体护理的情况介绍如下。     

精神科实施整体护理的效果分析比较

为积极探索精神科新的护理模式 ,使精神病人尽快康复 ,回归社会 ,我们医院于 1999年初 ,开展了系统化整体护理 ,成立了整体护理模式病房 ,将“以病人为中心”作为护理工作的宗旨 ,以护理程序为指导 ,从生理、心理、社会文化等方面为病人解决健康问题 ,收到一定成效 ,现将我院实施整体护理前后院内感染率、护理质量检查合格率、服务态度满意率及信任度作一比较 ,以观察精神科实施整体护理后的效果 ,以促进整体护理在精神科更广泛深入的应用。现将比较结果报告如下。1　对象和方法1.1　对象 :分别为 1996年至 1998年 ,住院患者共计5 46人 ,年…     

精神科实施健康教育体会

健康教育是提高民众健康和健康生活水平的有效措施,精神疾病则是以精神活动紊乱为主要症状的疾病。通过教育使病人的行为得到矫正,让病人认识疾病,从而主动、积极接受治疗,学会自我管理,以减少复发率。因此健康教育在精神病人治疗护理中取得了一定的效果,现将对精神病患者实施健康教育的理解和体会报告如下。     

精神科实施整体护理的效果评价

目的：评价精神科实施整体护理的效果。方法：按照护理管理评价方法,比较实施整体护理前后护理质量合格率,院内感染率,护士工作和服务态度满意率等指标。结果：实施整体护理后,基础护理,护理书,病区管理三项护理质量合格率依次提高了5．043、3．16、6．18个百分点,护士工作和 度满意率由92％上升到98．6％, 纠纷明显减少,院内感染率明显下降（X^2＝36．42,P＜0．01）。结论：在精神实施整体护理,能明显提高护理质量,减少医疗纠纷,有良好的社会效益和经济效益,值得积极推广应用。     

精神科整体护理实施的入院宣教

多数精神病人对疾病缺乏自知力,病情程度愈重,自知力缺乏愈明显,病人入院多系被劝说,诱导或强制而来。因而抵触情绪较大,有的病人入院后即可出现逃跑或自杀等行为,对新病人的入院宣教工作,可使病人在感知上形成一个较具体的第一印象,为今后的角色适应及心理护理奠定基础。良好的入院宣教可消除病人对住院的恐惧心理,稳定情绪,使其在整个住院期间处于接受治疗及护理的最佳状态。1至作护理人院宣教要选择适当的时机一般来讲,对新入院意识清楚合作的病人,即可主动介绍经治医生及责任护士姓名,病房环境,生活制度及住院预知等情况…     

精神科实施健康教育的探讨

我院自 1 998年在精神科实施系统化整体护理以来 ,取得一定的成效 ,为此 ,作者对部分住院病人的健康教育进行了调查 ,旨在为精神科健康教育实施提供有利依据。临　床　资　料1　教育对象　选择 2 0 0 1年 1 0月— 2 0 0 1年1 2月精神科住院病人 50例 ,见表 1。表 1　 50例教育对象临床资料年龄 (岁 )15～ 4 54 6～ 6 0文化程度高中以上初中以下住院时间 (周 )<2 3～ 4 >4例数 35152 32 7 8152 7百分比 (% ) 70 30 4 6 54 16 30 542　教育方法　①口头教育 ;②文字教育 ;③形象教育 ;④示范教育。3　教育内容　入院介绍 ,精神疾病介绍 ,用药…     

健康教育在整体护理病房的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是为病人提供安全的、经济的、高质量护理的保证。它是以医院为基地 ,以患者及家属为对象 ,通过护理人员有计划、有目的的教育过程 ,达到使患者了解增进健康的知识 ,改变他的健康行为和问题 ,使其行为向有利于健康的方向发展。我科病房自 1997年底建立模式病房 ,实施整体护理 ,开展健康教育以来 ,提高了护理工作质量 ,取得了比较明显的效果 ,现将我们的实施情况介绍如下。1　收集健康知识问题　　收集资料发现与确认护理对象的健康问题。根据内科常见病和多发病 ,我科编印了近 2 0种健康教育处方。如“糖…     

精神科在整体护理中如何进行病人教育

病人教育的目的是护士针对住院病人的生理、心理、社会、文化的适应能力而进行的一种健康教育。精神病人作为一特殊群体,由于受病理性思维和异常行为的影响往往受到社会,甚至家庭歧视,生活在无望的苦海中,通过向病人传播所患疾病有关的医学护理方面的知识,将护理内容贯穿于整体护理活动之中,调动病人积极参与护理活动,提高自我护理保健能力,从而达到精神康复的目的。我科自1999年4月始对140例病人实施整体护理,重视对病人教育工作中,指导其尽快达到自我护理为宗旨,取得较满意的效果,现将我们的做法和体会介绍如下。     

在整体护理中实施健康教育的方法和体会

自2001年开始，我院已实施了整体护理，通过几年的神经内科工作实践，我深刻的体会到健康教育是搞好整体护理的前提，现代的护理人员为适应医学模式的大转变，必须更新健康观念，提高自身的业务素质和宣教能力，千方百计想办法帮助患者和其家属认识疾病的治疗与转归。注意饮食和护理，增加自护知识，确保整体护理工作的顺利实施，从而保证了最佳护理效果。     

在整体护理中对病人实施健康教育的体会

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和致死率,提高生活质量,并对教育的效果作出评价。我院在实施整体护理工作中,重视对病人健康教育工作,将健康教育贯穿于整个护理活动之中,现将我们的做法及体会介绍如下。1　护士应明确健康教育的目的与作用健康教育的目的是为了让病人达到知、信、行。即:让病人知道所患疾病一般知识,检查治疗的目的及护理要点;让病人感到护士可信;促使病人在了解所患疾病的防治知识基础上,积极配合治疗。2　采用合理的健康教育…     

浅谈在产科整体护理中实施健康教育的体会

我院从1997年9月开展整体护理。整体护理是现代医学中新的护理模式，健康教育是其主要内容之一。产科整体护理中的健康教育，旨在消除孕产妇恐惧、焦虑心理，使分娩顺利，母乳喂养成功。方法：从孕产妇人院接待至出院由较固定的专业护士对其有计划、有目的、有评价的进行教育，使其掌握分娩知识及母乳喂养知识与技巧。结果：健康教育可使产妇生理、心理达到最佳的健康状态，提高护理服务质量、保障母婴健康。     

高血压病患者整体护理中实施健康教育的价值研究

目的探究在高血压病患者整体护理中实施健康教育的应用价值。方法取2016年10月至2018年9月本院收治的高血压病患者为本次研究的对象,在其整体护理过程中加强健康教育,分析其实施效果。结果全部高血压患者经强化健康教育、用药指导、休息护理、饮食护理、运动锻炼指导有显著效果。结论在高血压病患者在整体护理中进行健康教育,临床症状的改善效果佳,可加强推广。