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玩乐是儿童的天性,但有些儿童偏偏不会玩,甚至得上诊所接受治疗,学习如何玩耍。有的孩子整天呆若木鸡地坐着,什么都不做。有的则只会玩电动玩具,当递上一个普通玩具,小孩就变得不知所措,无法发挥想象力去玩。 相似文献
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玩乐是儿童的天性,玩乐对儿童成长益处很多,可以促进他们的身心健康、创意能力、自信心、同情心、想象力、社交能力、平衡感、时间空间观念、手指灵活度、逻辑思维、选择与判断能力、语言表达能力等等。但有些儿童偏偏不会玩,整天呆坐着,什么都不做或只会玩电玩,对普通玩具就不知所措,无法发挥想象力去玩。许多家长不了解儿童玩耍的重要性,往往是在发现孩子不会讲话,或是在幼儿园不合群,才前去求医。 相似文献
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儿童玩具太多,游戏的花样过于繁杂,反而使儿童丧失了正常玩耍的兴趣.特别是5岁以下的儿童,常常不堪铺天盖地的玩具重负,反倒不如玩具少的儿童玩得开心,这种现象可能对他们的成长不利.
克莱尔@勒纳是美国专攻0~3岁童年期的发育问题的研究员,她指出:儿童的玩具太多,或玩具的类型不当,都可能对儿童造成实质性伤害.面对大堆玩具,孩子往往会束手无策,因为他不可能在一定时间内专注某一种玩具,也不可能在游戏中增长见识. 相似文献
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儿童玩具太多,游戏的花样过于繁杂,反而使儿童丧失了正常玩耍的兴趣.特别是5岁以下的儿童,常常不堪铺天盖地的玩具重负,反倒不如玩具少的儿童玩得开心,这种现象可能对他们的成长不利.
克莱尔@勒纳是美国专攻0~3岁童年期的发育问题的研究员,她指出:儿童的玩具太多,或玩具的类型不当,都可能对儿童造成实质性伤害.面对大堆玩具,孩子往往会束手无策,因为他不可能在一定时间内专注某一种玩具,也不可能在游戏中增长见识.
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活动背景
情况分析
六年级学生的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待事物,有的甚至会对老师的正常管教反抗抵制,情绪不稳定、常波动、易冲动.
经过5年的小学学习生活后,大多数学生已建立起固定的人际交往圈,以及与同伴之间的亲密关系.到了高年级,交友以团体形式(即六七个儿童在一起玩耍、学习)为主,一些性格内向的学生,就会感... 相似文献
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余关键 《人人健康:医学导刊》1994,(3)
据新华社北京(1993)11月17日电:某市六年级小学生李鸣同学写信给市长,“状告”电子游戏机。少年儿童们玩玩游戏机,有何大惊小怪?1990年联合国制定颁发的《儿童宣言》提出。儿童有三个方面的权利,即生存的权利,受教育的权利,参加游戏的权利。从某种意义上说,没有玩耍,就没有童年,没有儿童。问题是,当一种游戏影响到儿童的正常生长,影响列正常受教育时,这种游戏就是危险的游戏了。 相似文献
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务本 《人人健康:医学导刊》1995,(3)
近些年来,现实生活中存在着令人忧虑的教育“软化”的倾向。如一些幼童的家长担心孩子晒黑了,玩野了,把漂亮的衣服弄脏了,因此不让他们到户外玩水、玩泥、玩沙子,而把他们关在屋子里抱洋娃娃,玩“过家家”;有的对儿童生活中可以自理的事情包办代替,过多的禁止,不让孩子充分地活动;有的怕孩子不安全,接送上下学。这些做法使得孩子胆小懦弱,依附心理强,缺乏社会角色意识与独立意识,竞争能力弱。每一个孩子的生命旅程都不可避免 相似文献
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随着社会发展的现代化,人们正越来越远离自然的生态环境。现在的孩子已经不再玩耍泥巴,不再追逐蝴蝶、蜻蜓。孩子们的玩具是塑料、金属的各种高科技材料合成物,孩子们被玩具束缚、操纵,其自由发挥的空间在逐步缩减。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿园要以游戏为基本活动”。游戏是一种自发、自主、自由的活动。但是,很多幼儿园开展运动游戏时,游戏材料单一,游戏内容大多是老师设定的,孩子被动的玩,玩的无兴趣或兴趣不高,游戏也就丧失了本来的意义。游戏是幼儿的天性,运动是本能的需要。因此,我园尝试建构一种能够顺应儿童本性,满足儿童玩的需求,又能发展身体素质的游戏——生态运动游戏。 相似文献
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<正>夏季到了,活泼的宝宝们仍喜欢在户外玩耍,但灼热的太阳照在身上火辣辣的。大人用的防晒霜不能轻易给宝宝用,而宝宝的皮肤又非常滑嫩脆弱,在户外玩一会儿就会晒得通红。如何保护宝宝娇嫩的肌肤,让年轻的妈妈们陷入两难之中。儿童皮肤专家指出,儿童的皮肤尚未发育成熟,抵御紫外线的能力还很弱。在没有防护的情形下,儿童时期皮肤接受日晒,的时间越长、越频繁,成年以后患皮肤癌的风险也越大。也有些家长给宝宝使用劣质或成人防晒霜,导致 相似文献