温暖地区夏季中小学校教学温度标准的研究

为了制定温暖地区夏季中小学校教室温度标准，进行了不同室温下儿童温热感、显汗、体温和脉搏频率等变化的现场调查。综合所得结果，建议温暖地区夏季中小学校教室温度应低于２９℃，最好是２３－２５℃。     

章丘市中小学校教室卫生学调查

为了解章丘市中小学校教室卫生学质量,我们依据《学校卫生工作条例》于2003年10月～11月对章丘市内3l所中学,24所小学的55间教室进行了现场卫生学调查,结果报道如下。     

北京市怀柔区中小学校教室物质环境检测结果

学校不仅是学生学习、生活的场所,也是青少年健康成长的特殊环境,学校教室物质环境状况的好坏不但影响教学环境,更影响学生的身体健康。根据国家加强农村建设的精神,农村地区学校环境卫生指导与改造将成为今后学校卫生的重要内容之一。为全面了解怀柔区学校教室人均面积、采光、照明等物质环境状况,怀柔区疾病预防控制中心于2007年12月16—29日对全区39所中小学校的物质环境进行了卫生学检测。现将检测结果分析如下。     

北京市宣武区中小学校教室物质环境现况分析

为了进一步了解北京市宣武区中小学校教室人均面积、照明、采光等物质环境情况。按照《北京市学校卫生防病规划（2006～2010年）》要求，宣武区疾病预防控制中心会同宣武区中小学保健所，于2007年4月，对全区56所中小学校的168间教室进行了卫生学检测。     

中小学校教室内黑板卫生质量的调查

<黑板安全卫生要求>(以下简称<要求>)已于1998年10月1日起实施.为了解中小学教室内黑板的卫生质量,我们进行了调查,结果如下.     

天津市中小学校教室照明现状与学生视力的相关性

了解天津市中小学校教室照明情况及其与学生视力的关系,为中小学生视力保护提供依据和理论支持.方法 采用分层整群随机抽样的方法,选取天津市有代表性的3所学校中共计67间教室,进行教室照明检测,并对所检测教室的1 494名学生进行视力不良筛查.采用秩相关初步分析教室照明指标与班级平均视力的关系.结果 课桌面和黑板的平均照度合格率较高,分别为85.07%和70.15%;黑板照度均匀度合格率较低,仅有52.24%.小学教室课桌面平均照度均高于初中和高中(P值均<0.01),但初、高中间差异无统计学意义(P=0.792).不同年级组间的视力不良率差异有统计学意义(x2=298.01,P<0.01),且随着年级升高,视力不良率增加.仅在小学中发现班级平均视力与课桌面平均照度间存在正相关(r=0.688,P<0.01),初、高中未发现班级平均视力与教室照明指标的相关性(P值均>0.05).结论 教室光环境可能更易对小学生的视力发育产生影响.应重视教室照明现状,为中小学生营造良好的教室照明环境.     

天津市中小学校教室采光照明与学生视力不良的关系

目的 了解天津市中小学校教室采光照明和学生视力不良的关系,为有针对性地制定中小学生视力保护措施提供参考依据.方法 于2020年9-10月,采用分层整群抽样的方法,选取天津市89所中小学共623间教室、24 713名学生为研究对象.采用照度计监测教室采光照明环境,标准对数视力灯箱检测学生裸眼视力.采用SPSS 24.0进...     

炎热地区夏季居室适宜温度与人体热负荷关系的研究──农村住宅卫生标准系列研究之一

应用人工气候室对受试者在不同温度条件下进行多指标人体热负荷研究，结果显示炎热地区夏季居室内温度为２８℃时，人体散热与蓄热处于平衡状态，舒适感觉者人数占受试者的９０％，从而提出２８℃为炎热地区夏季居室的适宜温度，并以理论计算与测试求得的ＰＭＶ与ＰＰＤ进行验证，取得完全一致的结论，作者建议该温度值可作为我国炎热地区农村住宅居室卫生标准的依据。     

WHO/ICC IDD关于碘充足地区学龄儿童超声波测量甲状腺容积修订后的暂定标准

在碘缺乏病 (IDD)人群中 ,学龄儿童的甲肿率是一个很重要的评价指标。在 IDD轻度病区 ,确定甲肿率采用 B超测量甲状腺容积的方法比触诊和望诊法更精确。因此 ,必须制定碘充足地区正常人群甲状腺容积 (Tvol)有效的参照值。 1 997年 WHO与 ICC IDD提出了关于 6～ 1 5岁儿童的甲状腺容积 (Tvol)有效的参照值。这些参照值是由一位检查者独自完成对欧洲人群的甲状腺容积所有数据进行大量研究后提出。鉴于一些报道认为该参考标准定得太高 ,2 0 0 0年 3月 WHO和 ICC IDD联合召开了“在 IDD控制项目中 ,碘状况监测方法标准化”会议。会…     

2005年莱芜市莱城区中小学校教室人均面积调查

[目的]了解莱城区中小学教室人均面积、卫生状况，为学校卫生工作提供科学依据。[方法]采用分层抽样方法，对36所学校、156间教室进行卫生学调查。[结果]中小教室人均面积达标率为79．49％，城区、乡镇及中、小学达标率分别为53．85％、92．31％、50．00％和83．33％，达标率乡镇高于城区（P〈0．01），小学高于中学（P〈0．01）。[结论]应重视和加强中小学教室卫生监督管理工作。     

中国北方306所中小学校学生健康教育现状报告

近几年来,河南焦作职工医学院及焦作教育学院两校入学新生的体质状况不佳,身体素质较差.25%的学生存在不同程度的脊柱侧弯,48%的学生为近视眼;两校新生当中55%不会短跑和中长跑的正确起步,46%的学生不会做前滚翻,82%的学生不会做第九套广播体操,68%的学生不会做眼保健操.92%的学生没有晨练的习惯.为了找出这种状况的原因,我们申请了2000年省级科研课题,发动两校师生,对山西、河南、山东、陕西等地区的306所中小学校进行调查研究,报告如下.     

中小学生眼屈光度动态变化与近视眼的追踪调查研究

目的　探索学生半年眼屈光度变化与近视眼发病规律。方法　对７０８ 名学生眼屈光度与近视眼发病情况进行了追踪调查。结果　６ ～１４ 岁学生各年龄组段眼屈光度半年下降均值为０－２８２Ｄ～０－４６５Ｄ,其中远视屈光度下降均值为＋ ０－１２２Ｄ～＋ ０－３９７Ｄ。学生在６ 岁时已有近视眼发生,６ ～１４ 岁学生近视眼新发病率为４－４４ ％ ～２３－９６ ％ （ Ｐ＜ ０－０１） 。有近视眼家族史的学生近视眼新发病率出现高峰年龄为８ 岁,无家族史者为１０ 岁。学生远视屈光度逐渐下降,下降幅度随年龄组段的递增而减少。学生近视眼新发病率随年龄组段递增而上升,有近视眼家族史的学生发病高峰年龄比无近视眼家族史者提前２ 岁。结论　远视屈光度下降幅度大小可作为预测学生近视眼发生与否的重要参数。     

浅析中小学健康教育

我国学校健康教育起步于20世纪80年代,90年代正式列入中小学教育计划.但在应试教育的影响下,学校健康教育活动的实际开展情况很不理想,健康教育长期处于可有可无的境地.随着我国教育体制由应试教育向素质教育的转变和学校教育"健康第一"的指导思想的确立,学校健康教育在整个教育体系中的地位要重新认识和定位.文章通过分析目前中小学健康教育存在的问题,提出加强学校健康教育的建议,希望能引起人们对学校健康教育的关注.     

婴儿暖箱温度安全监控装置的原理和使用

本文阐述了加强医院婴儿暖箱安全管理的重要性,介绍了所研制的一种婴儿暖箱温度监控装置的原理和使用,从而大大提高了婴儿暖箱使用的安全性。     

深圳市中小学校校园安全状况分析

目的了解深圳市中小学校的安全状况和存在的伤害隐患，为加强校园安全和做好学校卫生保健工作提供依据。方法采用自行设计的调查表对深圳市106所中小学校进行校园安全状况调查，以SPSS12．0软件进行统计分析。结果53．8％的学校位于交通干道边；15．7％的学校在学生上下学时无专人维护周围交通秩序；30．1％的学校经常有车辆进出校园；6．9％的学校教学楼没有紧急疏散楼梯；3．8％的学校教室内外无灭火器；6．6％的学校操场地面质地为水泥地；学校周边200m范围内有营业性网吧、游戏室的占26．8％；有1间以上饮食门店的占76．0％，54．6％的校医认为这些饮食门店卫生条件不好或很差。结论深圳市中小学校突出的安全隐患是道路交通安全、建筑设施和学校周边情况三方面。学校应定期排查隐患和进行脆弱性评估，切实保障中小学生的安全。     

全国大中小学教材中预防碘缺乏病相关内容的调查

为了解中小学教材和医疗卫生及师范院校教材中关于碘缺乏病相关内容含量 ,特别是“缺碘损害智力”的信息强度 ,进一步在医务、教育人员及普通百姓中开展碘缺乏病健康教育提供依据 ,中国疾病预防控制中心健康教育所在全国范围进行了调查 ,现将结果报告如下。对象与方法1 对象　 2 0 0 2年 1 0～ 1 2月 ,由各省健康教育所负责收集上报本省含有有关碘缺乏病预防内容的教材中相关内容复印件。本次调查共收集到全国 2 5个省、自治区、直辖市的材料。中学、小学全国统编教材中含有碘缺乏病相关内容的共计 9种 ,其中中学 6种 ,分别为《初级中学健…     

对中小学生及其家长吸烟教育干预研究的评价

目的 为了有效控制少年、儿童尝试吸烟，降低吸烟有关疾病的危害，保护未来劳动的健康。方法 在1999年到2001年，对南桥地区4所学校，学生1197人，家长1301人，对干预组的学生的家长进行了吸烟干预研究。干预进行24个月时，各做了一次问卷调查及动态观察。结果 干预24个月后学生干预组和对照组尝试吸烟率分别是2．4％和5．6％，家长干预组和家长对照组的不吸烟（包括已戒烟）率分别是53．3%和44．8％，其他几项干预组也明显高于对照组，此变化具有统计学显性意义。结论 研究表明通过对学生及其家长同时进行教育干预，有效、可行、适于推广，为减少少年、儿童吸烟行为，预防和控制吸烟有关疾病的危害，起到了示范作用。