提高临床医学专业学位硕士研究生培养质量的思考

临床医学专业学位研究生的教育目的在于为临床医疗部门提供高层次医学专门人才。培养质量如何将直接影响到临床医疗水平，提高临床医学专业学位研究生（下称临床医学研究生）培养质量是摆在培养单位面前的一个严峻课题，也是增强医学院校的办学实力和提高学术水平的重要组成部分，为此，笔者从以下几个方面探讨如何提高临床医学研究生培养质量。     

博士生培养若干问题探讨

随着改革开放的深入，我国研究生教育得以蓬勃发展，为今后立足国内培养高层次专门人才打下了坚实的基础。由于我国研究生教育起步较晚，又是在高度集中的计划经济体制下逐步形成的，还存在着许多与改革开放不相适应的方面，其中在博士生培养工作中所出现的问题尤为突出，而博士生的培养质量又是我国学位与研究生教育水平的重要标志，为逐步实现我国能够培养与发达国家水平大体相当的博士生目标，博士生培养工作的改革已刻不容缓。一、明确培养目标，规范培养制度博士生的教育是我国高等教育中最高层次的教育，对我国国民经济发展、科学技术…     

21世纪医学教育发展趋势

21世纪是知识经济时代，是经济与社会快速发展、生命科学取得重大突破的时代。随着科学技术的快速发展，对医学教育产生了深刻影响，也提出了更高要求。我们必须清楚意识到21世纪医学和医学教育的发展趋势，才能培养出适应21世纪我国卫生事业和医学科技发展需要的高素质人才。     

高等中医药教育课程体系和教学内容改革研究

高等中医药教育课程体系和教学内容的改革,要从21世纪医学科技发展趋势和中医药教育事业发展对中医药专门人才的需求出发.要研究中医药专门人才的知识结构、能力素质和心身素质以适应目前卫生事业改革、医疗制度改革和医疗人才市场改革的需要.     

谈临床医学专业学位研究生教育中的困惑及思考

临床医学专业学位研究生教育是我国医学学位制度改革的重大举措,也是我国培养医学高层次应用型专门人才的重要途径。目前此项工作面临生源质量参差不齐、要求与国家卫生制度矛盾、部分导师对指导临床专业学位研究生存在偏见、过程管理存在一定的难度等问题。针对这些问题,本文提出了提高认识、加大研究生复试力度,解决执业医师制度与临床专业学位培养的矛盾,构建专业学位研究生教育师资队伍的策略措施,以提高临床医学专业学位研究生培养质量。     

博士生招生制度改革探讨

研究生教育是我国高等教育中最高层次的教育 ,而博士生教育又是研究生教育的最高阶段 ,博士生教育的培养目标是“培养德智体全面发展 ,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识 ,具有独立从事科学研究工作的能力 ,在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才”。所以说 ,博士生教育质量的高低直接反映一个学校的研究生教育的水平 ,同时也反映了一个学校的地位、声望。而提高博士生教育的质量首先必须把好招生这一关。招生是培养高层次人才的前提和基础 ,只有高起点的入学质量 ,才能为以后一系列的培养得以顺利进行…     

提高临床医学专业学位硕士研究生培养质量之浅议

为全面适应社会主义现代化建设和社会发展进步对医学高层次专门人才的需要，我国于1998年设置了临床医学专业学位，改变了过去只将医学高级人才培养成科研型的医学硕士单一模式，它的实施培养出一大批多规格、多类型、高层次、高质量的临床医学的专门人才。随着临床医学专业学位研究生规模的逐渐扩大，如何保持和提高人才培养质量已经成为目前研究的重要课题。     

军队医学科研型硕士研究生培养质量评价指标体系的研究

军队医学高级专门人才的科研创新能力和实验研究能力直接影响到国防卫生事业现代化建设的整体发展.树立质量第一思想,加强培养质量管理,进一步提高军队医学科研型硕士研究生培养质量水平是军队医科院校研究生教育的一项战略性任务.     

迎接新世纪挑战 培养高层次人才

21世纪将是人类社会和科学技术高速发展的时代,同时也将是充满竞争和挑战的时代,世界各国的竞争归根到底表现为科技和人才的竞争,能否在竞争中立于不败之地,关键在于人才的数量和质量,因此,培养和造就面向21世纪的高层次人才显得更为迫切。研究生教育担负着为国家培养高层次人才的重任。面对世纪之交日益激烈的国际经济竞争和迅速发展的新技术革命的挑战,加快高层次人才培养的步伐,努力提高高层次人才培养的质量,以促进社会主义现代化建设,已经成为高等学校面临的重大课题。一、我校研究生教育面临的机遇党中央确定的科教兴国战略,是实现我…     

视听教育与医学研究生教学

引言医学研究生教学是高等医学院校的重要组成部分,是培养高级医学专门人才的重要途径。从某种意义上讲,医学研究生培养质量的高低直接关系到我国医学的发展和未来。可喜的是自1978年恢复研究生教育制度以来,我国的医学研究生教育得到了迅速     

临床医学硕士专业学位工作的现状及发展方向

临床医学专业学位的设立是我国医学高层次专门人才培养方式的重要改革.随着招生规模的 扩大,如何提高培养质量已成为目前专业学位研究生教育重要的研究课题.文章对制约临床医学专业学位研究生培养质量的矛盾和解决矛盾的对策进行了综述.     

完善导师遴选和加强课程建设，提高医学研究生培养质量

教育部副部长周远清同志在“全国研究生培养工作会议”闭幕式上的讲话指出 :“2 1世纪是一个教育的世纪 ,并且是更加重视质量的世纪。”新世纪对我们培养人才的数量和质量提出了更高要求。在规模和质量并举的情况下 ,只有不断地完善各项管理制度 ,加强管理 ,努力提高研究生培养质量 ,才能在激烈竞争中立于不败之地。本文就严格遴选导师和加强课程建设以提高研究生培养质量作简要论述。1　完善导师遴选制度 ,确保医学研究生培养质量医学是生命科学 ,来不得半点虚假 ,要培养出高层次的跨世纪医疗卫生人才 ,就必须有高水平的导师队伍。我院现有…     

临床型医学硕士研究生培养中面临的难点及解决对策

研究生是我国高等教育所培养的高层次人才,医学研究生是实现我国医学科学飞速发展的一支后备力量.我国从1998年开始试行设立临床医学专业学位,也是我国医学高层次专门人才培养方式以学术型为主转变到以应用型为主的一次战略性调整,是我国医学学位教育制度改革的一项重要内容.     

提高在职研究生教育质量的探索与实践

在职研究生教育即非全日制研究生教育,是以在职人员为主要培养对象,采取进校不离岗为主要学习形式,以提高在职人员专业能力、更新专业知识为主要目的,并使合格者获得学位的教育制度[1]。这种教育形式作为研究生教育的重要组成部分,不仅满足了社会和用人单位对高层次专业人才的迫切需求,而且体现了研究生培养模式的多样化。近年来,随着我国全日制研究生教育的快速发展,在职研究生教育规模也在不断扩大,特别是,党的十七大报告指出,“要优先发展教育,建设人力资源强国”,在职研究生教育作为国家培养应用型高层次专门人才的一个重要途径,必将迎来一个新的发展机遇。因此,本文针对在职研究生的特点,结合我校实际情况,探索在新形势下如何提高和保证我校在职研究生教育质量。1我校在职研究生教育基本情况我校自1999年开始招收在职研究生,招收在职研究生的专业从单一学科向各个领域覆盖:1999、2000年只设立了社会医学与卫生事业管理专业,自2001年起开始设立生物学、基础医学、口腔医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、社会医学与卫生事业管理等学科,现已覆盖了我校具有硕士学位授予权的4个一级学科、39个二级学科。目前已有近300名在职研究生以同等学力人...     

医学研究生课程体系建设的探索与实践

医学研究生的课程体系建设，对于培养适合社会发展的医学专门人才具有十分重要的意义，是研究生教育的关键环节。通过对高校医学研究生课程体系的深入了解，从改革课程设置、改变教学方法和加强学术交流三个方面进行实践，探索提高研究生培养质量的新途径。     

面向21世纪努力提高博士生培养质量

在高等教育的最高层次—博士生教育中,如何提高博士生培养质量,使其能更好地促进科技、经济和社会发展,适应21世纪对人才的要求,已成为研究生教育界同仁们共同关注和努力探索的重要课题。笔者提出,保证和提高博士生培养质量,应从以下几方面作不懈努力：1.针对博士生特点,坚持高层次的思想政治教育;2.优化课程结构,科学设置课程,加强创新能力的培养;3.注重科研能力训练,提高学位论文水平;4.加强导师队伍建设,增强培养博士生的指导力量。     

抓住机遇应对挑战为医学科研创新服务

为适应21世纪我国卫生事业发展的需要,推动医学科技创新与发展,使医学科技更好地为人民健康服务,为我国卫生事业和社会主义现代建设服务,许多国家也制定相应的科技发展规划,无一例外地以各种形式将医药科技发展列入其中,提出明确的健康发展目标和卫生服务评价标准。医学信息工作应该抓住机遇应对挑战,为医学科学研究进行创新服务。     

面向21世纪,搞好医学分子遗传学课程建设

21世纪是生物生命世纪 ,生物生命科学将在整个世纪发挥巨大作用。在这一新世纪中 ,培养高级人才是迎接新世纪挑战的重要任务。显然 ,培养 2 1世纪高级医学人才的重任 ,责无旁贷的落到医学研究生的培养和教育上。众所周知 ,课程设置是教学活动中最具有实质性的因素 ,设置高质量的先进课程 ,是搞好研究生教学的基础和根本。很难想象 ,一般化的课程能培养出一流的优秀人才。1 .设置医学分子遗传学是时代的要求当代生物医学学科的发展方向 :一是在横向上相互渗透、交叉和融合 ,产生新学科 ;二是在纵向上朝分子水平发展 ;三是在应用上从认识、利…     

浅谈毕业研究生的思想教育

研究生教育是培养高层次专门人才的教育。研究生教育质量的高低影响到各专业学科的发展。２１世纪对人才的培养,不仅仅局限于提高他们的科研能力和科研水平,而且要培养他们具备获取知识的能力、科研能力、交往能力及管理能力,为达到这个目的,必须加强研究生的思想教育...     

整合医学模式下临床医学专业学位研究生培养体系建构的思考与探索

整合医学是今后医学发展和医学教育改革的一个重要趋势,是实现当前教育综合改革的重要举措。临床医学专业学位研究生教育历经20余年的发展,仍存在诸多问题。为了更好地实现临床医学专业学位研究生培养的目标,培养未来需要的高层次整合型医学专门人才,本文思考并探索了在整合医学模式下构建临床医学专业学位研究生培养体系的意义、必要性以及可采取的策略、措施、方法等,以期为临床医学专业学位研究生教育改革提供一定的理论参考和现实指导意义。