《中医文献学》教学改革实践与思考

《中医文献学》是一门培养和提高学生利用中医文献能力的重要课程,它指引学生如何从浩瀚的中医药文献中甄别、选择和阅读中医药文献,从古今中医药文献中发掘宝藏,汲取营养,提高自己的学术水平。因此,     

中医药文献检索与利用基本知识(一)

中医药文献的检索与利用,是当今中医药高等院校学生及从事教学、科研、医疗的专业人员必须掌握的一项基本技能、中医药文献的检索与利用,能提高学生的信息(情报)意识及观察、交流、判断的能力:获取与利用中医药文献的技能,亦可使中医药科技人员尽快成为具备自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织管理能力的多功能型人才。目前,这个新兴的学科、已经成为我国高等中医院校及科研院所开设课程的组成部分,成为实现我国中医现代化不可忽视的途径、本刊从本期开始将陆续刊登有关中医药检索与利用方面的基础知识,以供读者学习。     

谈开设中医古籍文献学的必要性

对开设中医古籍文献学的目的意义,即中医临床和中医古籍文献研究工作以及中医学术继承发展的需要进行了阐述,对中医古籍文献学与中医文献检索利用,医古文三门课程不同的学科属性作了简要的辨析,从而提出了中医院校应上级开设中医古籍文献学的设想,也回全了中医界关于中医文献检索利用和医古文可以取代中医古籍文献学的说法。     

关于中医院校文献检索课教学质量的思考

医学文献检索课在我国高等医学院校已普遍开设10余年,该课程对于增强学生的信息意识和提高他们利用文献的能力发挥了重要作用。在中医药院校,学生不仅需要检索现代医学文献,还要能从浩如烟海的中医古籍中找到自己需要的信息,并且随着信息时代的发展,文献检索课内容已经发展到     

高等中医药教育设置《生命科学基础》课程的思考

1设置<生命科学基础>课程的必要性 目前,在高等中医药院校中医专业的课程设置中没有<生命科学基础>这一课程,尽管在西医基础课程中开设了<生物化学>,其内容也只是生命科学基础知识中的一部分,不能满足高等中医专业学生学习中医和现代医学的需要.为了实现高等中医药院校中医专业的培养目标,培养出现代高级中医人才,使中医高等教育适应中医事业的发展和人民防病治病的需要,我们提出在高等中医专业课程体系中须设置<生命科学基础>这门课程.     

论中医文献学教学是提高研究生综合素质的重要环节

古今中医文献是中医学术的载体,中医文献学在中医学术体系中的地位非常重要,它是中医其他学科的基础,是继承发扬中医学术的关键;中医文献学的首要任务是指引利用中医文献的门径,它可以启迪科学研究思路、帮助学生掌握学术研究方法、深入研读专业资料、充实和丰富学术底蕴,因此中医文献学是提高研究生综合素质的重要环节,应该予以重视。     

中医医史文献学科的发展机遇

中医医史文献学科的发展有课程分化、机构整合、学科系统三个方面机遇:中医医史文献学科的发展从课程整合到机构整合,是中医医史文献学科社会形态发展的必然;从中医医史文献学科交叉复合发展到中医医史文献课程分化重组,中医医史文献学科多行业、多领域、多方位协作系统的形成,多学科知识系统的形成,中医医史文献学科与临床医学交融系统的形成.是中医医史文献学科实践活动发展的必然;从中医医史文献学科知识更新到形成新的知识系统,是中医医史文献学科知识形态发展的必然.     

中医文献信息学课程建设目标和教育理念探讨

中医文献信息学课程整合了中医文献学、文献检索、文献信息管理和中医文献信息数据挖掘等方面的知识,以培养学生中医文献信息学信息素养为目标,采用综合性学习方式、研究性学习方式,使学生能够学会有效获取和管理中医文献信息,并创造性利用中医文献信息。     

探索性中医药综合实验课程建设的发展与完善

为培养中医创新人才,深化中医实验教学改革,2002年我校开设“探索性中医药综合实验”课程,面向七年制及部分五年制中医专业学生.9年来,通过不断改进教学内容、教学方法与手段,探索课程的教学配套建设和管理方法,使课程建设日趋完善,学生的受益面扩大,学生的创新意识、自主学习、动手能力和团队协作精神得到锻炼,取得了较好教学效果,成为我校实验教学体系建设的重要组成部分.     

浅谈中医古籍阅读能力培养与医古文课程改革

对高等中医药院校的学生而言，中医古籍阅读能力的培养是专业素质培养的重要内容，这是不言而喻的。问题在于人们对中医古籍阅读能力培养的任务内涵和实施目标远远没有形成明晰的概念并达成广泛的共识。在高等中医药院校中，以医古文课为核心的中医古籍阅读课程也已经开设了数10年之久。课时几经压缩，教材迭出不穷。     

实践性教学在古汉语通论课程中的探索与应用

古汉语通论以古汉语的基础知识(如工具书、汉字、词义、句读、今译、文意理解、古代文化常识等)为主要教学内容,是研究古代汉语语言规律与语言现象的文科专业课程.在高等中医药院校中开设古汉语通论,不仅能够丰富学生的古汉语知识,从而有效提高中医药学生的古籍阅读能力,为学习与研读中医经典打下基础,更能够营造古汉语语境,构建古汉语思维,对培养具有深厚传统文化底蕴的中医药人才具有重要而深远的意义[1].因此,近年来,中医药院校中已经普遍开设该课程,使成为与医古文、古代文化课程相表里的基础性课程.     

网络环境下的中医药信息服务工作

1为中医高等教育服务 1.1开设信息文化课 信息文化是人们获取、评价和使用信息资源的能力,在美国、日本、欧洲一些国家的学校中信息文化课程很受重视并作为学校教育的一种基本能力要求.处于信息时代的中医药专业的大学生不仅要有专业知识和技能,还要有信息文化本质;不仅要知道是什么、为什么、怎样做,更要知道谁有知识,即关于知识在哪里的信息.因此,中医课程体系改革应不失时机地在普及计算机教育基础上采取适当的形式开设有关信息文化课,培养学生对联机数据库、通信服务、电子邮政、数据分析、网络搜寻、图书馆网的使用能力,了解掌握Internet在医学上的应用,以适应信息时代对中医药专业人才的要求.     

中医医史文献学科青年教师教学能力提升的若干思考

本文针对目前全国高等中医药院校中医医史文献学科在学科设置、教学规划等方面存在较大差异的情况,系统梳理了中医医史文献学科的发展现状、学科特色及课程间联系,对于青年教师如何提升自身教学能力提出了一些个人想法,重点从教学进阶、教研结合与实践教学三个方面进行了论述,以期对中医医史文献学科师资水平的提高有所裨益。     

全国开设中医药专业教育机构及学生发展情况分析

目的通过对全国高等医学院校开设中医药专业机构和学生情况的相关资料整理及数据处理,以了解机构与学生发展现状及趋势,并进行深入分析。方法采取文献和政策的回顾研究,对《全国中医统计摘编》近10~15年开设中医药专业高等院校的机构数及学生数进行统计分析。结果我国开设中医药专业的高等院校机构数量规模稳定,略有上升;学生数量整体稳定增长,其中中医院校增速较快。结论为保证我国中医药教育事业的可持续发展,应合理提升机构和学生数量。     

药学文献检索课程教学探讨

药学文献检索课是药学相关专业的基础课程。通过教学可以帮助学生在获得文献学基本知识的同时,提高药学相关文献的实际检索能力,在大量文献中搜索筛选出符合检索要求的文献,有利于学生专业课程学习及将来在生产实践、科学研究中各方面能力的培养。     

关于中医古籍文献与临床医学的交融

本文重点探讨了中医药古籍文献与现代中医临床的交融问题.从交融的含义、交融的六个方面现状和对中医临床文献学的概念的认识等方面进行了阐发.     

长学制中医药拔尖创新人才培养模式中的免疫学教学改革

免疫学是中医、中药、中西医结合等专业的重要基础课程。为了培养具备临床-科研综合能力的长学制中医药拔尖创新人才,我们进行了合理的教学改革,提出如下建议：（1）横向拓宽教学范畴、纵向加深课程难度;（2）突出中医药免疫的特色,注重中医药免疫学应用;（3）综合运用混合教学模式,增强课程教学的灵活性;（4）聚焦免疫学前沿热点问题,关注免疫学最新科研进展;（5）开设多种不同类型的免疫学实验,启发学生科研思维。通过教学改革,能够加深学生对免疫学的理解,锻炼中西医结合思维和实践能力,拓展科研视野,培养具有扎实专业素养和深厚文化底蕴的中医药拔尖创新人才。     

高等中医药院校中药饮片辨识课程开设情况调查分析

目的 调查分析高等中医药院校开设中药饮片辨识课程的情况.方法采取问卷调查的方式,对全国25所高等中医药院校开设中药饮片辨识课程情况进行调查与统计分析.结果全国大部分高等中医药院校支持开设中药饮片辨识课程.根据本门课程的特点,大多在中医、针推、中西医结合等非药学专业开设.结论针对本门课程,相应的教材、教参、教学大纲都有待进一步规划完善.     

关于中医古典文献学的讨论

中医古典文献学既是中医学的分支学科,也是中国古典文献学的分支学科,是中医学与中国古典文献学交叉形成的一门学科。同时,中医古典文献学也是中医文献学的分支学科,是中医文献学中以古典中医文献为研究对象,以古典文献学方法,如目录、版本、校勘及训诂、文字、音韵等为工具,进行中医古典文献整理研究,并探索研究其产生、发展规律以及利用方法的学科。从研究领域看,中医古典文献学应包括中医古典文献学理论与方法、中医古典文献学史、古典中医学术和中医古典文献整理等方面。中医古典文献学理论与方法指其学科属性、学科体系及研究方法等。中医古典文献学具有综合性、基础性、实践性等特点。     

中药不良反应概论课程教材建设与教学方法探析

中药不良反应概论课程是由北京中医药大学首创的基于药物警戒理念的高等教育中医药专业公共选修课程.目前,我校本科各专业和中药学研究生均开设此门选修课,同时继续教育学院也将中药不良反应概论课程列为中药学专业专科的必修课程.近年来,全国多所中医药兄弟院校也先后开设了中药不良反应概论课程或名称、内涵与之相似的有关课程.中药不良反应概论课程的开设与普及对于培养中医药学各专业学生的安全用药意识,提高学生临床合理用药水平起到了积极作用.