浙江省中医医院护理人员中医护理在职培训需求调查分析

目的 研究分析中医医院护理人员中医护理知识技能掌握及培训需求.方法 问卷调查法:对1 199名护理人员进行调查.结果 护理人员对各项中医护理知识技能掌握情况不容乐观,培训需求度均较高.结论 医院应重视培训需求分析,制定不同职称护理人员中医护理培训大纲和教材,合理安排培训时间、内容,提高中医护理培训质量和效能.     

广州中医药大学临床教学基地教师教学技能培训需求调查分析

对广东省26间中医院590名临床教师进行了"实习基地教师教学技能培训需求调查"。调查显示大多数临床教师希望学习与掌握医学实践教学技能等9种主要教学技能,培训形式倾向于"分散型"形式。     

护理函授教学的调查分析与对策

为提高我院护理函授教学质量 ,笔者从函授学员的基本情况、教学质量、教学方法等三个方面 ,对 99级、2 0 0 0级护理函授大专学员进行了问卷调查。旨在通过调查分析 ,探讨出更加适合军队护理函授大专学员的教学学习模式 ,紧跟 2 1世纪医学教育的改革前进步伐。1　调查方法1.1　调查设计 :针对我院现行的护理函授模式、对照其它院校的先进经验、同时考虑到培养目标和学员基础及实际工作需要之间的差距 ,为了寻求其中与质量提高相关的可控信息 ,进行了调查方案的编制和调查表的设计。内容包括学员基本情况、学历层次、课程设置、教学质量、管理…     

早产儿院外延续护理需求调查及分析

目的:探讨早产儿出院后家长对院外延续护理需求状况。方法:对2012年6-12月于我院出生的早产儿家长,采取直接问卷及电话问卷的方式进行调查。结果:早产儿出院后延续护理教育工作在国内开展情况不如意,尤其在社区医疗卫生机构。结论:对早产儿出院后续护理教育的责任应该更多地落实在综合性医院的新生儿科中。     

中医护理规范化培训实施及体会

中医护理学是一门既古老又年轻的学科,随着中医药事业的不断发展而逐步形成和发展。最早的医学著作《黄帝内经》中的整体观、阴阳平衡观、邪正斗争观和预防思想,奠定了中医护理基本思想[1]。国家中医药管理局制定的《中医医院中医护理工作指南》（试行）中要求,     

呼吸内科住院患者的护理需求与护理满意度调查分析

目的：探讨影响呼吸内科住院患者的护理需求与护理满意度的相关因素。方法：选取湖州中心医院呼吸内科2012年2月至2013年2月期间收治的360例住院病人为研究对象,采用随机问卷的方法收集病人的相关信息,并对问卷进行分析。结果：呼吸内科住院患者的病证不同,护理需求项目较多,患者对护理满意度的要求较高。结论：呼吸内科的护理工作十分繁琐,需要护理人员尽可能地满足患者的合理需求,促进患者早日康复。     

高等中医院校中医护理教学现状的调查与分析

对7所高等中医药院校护理专业中医护理教学现状的调查分析表明,中医护理教育师资队伍与高等中医护理教育发展不相适应,中医护理课程结构不够合理,教学手段有待提高.通过对这些问题的深入分析,提出相应的建议、意见和措施.     

计划生育护理教育培训需求的调查与分析

为了解计划生育技术服务系统护理人力资源培训需求的现状,对潍坊市部分县区计划生育技术门诊的护士进行了问卷调查。调查结果显示：不同学历、工龄的护士,希望得到培训的项目有显著性差异;不同学历、工龄的护士,希望达到的学历有显著性差异;不同学历、工龄、职称的护士,希望提高学历的方式有显著性差异。根据调查结果探索护理人力资源培训的有效途径和方式。     

中医医院护士健康教育培训需求调查分析

目的:了解中医院护士目前的健康教育培训需求,以便采取有针对性的培训措施,不断提高护士健康教育质量。方法:在一次院内护士健康教育讲座后发放问卷调查表,调查不同层次护士对健康教育培训内容和培训途径的看法。结果:护士认为最重要的健康教育培训内容前三位依次是沟通交流技巧、专科疾病知识和护理知识、健康教育基本知识;培训途径最重要的前三位是外出学习、院内培训、院内和科室讲座。护师认为最重要的健康教育培训内容前三位依次是专科疾病知识和护理知识、沟通交流技巧、健康教育基本知识;培训途径最重要的前三位是外出学习、院内培训、科室讲座。主管护师及副主任护士认为最重要的健康教育培训内容前三位依次是专科疾病知识和护理知识、沟通交流技巧、心理学知识和心理指导技巧;培训途径最重要的前三位是院内讲座、院内培训、外出学习。结论:不同层次护士均关注沟通技巧、专科疾病知识和护理知识的培训,主管护师及副主任护师还关注心理学知识的培训。护士对健康教育培训的途径要求多种多样,以外出学习、院内培训、院内和科室讲座为主。     

中医医院护理人员中医护理培训需求调查分析

目的:调查分析广东省三家三甲中医院的护士对中医护理知识技能的掌握现状及培训需求等情况,为构建中医护理人才培养模式提供依据。方法:采用描述性研究方法,自行设计问卷对广东省三家中医院的501名护士进行调查。结果:中医医院护士学历层次较高,在501名护士中本科及以上学历占73.45%;中医医院护理队伍较年轻,工作5年以内的占42.52%;初级职称护士占82.03%,是中医医院护理队伍的主力军;不同层级护士对中医护理知识培训需求的侧重点不同。结论:中医院护士的中医护理知识仍较为薄弱,中医基础薄,需要中医医院护理管理者进一步完善规范化、专科化的中医护理人才培训模式,造就一批既精通中医护理知识和技能又具备护理科研能力的中医护理人才队伍。     

术前患者健康教育需求调查分析

在整体护理观念指导下，我科对术前患者所需的健康教育和信息需求进行调查分析，并根据患者需求进行针对性教育，取得良好效果，使患者以良好的心理、行为状态接受手术。现报道如下。     

PBL教学在康复护理临床教学中的价值分析

目的探讨PBL教学用于康复护理临床教学中的价值。方法本次医学研究选择我校2014级康复治疗学系20名在校生为观察对象,随机将其分为PBL教学组和传统教学组,比较分析2组学生的教学效果和考试成绩。结果 PBL教学组学生基础知识掌握度、学习兴趣及主观能动性、抽象问题理解力、理论联系实际能力、重点难点知识掌握度等教学效果评定指标结果均明显优于传统教学组(P0.05)。同时,PBL教学组学生理论考试成绩和实践技能考试成绩也优于传统教学组(P0.05)。结论在康复护理临床教学中应用PBL教学模式,有助于学生学习效果的改善,以及考试成绩的提高。     

孕产妇住院分娩护理需求调查分析

随着医学模式的转变，患者对医疗、护理质量的要求越来越高，与其他专科患者相比，住院分娩产妇的需求有其特异性。为了探讨住院分娩产妇的需求规律，开展“以人为本、病人至上”的优质服务和建立符合专科特色的护理模式，笔者对2003年6月—2003年10月在我科住院的256例孕产妇，从入院、住院、出院过程的需求情况进行了调查，旨在使护士在临床护理实践中，做到因人施教，因需施护，既能为产妇解除痛苦，又使产妇在住院期间获得健康保健知识，促进身心健康，促进优生优育，最终达到提高产科护理质量和使患者满意的目的。     

门诊患者对护理服务项目需求调查的分析与对策

目的：为门诊患者提供高质量的护理。方法：对门诊210例患者采用问卷方法调查其对护理服务项目的需求。结果：门诊患者对护理服务的需求依次是主动热情服务态度、迅速便捷就诊环境、责任感强、技术熟练、告知病情。结论：护理人员应有热情的服务态度、崇高的职业道德,精湛的业务技术和良好的护患沟通能力为就诊患者服务。     

中医护理在临床教学中存在问题分析与对策

笔者通过对临床实习带教工作的总结,对我院现行的中医护理临床带教模式中发现的问题进行了分析归类,并提出相关对策。1存在问题教学计划制定受限于校方教学大纲及带教要求,原用传统带教模式,缺乏新的护理观念的渗入,临床护理教学亦缺少多元化内容,因而致使中医护理临床带教工作滞后,难以适应护理学科发展的需求。师资学历参差不齐,师资选拔无规范性条件,未经培训及考核而参与带教,加之带教质量过程无客观公证的考核依据,很大程度上限制了师资自身的综合素质提高及带教的主观能动性,从而制约了师资队伍的建设和发展,直接影响了教学质量的提高…     

社区老年护理服务对中医护理技术需求的调查和分析

目的:调查社区老年护理服务对中医护理技术需求。方法:选择问卷调查方式对社区卫生服务中心的120例老年居民的情况进行调查,而后统计获取的相关数据。结果:①120例居民中20例对中医护理了解,70例对中医护理较为了解,30例对中医护理不了解;120例居民中95例对中医护理乐于接受,25例对中医护理较为接受,无不接受居民;②社区老年居民对中医护理技术需求比例最高为保健养生,而后依次为按摩93.33%,针灸拔罐91.67%,刮痧85%,膳食指导75%,情志调整50%,中药外敷45.83%,中药熏洗37.5%;③护理人员对中药熏洗的掌握比例较高为36.67%,而后依次为膳食指导33.33%,中药外敷30%,情志调整26.67%,按摩13.33%,针灸拔罐10%,刮痧6.67%。结论:社区老年居民对于中医护理具有较大的需求,但护理人员并无应对的能力及技术,为此需要予以相应的措施,提升中医护理的有效率。     

护理实习生求职需求调查分析及对策

目的:调查分析护理实习生求职需求,并针对存在的问题探讨对策。方法:随机选取近年来于我院实习的护理实习生198例作为研究对象,通过采取自制调查问卷对其求职需求进行调查,以分析存在的问题,并探讨对策。结果:调查问卷有效回收率为100.0%;护理实习生在求职时间上实际和预期差异明显;影响求职原因主要包括:求职信息方面、职业需求与教育情况不平衡、求职准备方面;不同学历的护理实习生求职难度随着学历越低,难度明显增高,并具有显著差异(P<0.05);护理实习生对于求职培训方面的需求达到91.9%;护理实习生对于医院招聘环节的了解:完全了解0.0%,基本了解34.3%,了解很少49.5%,不了解16.2%。结论:经过对护理实习生求职需求进行调查,在护理实习生求职方面存在诸多问题,有针对性地对不同层次的对象在求职心理、求职环节和自我评价等方面进行指导,能够妥善解决护理实习生的需求,顺利完成实习内容。     

某精神专科医院中医护理服务现状分析与护士培训需求

目的：对某精神专科医院中医护理服务的现状进行分析,调查中医护士的培训需求,为制订中医护士相关培训方案提供参考。方法：选择2020年某精神专科医院的27名中医护理人员为研究对象,采用中医护理人员基本情况调查问卷、中医护理应用情况调查问卷和中医护士培训需求调查问卷进行调查,对接受中医护理的35名患者进行满意度评分统计。结果：51.85%的护理人员对中医护理理论知识达到熟悉程度;51.85%的护理人员对中医护理技术为熟悉程度;精神专科医院开展的中医护理技术共5种,使用情况由高到低依次为刮痧、拔罐、艾灸、经穴推拿和穴位贴敷。患者对中医护理的满意度评分为(80.28±5.29)分。护理人员在中医理论知识的培训需求方面,对中医常见病证护理、康复护理及中医护理相关法规及政策的需求较高,分别为92.59%、77.78%、96.30%;在中医护理技术的培训需求方面,对中药冷敷、耳穴贴压、经穴推拿的需求较高,分别为70.37%、66.67%、66.67%;在培训方式方面,对线下案例分析、实践训练、三甲医院参观实习的需求较高,分别为88.89%、81.48%、59.26%;在培训频次需求方面,1年1次的占比...     

关于中医护理后期临床教学现状的调查与对策思考

目的探索中医护理后期临床教学方法,提高中医护理教学质量,培养高素质护理人才,使中医护理人才更加适应医疗卫生事业的需要.方法调查有关中医护理后期临床教学的现状和建议.面向4所中医高等院校护理系,随机抽样1 29名学生.结果学生们都对所调查内容提出了自己的看法和建议.结论加强中医护理后期临床教学改革.     

急性胰腺炎病人健康教育需求调查分析

目的：探讨系统健康教育对急性胰腺炎病人的影响。方法：采用自行设计的问卷调查表,对50例急性胰腺炎住院病人进行问卷调查。结果：70.0%以上的病人对急性胰腺炎的病因、药物治疗、各种检验知识、并发症不了解,90.0%病人强烈要求用药指导,70.0%以上病人强烈需求入院宣教、营养支持、特殊治疗指导、心理指导、出院指导等。结论：健康教育不仅可以提高患者对急性胰腺炎知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,提高患者的生活质量。