提高护理专业学生护士执业资格考试通过率措施分析

文章通过分析全国及泰山护理职业学院近几年护理专业学生护士执业资格考试通过情况,尝试寻找影响学生顺利通过考试的原因,并就如何提高学生护考通过率提出一些切实可行的建议。     

实施国家护士执业考试 促进护理教育发展

为了加强护理人员执业资格管理,提高护理人员整体素质,卫生都于１９９３年颁布了《中华人民共和国护士管理办法》,我国于１９９４年建立了护士执业考试制度。近几年来,这一制度积极推动了护理教育及临床护理的发展,促进了护理人才与技术的对外交流。文章回顾了三年来护士执业考试制度的建立发展过程：首先制定了考试大纲,应用科学的现代教育理论指导命题,实施标准化教务管理。从了解护理人员专业水平现状,遏止非正规办学,反     

2009年度全国卫生专业技术资格考试暨执业护士资格考试顺利进行

2009年度全国卫生专业技术资格考试暨执业护士资格考试于5月9、10、16、17日在全国33个考区顺利进行。本次考试涉及114个专业,报名考生达122．7万人,创历史新高。     

护士执业资格考试与护理教育——让考试成为护理教育的良性指挥棒

考试作为重要的人才选拔方式之·,既可以检测学生的质量,也可以衡量学校的实力,因此逐渐发挥了引领教育的指挥棒作用。医学是一门实践性很强的科学,护理更是如此。单纯强调课堂知识和技能。忽视人文素质和实际技能的训练,难以培养出优秀的护理人才o2011年我国新的护士执业资格考试大纲出台,至2013年5月护士执业资格考试顺利结束,新的护士执业资格考试完成了3年的阶段性检验考核。护理院校如何看待这个逐渐偏重于临床实践的教育指挥棒,怎么响应指挥棒的引导;资格考试的成绩分析报告告诉了我们什么;对于护士执业资格考试,国内外又有哪些经验？本期封面策划关注护士执业资格考试与护理教育的关系,探讨如何利用考试的选拔优势,为培养优秀的护理人才提供助力。     

护士执业资格考试与护理教育

考试作为重要的人才选拔方式之一,既可以检测学生的质量,也可以衡量学校的实力,因此逐渐发挥了引领教育的指挥棒作用。医学是一门实践性很强的科学,护理更是如此。单纯强调课堂知识和技能,忽视人文素质和实际技能的训练,难以培养出优秀的护理人才。2011年我国新的护士执业     

西南地区中职护生应对护士执业资格考试情况分析及对策

西南地区中职护生护士执业资格考试合格率低,是一个普遍现象,为应对护士执业资格考试(护考)要求,学校需从护理专业的课程体系、课程设置、教学方法、考试模式等方面进行改革,将教学与护考接轨,以此提高西南地区护考合格率。     

护士执业资格考试回顾发展与思考

护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分,与人民群众的健康利益和生命安全密切相关,据有关部门统计,截至201年底,我国注册护士总数为205万,比2005年增长了52%。为进一步完善护士准入制度,依法加强护士队伍建设,维护护士合法权益,国务院于2008年1月31日公布了《护士条例》,这是我国第     

2008年护理和助产专业毕业生护理初级（士）专业技术资格考试暨护士执业资格考试顺利结束

2008年护理和助产专业毕业生护理初级（士）专业技术资格考试暨护士执业资格考试于10月11、12日在全国范围内顺利举行。     

2008年护理初级（士）专业技术资格考试暨护士执业资格考试即将开始

依据今年我国颁布的《护士条例》和有关规定精神，卫生部、人力资源和社会保障部近日联合下发的《关于2008年护理和助产专业毕业生参加护理初级（士）专业技术资格考试有关问题的通知》，2008年护理和助产专业毕业生护理初级（士）专业技术资格考试暨护士执业资格考试定于2008年10月11日、12日在全国统一举行。     

我国首次开展国际护士执业水平考试

11月11日，国际护士执业水平考试（International Standards Programfor Professional Nurses，ISPN）在我国首次开考。48名考生分别在北京、上海、沈阳参加了考试。     

护士执业考试考前辅导调查研究

目的：探讨护士执业考试考前辅导的必要性及要求。方法：采用书面调查表的形式进行问卷调查。结果：护士执业考试考前辅导是必要的;学生复习迎考中存在一定问题。结论：学校要与实习医院沟通与协作,共同营造实习与复习迎考环境;制定切实可行的辅导计划,确保护士执业考试的实效性。     

2009年全国卫生专业技术资格考试试暨护士执业资格考试工作会议召开

4月19日,2009年全国卫生专业技术资格考试暨护士执业资格考试工作会议在京召开。会议总结了卫生专业技术资格考试白2001年开展以来所取得的成绩和经验,并对2009年度全国卫生专业技术资格考试工作进行部署。卫生部副部长尹力出席会议并讲话。     

国际护士执业水平考试引入中国

自2006年8月起。卫生部人才交流服务中心（以下简称卫生部人才中心）与美国国外护校毕业生国际委员会（International Commission on Graduates of Foreign Nursing Schools,CGFNS）就共同合作开展国际护士执业水平考试项目（International Standards Program for Professional Nurses．ISPN项目）开始了长达两年的谈判。2008年12月17日,     

国际护士执业水平考试引入我国

由卫生部人才交流服务中心和美国国外护校毕业生国际委员会（CGFNS）合作开展的国际护士执业水平（ISPN）考试项目,于2008年12月17日在卫生部正式签约启动。     

国际护士执业水平考试引入中国

近日,由卫生部人才交流服务中心和美国国外护校毕业生国际委员会（CGFNS）合作开展的国际护士执业水平（ISPN）考试项目在卫生部正式签约启动。卫生部副部长尹力在签字仪式上指出,人力资源是第一资源,护士是中国卫生人才的重要组成部分。随着医学科技的发展和老龄化社会的到来,重视护理事业是卫生事业发展的趋势。中国护理事业的发展需要全社会的重视和参与,也需要国际社会的支持与帮助。     

未开设护理门诊的专科护士执业体验质性研究

目的探讨未开设护理门诊的专科护士在执业过程中的真实感受,为加强专科护理队伍建设提供参考。 方法采用目的抽样法,选取某院未开设护理门诊的10名专科护士进行半结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析。结果共提炼出工作收获（自身能力提升,发展平台扩大）、工作困境（设备配置不足,自我价值体现不明显,团队资源受限,管理岗位影响,医护人员认同度低）、工作期望（发展护理门诊,明确工作内容,提升科研能力）3个主题10个亚主题。结论未开设护理门诊的专科护士在开展专科护理工作过程中面临多种难题,需政策、设备、医护人员等支持,还需要明确角色职能与提升科研能力,以助力专科护理发展。     

护士执业考试改革(人机对话)学生心理压力干预效果探讨

目的:研究护士执业考试改革(人机对话)学生心理压力及应对措施.方法:采用自拟问卷调查,选择我院2013级3年制护理大专学生4个班共240人,年龄20-22周岁进行测试.结果:护士执业考试改革(人机对话)对需要参加执业考试护生的听课注意力、情绪稳定性、精神状态、睡眠都有影响.结论:护士执业考试改革(人机对话)在许多方便给护生带来心理压力,导致护生因为考试压力对日常生活产生影响,老师加强对护生的心理疏导,改善其精神状态,更好地应对考试.     

护士执业环境对护理人为差错的影响研究

目的调查护士执业环境与护理人为差错的现状,并探讨护士执业环境对人为差错的影响。方法采用护士执业环境测评量表和护理人为差错量表对重庆市万州区所有医院的护士进行问卷普查。结果共调查医院77所,被调查护士3 442名。护士执业环境得分88.54±11.51;护理人为差错得分1.65±0.51;护士执业环境各维度及总体得分与护理人为差错各维度及总体得分均显著负相关（Pearson's r=-0.658～-0.286,P＜0.05）;多重线性回归分析显示,控制人口学变量后,执业环境的6个维度均是人为差错的重要影响因素（P＜0.05）。结论管理者应采取有效措施改善护士执业环境,尤其是“优质护理服务基础”“薪酬待遇和社会地位”“参与医院事务”,从而减少护理人为差错,保障患者安全。     

全国护士执业考试现状与发展方向

根据《中华人民共和国护士管理办法》的规定,卫生部在1994年试点的基础上建立了全国护士执业考试、执业注册管理制度。考试由卫生部国家医学考试中心组织实施。文章就考试现状等作一介绍,并研究探讨今后考试的发展方向。     

2011年度卫生专业技术资格考试护士执业资格考试顺利实施

本刊讯2011年度卫生专业技术资格考试于5月21、22、28、29日在全国32个考区顺利实施,开考专业117个,报考人数80.46万;首次单独开考的2011年护士执业资格考试于5月21日在全国32个考区顺利进行,报考人数64.4万。两