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充分利用多媒体和网络的信息资源,真正实现资源共享,将对医学教学大裨益。本主要探讨利用多媒体技术和网络资源改进医学微生物学教学的体会。 相似文献
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医学教学多媒体素材库的建设 总被引:3,自引:0,他引:3
多媒体技术和网络技术对教学的优化作用越来越明显,教师自制多媒体课件实施多媒体教学已成为医学院校教师实践教育现代化的重要手段,教师对多媒体素材的需求成为医学院校图书馆信息服务的新内容。通过分析图书馆开展医学教学多媒体素材库建设的3方面优势,从做好调研工作、拓宽素材来源和管理等方面,对素材库的建设提出建议。 相似文献
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临床微生物学与检验多媒体素材库的建设与应用 总被引:2,自引:1,他引:1
结合临床微生物学与检验课程特点,侧重从该专业基本理论、数码互动室和图谱库、基本技能素材库以及学生制作视听教材等几方面介绍了多媒体素材库的建设,指出它可有效提高该课程的教学质量。 相似文献
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多媒体辅助医学微生物学教学的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 探讨多媒体辅助医学微生物学教学的必要性、影响因素及注意事项。方法 在五年制本科班学生、成人数育学生医学微生物学课程中实施多媒体教学。结果 多媒体教学以其特有的声、形、色的信息刺激方式,丰富多彩的信息传输和交换优化了课堂教学。结论 在医学微生物学中开展多媒体教学势在必行。 相似文献
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多媒体素材库的开发与建设是医学教学中的一项基础性工程 总被引:10,自引:6,他引:4
石雄 《中国医学教育技术》2005,19(4):260-262
讨论了医学多媒体素材库在医学教育中的重要性,提出了对医学多媒体素材库建设的基本要求和开发中应注意的问题. 相似文献
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本文针对医学微生物学课程知识点琐碎繁杂,难于记忆的特点,探讨在课程中如何建立逻辑的网络并实际应用于教学,以提高教学效果和学习效率. 相似文献
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陆明 《中华医学教育探索杂志》2011,10(12):1514-1518
目前医学影像学教学离不开多媒体素材库的支持,影像归档和通信系统/医院信息系统(Picture archiving and communication system/Hospital information system,PACS/HIS)为影像学多媒体素材库的建设提供了丰富的影像信息基础。探讨了基于PACS/HIS系统的医学影像学多媒体素材库的建立、管理和应用,阐述了PACS/HIS系统在多媒体素材库建设中的重要作用以及素材库在医学影像学教学中的重要作用。 相似文献
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计算机辅助教学在医学微生物学教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
本阐述了医学微生物学课程教学的特点,传统教学方式的局限性和计算机辅助教学(CAI)的优越性。指出在医学微生物学中推广应用多媒体教学是适应教育发展的需要,CAI能克服传统教学中的种种弊端,优化医学生物学教学内容和方法,能大大提高教学质量和效率。 相似文献
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根据医学微生物学教学特点,分析了传统教学方式的局限性及CAI课件的优越性,探讨了医学微生物学CAI课件的制作及其应用,提高了医学微生物学教学效果。 相似文献
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医学微生物学是与临床医学密切联系的一门医学生必修的基础学科。提高教学效果需着眼于三大方面:教学手段多样化,提升学生学习兴趣;内容理论联系实际,肾贴时代脉搏;重视实验,提高学生创新实践能力。 相似文献
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针对高职微生物学教学中应用素材库进行课题研究的研究价值、研究内容、研究思路及方法进行阐述,旨在提高高职微生物学教学效果,培养并提高学生实际应用能力。 相似文献
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网络在医学微生物学教学中的促进作用 总被引:2,自引:0,他引:2
网络的飞速发展使传统的教学模式发生了巨大的变化,目前已渗透到医学微生物教与学的各个环节,在教学中发挥着重要的促进作用。网络不但使教学管理高效快捷,使教师知识结构更新加速,而且促进学生自主学习,更突破时空限制,促进师生间的及时交流,促进微生物学的教学改革。 相似文献
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人体寄生虫学多媒体素材库的建立与应用 总被引:9,自引:2,他引:9
目的:收集、加工有关人体寄生虫学图片及视频资料,应用数据库及网页制作技术建立通过网络或光盘方式提供多媒体教学所需的多媒体素材库。方法:通过扫描、互联网、数码显微镜、录像模数转换等手段获取图片及视频数码资料,经图像或视频软件加工处理后.按寄生虫学分类系统及素材内容分类编码,用Access数据库技术及FrongPage和Active Server Pages网页制作等技术,构建内容丰富、界面友好、检索方便的多媒体素材库,以网站的形式置于校园网服务器上.通过intranet或internet提供服务,同时制作单机光盘版。结果:收集、加工、制作近200种寄生虫的图片3000余幅.视频片段近百条.内容涉及寄生虫的形态、生活史、致病、诊断;应用计算机技术建立人体寄生虫学多媒体素材库网络版和光盘版,为网络用户及单机用户提供服务。结论:专业多媒体素材库内容系统齐全、信息量大.使用方便;最大限度地减少教师在收集、加工多媒体素材时的人力、物力和财力投入.可满足不同专业、层次多媒体教学需要;一定程度解决了实验教学标本短缺的问题,在提高实验教学效果、改进实验考核方式以及减轻教师劳动强度等方面起到重要作用。 相似文献
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根据中职卫校培养目标,分析了医学多媒体素材库建设的必要性、原则,并结合实践讨论了多媒体素材收集、分类、加工和管理方法。 相似文献
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随着计算机的普及和运用,计算机辅助教学(CAI)也逐步受到愈来愈多的教育工作者的重视.微生物学的教学,因涉及较多的形态、结构、实验操作技术等方面的知识,非常需要计算机辅助教学.过去,也有使用多媒体组合教学的方法,即组合投影、幻灯、录像等在教学中应用,但教师操作非常不便,且各媒体也存在一定的局限性.国外出版的医学微生物教学软件,又多为英文版,且内容也并非完全适合本国现有教材,尤其是中医院校的教学,故有必要制作一些适合自己使用的计算机软件. 相似文献