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临床药理学是临床医学生在开始临床实践活动前所接触的一门实用课程。这门课与药理学既有区别也有联系。为了提高临床药理学教学质量,培养学生具有在临床实践中灵活运用所学理论解决实际问题能力的实用型医学人才,通过总结在临床药理学教学中的经验与感受,就如何提高教学质量,培养学生学习的积极性和自主性,探讨了几点在教学中改进方式方法的体会。 相似文献
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药理学是一门重要的医学课程,是连接基础课和临床专业课的桥梁,在药理学教学中进行一定的改革,增加临床疾病的用药指南会增加药理学教学的实践性,避免纯理论性教学带来的枯燥;有助于提高教学效率,促进主动性学习;整合药物实践应用,加强疾病治疗的整体观念. 相似文献
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《临床药理学》是一门相对新兴的学科。文章将本校自2009年开设该课程的情况作一简要回顾,同时也提出了对该课程的进一步改进的设想。 相似文献
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药理学是联系基础医学和临床医学的桥梁学科,麻醉药理学是药理学的一个分支,也是麻醉学的一门专业基础课,主要任务是为麻醉医师合理用药打下基础.为了满足麻醉学专业的需要,麻醉药理学教研室对药理学和麻醉药理学理论课和实验课进行二合一教学改革. 相似文献
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随着我国医药行业的高速发展,药品生产、经营和管理行业的壮大,市场对新型药品经营管理人才和药品生产企业技术工人的需求不断增加,这就为高等医药职业教育带来了新的发展机遇。众所周知,医药高等职业教育的目标是培养从事医药生产、流通、经营与管理工作的社会服务型人才。 相似文献
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药理学是医学影像学专业的必修课程,为提高教学效果,从制定切实可行的教学目标、精选教学内容、培养学生对药理学的兴趣、发挥学生的主观能动性、丰富教学方法、开辟第二课堂等方面进行探讨。 相似文献
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双语教学在药理学教学中的可行性探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
王君 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2008,10(1):92-94
药理学作为一门医学主干学科,应该应用双语教学的手段帮助学生深入理解知识,促进学生综合素质的提高。拟采用交又渗透型的方式实施药理学双语教学,同时采用自编教材、学生自愿选课,小班授课,结合多媒体、互联网等方式保证其可行性。 相似文献
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夏亚兰 《黔南民族医专学报》2006,19(1):58-59
医学生学习药理学的主要目的是要理解药物作用、原理及如何充分发挥临床疗效,减少不良反应等。这门课程内容多,复杂抽象,学生不易掌握,这就要求教师在教学过程中不断探索教学规律,改进教学方法。为调动学生学习的主动性、积极性,提高学习兴趣,培养独立提出问题、分析问题和解决问题的意识和能力,达到教学目的,我们在教学过程中从预备、上课和辅导检查三方面着手,使教与学有机的结合起来。现将体会总结如下。1预备即学生的预习和教师的备课,是上好课的前提条件1·1备课备课时要从学生的实际情况出发,不仅要“备教材”,还要“备学生”,做到“… 相似文献
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当代医学生不仅要掌握教材上的经典基础知识,还要了解相关领域的研究进展.在药理学理论教学中适当增加一些相关的研究前沿知识,可以有效激发学生的学习兴趣,开阔视野,培养学生基本的科研思维,加深记忆教材上的基本知识,并且有助于师资队伍水平的全面提高. 相似文献
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初中起点五年制大专班的学生在药理学的学习过程中存在一定困难。笔者多年来在药理学教学中注重通过激发学生学习兴趣、采取多种教学方法如案例教学法等来提高药理学教学效果。 相似文献
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药理学是医学专业和药学专业学生必修的一门基础课程,其内容枯燥繁杂、难学难记.在药理学教学中,应将多种教学方法有机结合、灵活应用,才能充分调动学员学习的积极性,以获得最佳的教学效果. 相似文献
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药理学多媒体教学课件的制作探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
随着药理学的快速发展,使本学科的内容不断更新和增加,而教学学时数则在不断减少,加之近年来高校不断扩招,医学基础课一般都是200人左右的大班课,传统的教学方法节奏慢、容量小、教学手段单一,已不能适应新形势下的教学需要.使用多媒体课件教学势在必行.从98年级的药理学教学开始,笔者制作和应用多媒体课件教学,受到学生们的欢迎.现就药理学多媒体课件的制作和体会做一简单介绍。 相似文献
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许小林 《右江民族医学院学报》1998,20(3):502-502
普通医学院校药理学教学浅议右江民族医学院药理学教研室许小林(百色533000)药理学教师要想提高教学质量,除了要钻研专业知识和教学方法外,还要树立现代的教育思想,积极参与医学课程的研究和注意促进学生非智力因素的发展等。1树立现代的教育思想现代医学发展... 相似文献
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多媒体教学突破了传统的教学模式,在药理学课堂教学中,可以使内容具体化、生动化,从而易化难点并激发学习兴趣。然而在授课实践中需要注意合理适当的使用多媒体,通过教师的合理安排将多媒体和传统教学方法有机地结合,以提高药理学的教学质量,达到最佳的教学效果。 相似文献
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