运动能弥补孩子的心理缺陷吗?

陈晓医生: 孩子从小性格孤独、怪僻,不爱与人打交道.听说运动能弥补孩子的心理缺陷,哪种运动适合呢?     

运动能弥补孩子的心理缺陷吗?

陈晓医生:孩子从小性格孤独、怪僻,不爱与人打交道。听说运动能弥补孩子的心理缺陷,哪种运动适合呢?庞女士庞女士:你好!研究表明,体育运动对弥补心理缺陷有较好的辅助作用,而且不同的体育项目对不同心理缺陷的"功效"也不同。孤独、怪僻的孩子,可选择足球、篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目。这类体育项目要求每一位成员互相配合、交流,强调团队精神。促进孩子与他人交流、增强换位思考的意识,您的孩子比较适合此类运动。腼腆、胆怯的孩子,应该多参加游泳、溜冰、滑雪、拳击、摔跤、单双杠、跳马、平衡木等体育项目。这些项目共同点是,逼迫孩子去战胜困难、越过障碍,进而培养勇敢、无畏的精神。优柔寡断的孩子,应多参加如乒乓球、网球、羽     

学会自我精神松弛

生活中应该有劳有逸,有张有驰,过度的持续的紧张和松弛都是有害的。社会是由亿万人编织成的图案,每个人都必然有上下纵横的许多关系。从七岁开始读书,接受一道又一道的考试关口,少数神经质的人,可能发生“考试紧张症”“学校恐怖症”。一些家庭的父母望子成龙,让孩子承受巨大的精神压力,造成心理变态,性格怪僻、执拗。退休的老人,表面悠闲,实际上情绪不宁,心情忧郁。不适应闲散生活,也能形成精神紧张。     

人才培养应从婴幼儿开始

“十年树木，百年树人”。家庭、学校与社会影响着一个人的成长。美国人对孩子的教育理念是帮助孩子成为他们自己想要的人。对婴幼儿启蒙教育是要激发宝宝的好奇心。以孩子高兴为目的，用有趣、好玩的活动来吸引宝宝探索周围的一切。美国家长购买玩具和婴幼儿成长系列音像制品很少考虑对孩子有什么教育意义。而我们的家长则是按照自己的意愿去塑造孩子，     

“人格怪僻”解析（一）

每个人都有自己的脾气，每个人都有自己处世的态度，不能认为某人与众有些不同就是“怪僻”，就是人格障碍。这里所说的人格障碍，是指在人格发展上明显地偏离了正常，以至妨碍了他们与别人的交际关系，给社会带来了危害，给本人造成了精神痛苦。换句话说，这种人的异常人格已发展到了有害的地步，既贻误了自己，又殃及到社会。这些人既不“疯”（不属于精神病）也不“傻”（不属于智能缺陷），只是他们的社会行为是不正常的。 据统计，这种发展到有害程度的人格障碍者约占全人口的1％～6％。因此，这种人并不少见。为了对人格障碍有更清楚的认识，我们将其分成若干类型进行分析。     

谈谈青春期情绪

正有不少中年的父母常常抱怨,孩子到了十五、六岁,性格忽然变了。原来乐观、积极、情绪稳定的孩子,忽然变得忧郁、消极或暴躁、怪僻,脾气难以捉摸,这到底是怎么回事呢?且不要大惊小怪。懂一点关于青春期情绪的心理学知识,对教育子女可能有所裨益。情绪:心理天平上的砝码     

调皮孩子患了多动症吗？

常有一些人把那些不听话，好活动、爱调皮的孩子贴上多动症标签，给孩子和他们的家长带来不同程度的心理负担。又有相当一部分人把那些实际上患有多动症的孩子误认为是调皮，延误治疗——这种常于学龄前发生的疾病，如果不能得到及时治疗，相当一部分患儿会终身患病。因此，正确认识多动症是有必要的。     

10岁前7种实践不能少

<正>如今的孩子,很多已经成了"电子宝宝""遥控专家",与自然和人接触的机会越来越少。国际儿童游戏权力协会(IPA)近日推荐了孩子在10岁前应该做的32件事,并提醒家长,玩沙子、打水仗、爬树等"古老"的游戏,是孩子成长不可或缺的。一些看似"原始"的活动,是孩子认识世界、学习社会生活技能的重要媒介,也是儿童成长过程中必须经历的"重要任务"。     

对大班美术活动《哈哈大笑的人》的反思

大班美术活动《哈哈大笑的人》其活动目标是：引导幼儿感受哈哈大笑的漫画人物五官，感受漫画的有趣，并尝试用夸张的方法画出哈哈大笑的人。这个活动案例适合引发孩子进行个性创作想象，符合课题研讨的要求，我也曾在专家的培训教学中领略过示范的魅力，最重要的是我想看看本园小朋友能不能像示范中的那样展示出丰富的绘画作品。     

常逛博物馆更聪明

逛博物馆可以让人变聪明。据美国《医学日报》报道，美国阿肯色大学的研究者发现．参观博物馆会给人带来一系列认知和情感上的好处．其中包括提高批判性思维、领会历史事件、提升社会宽容度和更好地理解美学观念。这项研究成果能倡导教育工作者和立法者鼓励孩子多去博物馆，可以多样化地培养孩子。这项研究成果首次证实了文化艺术活动能提升人们的智力和情感认知。     

有关“起跑线上”的争论

在一次杂志组织的活动中，一位母亲对我说，她感觉现在的育儿理念太乱了，一会儿说要让孩子“赢”在起跑线上，一会儿却又说要让孩子“输”在起跑线上，让人很纠结。     

民众

祝孩子们健康成长! 华西医院心理卫生中心：孩子是一个发展中的人，独立自主的活动有助于他的成长。     

人才培养应从婴幼儿开始

"十年树木,百年树人".家庭、学校与社会影响着一个人的成长.美国人对孩子的教育理念是帮助孩子成为他们自己想要的人.对婴幼儿启蒙教育是要激发宝宝的好奇心,以孩子高兴为目的,用有趣、好玩的活动来吸引宝宝探索周围的一切.美国家长购买玩具和婴幼儿成长系列音像制品很少考虑对孩子有什么教育意义.     

如何做好高三学生的心理疏导工作

有人说：“与人沟通是永恒的主题，与自己的孩子沟通是难题。”如何培养好自己的孩子，如何能与自己的孩子畅通无阻地沟通交流，是每个家庭、每位家长所热心关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。     

区域活动影响孩子的语言和社会性发展吗？

我们幼儿园由于班级多场地小，在开展区域活动时往往注重的是建构活动的延续，注重了孩子的动手能力和建构经验的能力，但忽视了孩子的平行游戏，这将影响孩子的语言发展和社会性情感的发展吗？答 建构活动也可以是游戏的一种，关键是看你们对幼儿的建构活动是怎样要求的？幼儿是完成教师规定的建构任务，还是按照自己的意愿进行搭建，在活动中幼儿是否可以根据自己的建构情景转换成装扮活动。     

别让父母的光环淹没孩子

近期，一项社会调查表明，家境优越或者父母事业辉煌的孩子其幸福感往往低于普通家庭的孩子。这是一个让人震惊的调查结果，不少为人父母者奋斗的终极目标正是想为孩子提供一个好的成长环境，让孩子幸福快乐。难道父母的光环带给孩子的只有负面阴影？下面几个实例或许能给家长们一些启迪。     

父亲在家庭心育中的重要作用

大量的研究表明，父爱在孩子的成长过程中起着重要的、不可替代的作用。父亲在孩子的智力、体力、情感、性格方面都会产生影响．是家庭心理健康教育的主力之一。心理学家班杜拉的社会学习理论实验研究发现：儿童最喜欢模仿他心目中最重要的人．就他生活中对他影响最大的人而言，非父母莫属。对男孩而言，就是他父亲。     

应防止人为造成儿童的心理障碍

心理障碍是各种心理功能异常的统称。它一旦产生就会影响人的行为活动,损害人适应社会生活及认识世界、改造世界的能力。它的集中和持续的出现就是精神疾病。 家庭是影响儿童心理发育的外部条件,父母在孩子心目中的地位至高无上,孩子对自己的父母有一种特殊的信任和依恋。因此,父母人为造成孩子的心理障碍对其心理发育的消极影响及心理健康的损害尤其严重。 童年期的孩子情绪、情感不稳定,控制能力差,意志薄弱,对挫折的承受力也差。但他们的自我意识在觉醒,非常希望得到父母的肯定与尊重。而现实生活中,众多父母对孩子的自我意     

怎样帮助孩子在心理上成熟

“孩子的成长不仅指生理发育,更重要的是心理上的成熟,前者指人的自然属性,后者才是人的社会属性。在这个过程中,如果环境不良、教育不当,孩子就会出现不适应社会的各种心理障碍,甚至罹患精神疾病。”     

神秘的口袋（认知游戏）

活动目标：激发孩子的活动兴趣，引导孩子在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。