住院患者的健康教育

开展健康教育是一项预防疾病发生 ,提高健康水平的重要措施 ,医院不仅是看病的地方 ,还是推行健康教育的中心。近年来北京市建筑工人医院逐步认识到开展这项工作的重要性 ,加强了管理力度 ,对住院病人开展多种形式的健康教育活动 ,收到较好的效果。群体教育每个住院患者 ,所关心的问题主要是自己的病情和如何尽快康复。我们充分利用这一有利时机 ,对病人进行教育 ,以召开工休座谈会的方式向他们宣传本病区收治何种病人 ,患者的发病原因 ,如何配合治疗等问题。遇重大节日向他们宣传节日的饮食卫生等注意事项 ,强化他们防病的意识。根据季节的…     

提高心衰患者健康知识知晓率

目的 提高心衰患者健康知识知晓率.方法 QC小组活动.结果 心衰患者的健康知识知晓率由活动前的28.05％提高到活动后的90.08％,达到了活动目标.     

品管圈在提高患者健康教育知晓率的应用效果

探讨品管圈活动在提高患者健康教育知晓率中的应用效果。成立品管圈活动小组,通过评价法确定提高患者健康教育知晓率为主题,对本病区患者健康教育知晓率现状进行调查,进行患者健康教育知晓率低的原因分析。实施有效对策,经过品管圈11个月的良性干预,患者健康教育知晓率从58%提高到77%,并进行持续质量改进,最终患者健康教育知晓率提高至82%,完成预期81.5%目标,使患者在住院期间获得正确全面的健康教育知识,提高患者对医院的满意度和信任度。     

老龄内科病住院患者健康教育

整体护理是一种“以患者为中心”的新型护理模式,对患者实施健康教育是整体护理的重要组成部分。目前,内科病房住院患者中老年人占很大比例。如何做好老龄患者的健康教育,提高老年人的自我保健意识和生活质量,是临床护士所必须做好的一项工作。现就浙江萧山市第一人民医院2年来的健康教育实践体会,谈老龄内科病住院患者健康教育的步骤。制订健康教育计划首先要正确评估患者。患者入院后,护士要与患者及家属交谈,收集患者的各方面信息,如文化程度、宗教信仰、认知行为、既往史、现病史、饮食习惯、睡眠状况、大小便情况、目前用药情况等,并进…     

住院患者健康教育需求调查分析

健康教育作为一种治疗手段在医疗活动中发挥着重要作用，它已成为整体护理的重要组成部分，成为医院护理质量的重要评价指导。健康教育的开展对提高全民健康素质提供了健康知识的信息需求，受到患者及家属好评，帮助和促进患者疾病康复。为使护理人员在施教中做到内容具有针对性，方法具有科学性，效果具有实用性，笔者对住院患者进行了健康知识需求的调查分析。结果表明，患者对健康教育知识的需求呈普遍性，对健康教育的方式呈多面性。实际工作中对患者因人、因病施教，做到施教内容的可行性，形式的多样化，使健康教育工作切实可行，真正让患者了解和掌握相关的健康教育知识，预防和促进疾病的康复。     

内科住院患者健康教育的实践与体会

医学模式要求我们以患者为中心。从多个方面考虑患者的健康问题,为患者解决健康问题。健康教育在患者住院的整个过程中,目的是使患者了解有关自己疾病的病理知识和康复保健知识。1年来,我们对住院患者采用书面教育、示范性教育、随机性教育等多种形式相结合的方式进行健康教育,对患者的康复起到了有益和有效的作用。现将具体做法和体会报告如下。     

住院患者健康教育方法的探讨

医学模式的转变,医学社会化,促使医疗服务模式由过去单一的医疗型向促进健康,提高生命质量的医疗-预防-保健型转化.医院健康教育在这些变革中起着积极的促进作用.各级医院结合医院的中心任务,向患者及其家属,以提高广大人民群健康意识和自我保健能力,防治疾病,提高医疗质量为重要目的 和策略.这也是现代医学发展的必然趋势.     

提高住院患者健康教育效果的方法探讨

随着护理模式的转变及护理职能的扩大,对病人进行健康教育已成为护理工作的重要组成部分。由于新医学模式和新健康观深入人心,世界范围内卫生工作的重点发生了转移犤1犦。护士责无旁贷地成为健康教育的主力军。而现阶段多数护士在中专学习阶段未能接受健康教育知识和技能训练,这就需要我们在现有知识基础上,通过不断摸索,为病人提供有效的健康教育。本人结合临床工作实践,谈谈体会。1.取得病人信任是做好健康教育工作的前提信任从护理学角度讲,它既是护患关系的主要内容,又被认为是病人接受护士进行护理的先决条件犤2犦。为了取得病人的信任…     

优质服务对提高住院患者健康知识知晓率的分析

目的:加强临床护理工作,为患者提供优质护理服务,降低意外事件的发生,提高患者健康知识知晓率。方法:去年同期住院的395人为对照组,2012年10月~2013年10月科室所有住院患者417人为研究组,实施优质护理,对两组患者的健康教育知识及意外事件危险因素进行测评。结果:开展优质护理服务工作后住院患者健康知识知晓率、意外事件危险因素评估与对照组相比有统计学意义(P<0.05)。结论:开展优质护理服务示范工程活动可以改善服务质量,提高住院患者健康知识知晓率,减少意外事件事件的发生,降低复发率,减少医患纠纷。     

中医科住院患者健康教育需求与对策

本文对中医科住院患者健康教育方面的需求做了简要介绍并提出了相应对策 。     

普外科住院患者健康教育需求分析

目的了解普外科住院患者对健康教育形式和内容的需求,为有针对性的开展健康教育提供依据。方法采用方便抽样方法,对普外科160例住院患者健康教育需求进行调查分析。结果 88.1%的患者认为有必要或非常有必要进行健康教育。患者对健康教育内容需求排名前3位的分别是病情及疾病相关知识（88.1%）、疾病的治疗方式（82.5%）和疾病的预后（79.4%）;患者对自我管理知识（36.9%）、运动知识（28.1%）、心理知识（21.2%）的健康教育需求较低。患者健康教育方式需求排名前3位的分别是医护人员的讲解、指导和示范（94.4%）,发放健康教育手册（87.5%）,以及相同疾病患者的经验介绍（86.3%）。结论普外科住院患者对健康教育不了解,应针对健康教育内容和方式需求,开展健康教育。     

住院患者健康教育需求调查

目的了解住院患者的健康教育需求,针对性制定健康教育计划,提高健康教育效果。方法对内江市某医院住院患者进行笔答问卷调查。结果患者对健康教育的需求程度95.3%;患者喜欢的健康教育方法是个别指导97.2%、讲解示范95.2%、患者经验介绍87、7%、电话咨询86.1%、专题讲座85.5%、家访81.8%、专刊专栏80.1%;患者认为最需要健康教育的时机是入院时86.4%,出院前81.8%,各种治疗时89.6%;排在前4位的健康教育内容需求分别为病情咨询100%,用药知识100%,康复知识98%,饮食指导96%。结论住院患者对健康教育需求程度高;患者对健康教育方法的需求具有多样性;护士应全面了解患者,增强知识储备,把握好健康教育时机,实行全面、全程、分阶段、针对性的健康教育。     

医院住院患者健康教育方式探讨

目的为了更有针对性地制定住院患者健康教育干预措施,进一步提高住院患者的健康教育效果。方法通过向全院268名住院患者随机发放健康教育方式调查问卷,并对调查问卷收集到的住院患者所接触和喜欢的健康教育方式,以及其与性别、年龄、科室分布等因素的相关性进行统计学分析。结果患者在住院期间接触健康教育的主要方式为医务人员对其进行直接的、口头的健康教育方式为主。结论调查结果分析提示,住院患者的健康教育应结合住院患者的年龄和具体患病情况,采取有针对性的、直接的、口头的健康教育,是住院患者获得的健康教育干预的主要方式。     

ICU住院患者的健康教育

ICU患者病情危重，对他们进行健康教育有一定难度和特殊性，我院ICU针对其特点制定患者教育计划、目标与方式，在入院后、特殊诊疗、手术、各种检查前后、转科前等各个环节进行健康指导，使健康教育贯穿于医疗护理全过程。经过教育效果评价．结果显示ICU患者教育计划是可行的，具有科学性和可操作性。     

我国住院患者健康教育现况分析

随着人类医学模式的转变,民众健康意识和健康需求的多样化,开展多途径的健康教育已成为医院的重要职能之一。伴随社会生活的发展,医院健康教育亦发生深刻的变化。然而国内各地医院健康教育发展水平不一,产生各种问题和不足,许多学者专家就此提出相应的看法和对策。住院患者的健康教育是医院健康教育的主要内容之一,本文就国内住院患者健康教育的现状、产生的原因及可能的对策做一综述。     

多维度健康教育对提高缺血性卒中患者健康知识知晓率的影响*

目的了解多维度个体化健康教育对提高缺血性卒中患者健康知识知晓率的影响。方法选取郑州某三甲医院脑血管科确诊的缺血性脑卒中患者94例,随机分为试验组(n=47)和对照组(n=47),对照组由临床医护人员实施常规健康教育,试验组在常规健康教育的基础上,由专科营养师和卒中专科护士实施多维度健康教育,比较两组干预前后健康知识知晓率改变q情况。结果试验组干预前脑卒中健康知识知晓率平均分为(6.30±2.65)分,对照组干预前平均分为(6.28±2.59)分(P0.05);干预后,试验组脑卒中健康知识知晓率平均分为(13.04±2.16)分,对照组为(6.68±3.34)分,差异有统计学意义(P0.05),试验组干预前后比较差异有统计学意义(P0.05)。结论多维度健康教育在提高缺血性脑卒中患者健康知识知晓率方面优于常规健康教育,值得在临床工作中推广。     

住院患者健康教育模式及其影响因素探讨

目的：探讨住院患者健康教育模式及其影响因素,为提高健康教育效果、促进病人康复提供参考。方法：由经过培训的护士对420例住院患者进行了3个阶段共8项内容的健康教育及其效果的评估。采用FoxPro进行 数据管理,SPSS软件包进行分析。结果：在疾病的缓解期和非治疗时,采用多种形式对患者进行教育的效果较好;患者的年龄、性别、职业、经济状况、文化程度、 教育的时机、形式、家属是否参与、教育人员的自身素质等与教育效果有关。     

病毒性肝炎住院患者健康教育需求调查及对策研究

病毒性肝炎是我国常见病、多发病之一。目前 ,按病原学分型为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚及ＴＴＶ感染八型。其中乙型和丙型易转为慢性 ,部分患者可能发展为肝硬变、肝癌。有资料显示 :我国约有 6 9亿人正在感染或已经感染乙肝病毒 ,其中 1 2亿人为乙肝病毒携带者[1 ] 。因而对肝炎病毒携带者和肝炎患者及家属进行健康教育 ,提高其自护能力 ,成为一项十分重要的工作。为使健康教育工作更具有可行性、针对性、实效性 ,对 2 0 0 0年太原市传染病医院 5 0 0例住院肝炎患者健康教育需求程度及焦虑情况进行了调查 ,现报告如下。对象及方法1 对…     

住院患者健康教育的现状和对策

随着医学模式的转变,健康教育已是卫生保健的一个重要组成部分。对住院患者实施健康教育,对促进疾病的康复,缩短住院时间,减少医疗费用,提高患者生活质量都具有重要的现实意义。笔者通过对当前住院患者健康教育工作开展的现状分析,认为对住院患者的健康教育应贯穿于护理工作的全过程,并采取有计划、系统的健康教育,使患者在住院期间能够获得疾病的相关知识,满足住院期间及出院后康复的健康需求,从而树立健康观念、自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,避免或减少危险因素,实现减少疾病,促进健康,提高生活质量的最终目的。