探讨专科中药学专业野外采药实践的改革

根据以往采药的实践情况,指出药用植物野外采药实践中存在的问题,并提出如下解决措施:加大经费投入、提高师生比,改革考核方式,转变教学方式,培养学生的自学能力,培养学生的综合素质,从而达到药用植物野外采药实践的目的.     

药用植物野外采药点滴

文章讨论了药用植物学在野外采药时的教学方法,认为有两点十分重要,一是教师应准确清楚的描述每件植物的特征,二是用比较的方法归纳总结各种植物的异同。     

藏药野外采药实践教学的历史发展与教学模式改革的新思路——以西藏藏医学院为例

文章以藏药学野外采药认药实践教学的历史发展、目前现状为出发点,深入探讨了藏药野外采药认药实践教学的重要性,同时分析目前实践教学过程中存在的问题,对将来改革提出了新思路,为提升野外实践教学质量起到推动作用,更为藏医药教学改革与发展奠定了良好基础。     

蒙药学本科专业野外实践教学改革探索

《蒙药学》为蒙药本科专业学生必修的专业基础课,而野外实践教学是《蒙药学》本科专业教学过程中一个重要的环节。因此,为提高蒙药学野外实践教学质量,增强学生学习能力,文章针对蒙药学本科专业野外实践教学进行了改革探索。     

“法象”思维在野外采药教学之运用

通过笔者5年来带教学生野外采药教学实践课的思考和总结,对"法象"思维在野外采药实践课运用的心得体会,以及学生学习中药实践课的教学方法改革提出见解和看法。     

《药用植物学》野外教学实习的改革实践

重新审视了<药用植物学>野外教学实习的必要性和重要意义,简要归纳了近年改革与实践的主要收获,在<药用植物学>野外教学实习的地位和作用方面进行了重新定位,对组织实施与建立考评体系等方面做了有益探讨.     

中药学课程野外实践教学体会

中药学课程是专门讲授中药基本理论和各种中药的品种来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的一门学科。它是中医学各专业的基础课,是基础理论与临床各科之间的桥梁,是中医药学专业课程体系中的主干课程之一。我单位自近年招收中医专业本科生以来,不断探索中药学课程实践教学改革,特别是在野外认药识药的实践教学方面积累较多经验。作者作为带教老师,谈     

药用植物学大围山野外见习教学实践与探讨

药用植物学是中药资源与开发专业、中药学及其相关专业的专业基础课,该课程集理论、实验和实践教学为一体.其实践课作为特殊而必要的教学环节一直备受重视,能够扩大学生的知识视野,激发其求知兴趣,提高学生的观察、思考及野外独立工作的能力.本文从实习时间、师资力量、教学理念和教学手段等方面对当前药用植物学野外见习教学环节中存在的主...     

中药专业采药实习模式创新研究

采药实习是《药用植物学》课程教学环节中的重要组成部分。文章提出了形、色、气、味识草药的采药实习教学模式。该教学模式强调从植物的形态、颜色、味道来辨识药用植物及其药性等,让学生从多维认识药用植物。这种基于中医理论的采药实习教学模式,充分体现了中药学特色,为培养专业技能过硬,综合素质卓越的优秀中药学人才奠定了基础。     

蒙药剂型改革概况

蒙药剂型改革概况内蒙古中蒙医研究所（０１００２０）邹哓明内蒙古中蒙医医院（０１００２０）张晓晔蒙医有独特理论，蒙药疗效确切，在人类天然药物中寻找新药的今天．充分利用现代科学的新理论，新技术，新方法，来系统研究蒙药，易获成效、近年来将一些疗效显著的传统...     

医古文教学的改革与实践

<正>引入问题教学法进行医古文课堂教学,运用多媒体、网络课堂、让学生撰写医古文小文章、改变考核方式等手段,提高学生学习主动性,增大学生古医籍阅读量,提高学生阅读古医籍的能力和从文章中获取信息的能力,提高学生古代文化素养,充分发挥医古文这门中医语言工具类课程在构建中医人才中医思维和中医人文精神方面的重要地位。     

蒙药剂型改革的概况

简要论述了蒙成药现状和传统理论，配伍原理．复方研究，剂型改革和研制新产品所涉及的相关理论与方法。     

浅论蒙药的剂型改革

本文就蒙药剂型改革的必要性、方法及蒙药制剂质量标准的完善等方面作了简要论述 ,目的是进一步推动蒙药的剂型改革工作 ,促进蒙医药事业的向前发展     

药用植物学野外实习教学方法和综合测评方式的改革与创新

结合科学研究的方法,立足山东药用植物资源,强化药用植物学野外实践环节,改革传统的教学方法和考核手段,采取分组带着专题实习、普遍认药与专题调查相结合、标本采制与药材鉴定相结合、专业实践与社会调研相结合等的教学方法。初步建立了综合学生论文成绩考查、药用植物认知考核、标本制作规范考评、社会调研情况和实习纪律等综合测评的考核方法体系。     

药用植物学野外实习教学方法和综合测评方式的改革与创新

结合科学研究的方法，立足山东药用植物资源，强化药用植物学野外实践环节，改革传统的教学方法和考核手段，采取分组带着专题实习、普遍认药与专题调查相结合、标本采制与药材鉴定相结合、专业实践与社会调研相结合等的教学方法。初步建立了综合学生论文成绩考查、药用植物认知考核、标本制作规范考评、社会调研情况和实习纪律等综合测评的考核方法体系。     

高职高专中药专业野外综合实践教学探索

中药专业普通专科教育以培养高素质技能型中药人才为目标,野外实践教学在实现这一目标中具有校内课堂教学和实验教学不可替代的作用。为进一步提高野外实践教学的质量,适应社会经济发展对中药人才的需求,本校积极对传统的单一野外中草药识别采集模式进行改革,代之以综合药用植物标本采集、中药基源分类、形态鉴定、中草药资源保护开发利用等项目的新型实践教学活动,在连续5年的实践教学中收到了很好效果,得到了同行和用人单位的好评,毕业生就业率稳步提升。现就该专业野外综合实践教学改革总结如下。     

推拿实训教学的改革与创新

推拿学是一门实践性很强的学科,推拿教学不仅要重视理论学习,更要加强体能训练和强化手法技能,如何在有限的教学时间内,尽可能地提高学生的实践能力是教师必须考虑的问题。     

高职高专中药专业高黎贡山野外实践教学面临的问题与对策

中药专业学生在高黎贡山野外实践教学过程中,需要面对天气、路线、时间安排、学生体能等诸多问题,通过采取加强领导、明确分工、因时因地制宜以及开展学生体能训练、校内识药培训、编写高黎贡山识药手册、学生野外实习指导、多角度保护资源等相关措施,在确保教师和学生安全的前提下,达成预期的学习目标.     

中医临床教学体系改革与创新实践

15年来,为了全方位提升学生临床能力,我校从加强附属医院建设着手,确立了以医教协同育人机制为核心,以中医学术特点和人才成长规律为指导,临床真实情境体验为主体,中医思维、传承和诊治能力培养为导向的总体改革思路,构建了"三融通"中医临床教学体系,优化中医本科人才培养模式,取得显著教学效果及系列创新成果。     

蒙药制剂剂型改革势在必行

蒙药疗效肯定，历史悠久，深受广大患者喜爱，但传统的蒙药制剂存在很多弊端，味多苦涩，口服呛咳，尤其婴幼患儿难以接受，不便口服，加之体内吸收不完全，生物利用度低、显效慢。蒙药制剂原料难以规范，制剂工艺落后，不易清除无效成分，这些成分甚至可能给机体带来不良作用而影响疗效。因此，蒙药剂改革势在必行。1传统剂型中存在的问题传统制剂工艺简单、生产设备粗糙、生产环境比较简陋、缺少净化设施，制得产品一般不经过灭菌，卫生学检查多数为不合格，包装材料极不规范，药物在贮存过程中常常出现受潮、发霉现象，制剂成分及辅形剂…