《药物化学》精品课程建设的体会

精品课程建设是教学质量工程建设的核心要素。我校的药物化学课程是大药学专业、制药工程专业和药剂学专业的核心课程,被评为校级精品课程。该文就我们在《药物化学》精品课程建设过程中积累的经验和行之有效的做法进行总结。     

医学院校药学类专业《药物化学》精品课程的建设与实施

药物化学是我校药学专业(临床)、制药工程专业、药物制剂专业的一门非常重要的专业必修课,在各专业培养方案及教学计划中占举足轻重的地位,被列为药学四大专业课之一。为进一步提高教学质量,达到综合大学本科教育水平,我们以校级精品课程建设为契机,围绕理论教学、实践教学、师资队伍建设等方面进行了积极的探索和实践,取得了良好的效果。     

天然药物化学金课建设初探

为打造和建设天然药物化学金课提供思路,根据国家教育部对本科教育和金课建设的要求,针对天然药物化学课程知识点抽象、实践性强等特点,探讨了天然药物化学金课建设的策略。通过线上、线下等多种教学形式促进了天然药物化学金课建设,提高了教学质量。天然药物化学金课建设使药学专业人才培养质量得以提升。     

“科研反哺教学”理念结合“实例教学”方法在我校本科天然药物化学课程中的应用

为提升“天然药物化学”课程本科教学质量，培养创新型高素质专业人才，提高学生在未来工作及就业活动中的适应性。本文笔者基于多年教学经验，结合自身科研特点，提出“科研反哺教学”结合“实例教学”方法应用于本科“天然药物化学”课程教学的理念，并将该理念实施于“天然药物化学”教学过程。不仅激发了学生对新技术、新方法的兴趣和激情，还促进了师生间深层次的学习与交流，取得了良好成效，为今后高校教育教学改革提供新的思路和方向。     

《护理学基础》精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是教育部实施的"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要内容之一。《护理学基础》是一门实践性很强的学科,是护理学科的专业基础核心课程,2006年我院创建《护理学基础》校级精品课程,在课程建设方面进行了改革与探索,取得较好效果。     

药物化学课程思政教学体系构建与实践

目的 药物化学是高职药学专业的专业核心课程之一,也是专业教育体系里关键的课程。从课程思政教学体系的特色入手,初步构建药物化学课程思政教学体系。方法 结合课程内容和学情特点,从课程教学团队建设、思政元素深度挖掘、思政元素的切入点、教学资源的优化、多元化的教学方法和手段的应用、课程思政实施效果评价体系构建等方面探讨药物化学课程思政教学体系的构建。结果 经教学实践,课堂气氛活跃,学生主动积极性和职业素养明显提高。结论 建立的教学体系实现了思政教学与药物化学专业知识教学的融合,能为药学专业其他专业课程思政教学开展与实施提供了依据和参考。     

2001年考研药物化学试卷分析

药物化学试卷是考察每位考生是否具有进入研究生学习阶段应有的药物化学知识,主要考查本科学习阶段对药物化学理论知识掌握和灵活应用的程度,其命题思路与药物化学课程的本科教学大纲密切相关.     

基于模块化教学的药物化学生物学课程建设

化学生物学通过研究生物活性小分子与生物体靶分子间的相互作用,阐明各种生理和病理过程的分子机制,为开发新颖药物提供新途径。从化学生物学在药学学科的应用前景出发,分析开设药物化学生物学课程对复合型药学人才培养的意义。结合华东理工大学药学专业开设药物化学生物学课程的实际情况,从课程特点、课程内容选择和课程教学模式三个角度出发进行探索,根据药物化学生物学的知识体系结构,构建药物作用靶标的化学生物学性质、药物发现的化学生物学基础、化学生物学技术在药学研究中的应用、药物-靶标相互作用的化学生物学进展四大教学模块,探索契合理工科院校药学本科生特色的课程教学模式。     

天然药物化学教学方法探讨

天然药物化学是应用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科,该门课程是高等院校药学、中药学、制药工程等专业的必修或骨干专业课程,其涉及的专业基础知识多,内容繁杂,在教学过程中容易出现枯燥、乏味的现象,很难获得满意的教学效果。采用理论联系实际提高学生的学习兴趣、改革教学内容突出重点和难点、调整教学方式培养学生能力、合理安排实验提高教学质量、提供课外资料开阔学生眼界、开设相关课程紧跟学科发展步伐等一系列教学方法,能提高该课程的教学效果。     

天然药物化学课程思政建设

全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的重要举措。文章从思政元素挖掘与教学实践两个层面探索天然药物化学课程思政的建设，提出进一步完善课程思政、落实立德树人的举措，以期能为天然药物化学课程教学提供参考。     

医药贸易专业《药物化学》课程的教学探讨

药物化学是一门重要的药学专业基础课,是联系化学基础课和药剂学、药物分析学和药理学等之间的桥梁学科。医药贸易专业是最近几年药学类的新兴专业。它适应现代社会发展需要,能为新型医药市场提供专业合格人才。医药贸易专业涉及的领域广（包含药学和经济贸易等学科）、课程多、药学专业知识基础相对薄弱等特点,所以在对其进行药物化学教学过程中存在许多问题和困难。本文就近年来医药贸易专业药物化学教学进行初步探讨,为解决不同专业药物化学教学提供理论和实践指导。     

药物化学优质在线开放课程的建设

药物化学是药学类专业的核心课程,其理论及实验内容复杂、繁琐枯燥,学习难度较大。设计和开发药物化学优质在线课程可以促进学生更好地学习这门课。以药物化学省级优质在线开放课程为例,在课程教学理念、内容设计、平台搭建、课程实践等方面阐述在线开放课程的建设过程及体会,从而为药物化学线上线下混合式教学提供参考资料和教学资源,为药物化学课程改革积累经验。     

提高实践教学实效性 切实推进素质教育

天然药物化学是一门实践性很强的学科,实践教学的水平直接影响到课程的教学质量。本文围绕高职高专院校培养实用型人才的能力要求,结合课程的内容和特点,运用多种教学方法,以提高天然药物化学实践教学的实效性,培养和提高学生的综合素质。     

第二军医大学药学院天然药物化学教研室简介

第二军医大学药学院天然药物化学教研室创立于1975年，是“国家211工程”重点建设学科，国家三级中药化学实验室，军队重点实验室。现有科技干部及职工21人，其中高职3人，中职3人，博士生导师2人，平均年龄32岁。学科工作展开面积2000平方米，仪器、设备总价值1000余万元，能满足现代天然药物化学高水平研究与教学工作的需要。     

药物化学线上线下混合式一流课程教学实践

在获得药物化学省级在线开放课程的基础上,针对药物化学传统课堂教学存在的困境,探索以优质线上教学资源开展基于翻转课堂的混合式教学模式和线上线下混合式一流课程建设。通过推进课程思政、优化在线教学平台、促进互动式教学、以科研反哺教学以及强化学习过程的考核等举措,成功建设省级线上线下混合式一流课程。     

学生非智力因素的培养在天然药物化学精品课程建设中的思考

高等院校精品课程建设必须着眼于质量建设的需要,按照符合时代的客观要求来培养新型人才,更新教学理念,变主动"教"为主动"学"。通过解决学生学习的内在的动力性因素以培养学生主动探索、主动创新的科研精神。非智力因素是智力因素发展的内在驱动力,在大学生素质与能力培养方面非智力因素起着极为关键的推动和导向作用,在天然药物化学精品课程建设中应注重培养学生的非智力因素。     

我国医学药学类( 本科) 精品课程建设研究

以国家精品课程网课程中心所发布的175门医学药学类（本科）精品课程记录为研究样本,运用SPSS18.0统计软件,对其文献特征、课程资源项目等进行分析,结果表明：我国医学药学类（本科）精品课程所属的学校类别和课程类别之间具有很强的相关性,学校类别和课程级别、年度和课程类别之间具有相关性,课程资源的完善度与课程级别同步,精品课程的申报主体有集中倾向,精品课程的建设有阶段性,精品课程的学科、课程优势明显。     

以获批精品课程更新建设为契机 全面提高《病原生物学与免疫学》教学质量

以2010年首都医科大学三年制临床医学专业《病原生物学与免疫学》课程获批为首都医科大学校级精品课程为契机,建设和更新获批精品课程理论教学、实践教学、交流平台、学生作业、教学队伍等网络资源,提高了学生对网络资源的使用与学习兴趣,提高了学生学期考核成绩,全面提高了《病原生物学与免疫学》的教学质量。     

中医药院校开展药物化学双语教学的探索和研究

药物化学作为一门应用基础性学科,是药学及相关专业的重要课程,在现代药学发展中占有极为重要的地位。在教学实践中发现,采用双语教学可以帮助学生拓宽知识面、增强独立思考问题的能力,为药物化学的学习打下更扎实的基础,从而促进学生综合素质的提高,也为新型药物化学人才的培养提供了一种有效的教育模式。该文对教学过程中所采用的具体措施进行探索和实践。     

天然药物化学教学改革与实践

天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科。其研究内容包括各类天然药物的化学成分（主要是生理活性成分或药效部分）的结构特点、物理化学性质、提取分离方法以及主要类型化学成分的结构鉴定等［1、2］,是药学专业开设的一门重要专业必修课,其研究对象包括植物、动物及微生物,近年来,海洋生物的研究也发展迅速。由于天然产物大多化学结构复杂、理化性质多样、结构鉴定繁琐,是师生公认的药学专业最难课程之一。为适应教育现代化及教学改革要求,培养具有创新能力的人才,作者通过借鉴同行的先进教学经验［3~7］,结合自身的教学体会,对本校药学专业的天然药物化学理论课程进行改革,现报道如下。