临床路径应用于计划性剖宫产术的效果评价

目的：探讨临床路径在计划性剖宫产术的应用效果。方法：将248例计划性剖宫产术的产妇随机分为实验组和对照组,实验组按制定的临床路径实施诊疗、护理、健康教育指导。对照组按传统的医疗护理方法。结果：产妇在平均住院日、住院费用、满意度、健康教育知识掌握程度方面有明显差异。实验组产妇的平均住院日、住院费用低于对照组,产妇满意度、健康教育知识掌握程度明显高于对照组。结论：对计划性剖宫产,按临床路径实施诊疗、护理、健康教育指导,可减少平均住院日、降低住院费用。     

临床路径在择期剖宫产健康教育中的应用效果评价

目的 探讨临床路径在择期剖宫产产妇健康教育中的应用效果评价.方法 将240例择期剖宫产产妇随机分成两组,每组各120例,观察组采用临床路径进行健康教育,对照组采用传统的方法进行健康教育,比较两组产妇住院时间、住院费用、健康教育内容掌握情况、遵医行为、对护理工作的满意度.结果 观察组住院时间及住院费用显著低于对照组,(P<0.01);健康教育内容掌握情况、遵医行为及对护理工作的满意度明显高于对照组(P<0.01).结论 运用临床路径对择期剖宫产产妇实施健康教育,可减少住院时间及费用,能提高护理质量,融洽护患关系,对医疗护理工作及患者的自身均有积极作用.     

健康教育路径用于剖宫产产妇围手术期护理的效果探讨

目的探讨健康教育路径用于剖宫产产妇围手术期护理的效果。方法选取我院2013年3月至2015年3月82例剖宫产产妇,将其随机分为对照组与观察组,对照组实施常规护理,观察组在此基础上予以健康教育,分析两组临床护理效果。结果观察组下床活动时间、手术时间均短于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率、焦虑发生率均低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论剖宫产产妇围手术期实施健康教育,可达到良好护理效果,改善患者焦虑情绪,减少并发症,值得临床应用。     

临床护理路径在计划性剖宫产术中的应用效果

目的探讨临床护理路径在计划性剖宫产术中的应用效果。方法将本院行计划性剖宫产术的94例产妇按随机数字表法分为观察组与对照组,各47例。观察组产妇接受临床护理路径模式,对照组产妇接受常规护理模式。比较两组孕妇对疾病相关知识得分、住院时间、住院费用以及对护理服务的满意度。结果观察组疾病相关知识得分显著高于对照组,住院时间、住院费用则少于对照组;护理服务满意度显著优于对照组,两组比较差异有统计学意义。结论临床护理路径模式可显著缩短计划性剖宫产术产妇的住院时间,降低住院费用,提高护理服务满意度。     

剖宫产应用临床路径的护理体会

目的 总结临床路径应用于剖宫产术后护理的经验,并评价其临床效果.方法将按临床路径方法护理行剖宫产手术的256例产妇为实验组,实施传统护理的261例剖宫产患者为对照组;比较两组孕妇住院时间、住院费用、满意度及健康教育知识掌握程度.结果 观察组住院时间、住院费用显著低于对照组(均P＜0.01),孕妇满意度及健康教育知识掌握...     

临床路径在择期剖宫产健康教育中的应用

目的：探讨临床路径在择期剖宫产健康教育中的应用。方法：将200例择期剖宫产随机分成路径组、对照组,并对其进行健康教育效果比较及护理工作满意度比较。结果：路径组健康教育效果及护理工作满意度明显高于对照组（P〈0.05或P〈0.01）。结论：应用临床路径对择期剖宫产产妇实施健康教育,是一种具体、便利、科学、有效的教育方法。     

临床路径在剖宫产患者中的效果观察

目的评价临床路径应用于剖宫产术的效果观察。方法将我科2010年1～3月150例剖宫为对照组实施传统护理,将2010年4～6月150例剖宫产为观察组实施临床路径管理,比较两组产妇住院时间、住院费用、满意度。结果观察组住院时间、住院费用显著低于对照组（P〈0.01）产妇满意度显著高于对照组（P〈0.05）。结论临床路径应用剖宫产术可明显缩短住院时间、降低住院费用,提高产妇满意度。     

健康教育路径用于剖宫产护理中的效果探讨

目的探讨健康教育路径用于剖宫产护理中的临床效果。方法选取剖宫产产妇中103例作研究对象并随机分组,观察组(n=51)以常规护理为基础,同时加用健康教育路径,对照组(n=52)采取常规护理,对比2组产妇的剖宫产、母乳喂养知识知晓率、护理满意度和下床活动时间。结果观察组剖宫产及母乳喂养知识知晓率、护理满意度、下床活动时间均优于对照组(均P<0.05)。结论健康教育路径用于剖宫产护理中的临床效果肯定,可提高患者对剖宫产、母乳喂养等知识的知晓率,并提升其对护理工作的满意度,且康复较快,值得借鉴。     

临床路径在择期剖宫产术中的应用

目的：在临床上采用临床路径对择期剖宫产的产妇进行干预，并对其临床效果进行分析。方法回顾本院自2012年1月~2013年1月间收治的300例择期剖宫产产妇病例。依据随机分组法，分为两组，每组150例。对照组患者临床常规方法和护理进行干预，观察组患者采用临床路径进行干预。对两组患者的护理满意度、健康知识评分、住院时间、住院花费等进行对比分析。结果观察组患者的住院时间、住院花费显著性低于对照组（P〈0.05）；观察组患者的护理度和及康知识得分都显著性大于对照组（P〈0.05）。结论采用临床路径对择期手术的产妇进行干预，有利于提升护理的满意度和健康知识的得分，同时还能有效的减少患者住院时间及花费。     

健康教育路径在剖宫产护理中的应用评价

目的本文就健康教育路径在剖宫产护理中的应用效果进行分析与探讨。方法选择我院自2013年7月至2014年9月期间收治的剖宫产产妇90例,按照入院就诊时间将其平均分为对照组(n=45)和实验组(n=45),给予对照组产妇常规护理,给予实验组产妇健康教育路径,其后比较两组剖宫产产妇的相关指标、并发症发生率以及护理满意度。结果实验组产妇采用健康教育路径较比采用常规护理的对照组,肛门排气时间以及下床活动时间短于对照组,并发症发生低于对照组,护理满意度高于对照组,组间比较后差异显著。结论在剖宫产护理中应用健康教育路径,其护理效果显著,母婴结局可以得到明显改善,具有临床应用价值。     

剖宫产应用针对性健康教育促进产妇康复的临床观察

目的观察分析剖宫产应用针对性健康教育促进产妇康复的临床效果。方法采用数字随机法将2017年1月至12月收治的实施剖宫产分娩的患者136例分成两组,对照组患者实施优质护理,观察组患者在此基础上实施健康教育,两组患者术后并发症发生率进行比较,并采用调查问卷的形式统计两组护理满意度。结果观察组术后并发症总发生率2.94%(2/68),对照组总发生率14.71%(10/68);两组比较有差异,P<0.05,有统计学意义。观察组护理总满意率为97.06%(66/68),对照组护理总满意率为86.76%(59/68);两组满意度调查结果比较有差异,P<0.05,有统计学意义。结论剖宫产应用针对性健康教育使产妇及家属对剖宫产实施及术后注意事项等有深入的认知,积极配合治疗及护理,降低术后并发症的发生,加快产妇的预后,患者的满意度大大提高,值得临床推广。     

临床护理路径对计划性剖宫产患者的影响

目的 观察临床护理路径对计划性剖宫产患者的影响.方法 将120例剖宫产产妇随机分为观察组和对照组各60例.观察组采用临床护理路径,对照组采用传统护理方法.观察2组住院时间、人均费用、护理满意度、育儿知识和自我护理掌握情况和母乳喂养率.结果 试验组住院时间短于对照组,人均费用少于对照组,满意度高于对照组,育儿知识、自我护理掌握率和母乳喂养率均高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 临床护理路径的实施可缩短住院时间,减少人均费用,提高护理满意度,提高育儿知识、自我护理掌握度和母乳喂养率,值得临床推广应用.     

健康教育路径在剖宫产产妇围手术期中的应用效果分析

目的对健康教育路径在剖宫产产妇围手术期中的应用效果进行分析。方法将我院收治的154例剖宫产产妇选为研究对象,入院时间均在2016年1月至2016年8月期间,经简单随机分组为2组,分别给予产妇常规护理(对照组)与健康教育路径(试验组),对比两组产妇的剖宫产知识掌握评分、母乳喂养知识掌握评分及护理满意度。结果试验组产妇的剖宫产知识掌握评分、母乳喂养知识掌握评分及护理满意度评分均明显较对照组高,P<0.05。结论将健康教育路径应用于剖宫产产妇围手术期中的效果显著,值得临床广泛应用。     

浅谈健康教育路径在剖宫产产妇围手术期中的应用效果

目的：探讨健康教育路径在剖宫产产妇围手术期中的应用效果。方法选取实施择期剖宫产手术的产妇150例,并按照随机分组法,将其分为观察组和对照组,每组75例。给予对照组实施常规术前护理和术后护理,观察组在对照组的基础上,结合产妇关于围手术期相关健康知识的需求情况以及术后预防并发症情况,给予健康教育。比较观察组和对照组剖宫产产妇在母乳喂养、剖宫产知识的熟知程度、住院时间、护理满意度等方面的情况。结果给予两组剖宫产产妇常规护理和健康教育干预后,发现观察组剖宫产产妇在母乳喂养知识熟知程度（93.33%）、剖宫产知识的熟知程度（90.67%）、住院时间（4.32±1.25）d、护理满意度（90.67%）等方面的情况优于对照组母乳喂养知识熟知程度（82.67%）、剖宫产知识熟知程度（78.67%）、住院时间（5.67±1.93）d、护理满意度（78.67%）,两组在常规护理和健康教育干预前后的差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康宣教路径在剖宫产产妇围手术期中的应用效果显著,值得推广。     

肠造口患者应用临床护理路径的效果与评价

目的总结肠造口患者应用临床护理路径实施健康教育的效果,评价其临床应用价值。方法选择我院2011年6月至2012年6月间130例肠造口患者为观察对象,随机分两组各65例,观察组采用临床护理路径对患者及家属进行健康教育。对照组采用以往非系统的随机健康教育方法。患者出院前对两组患者进行健康知识掌握情况问卷、患者对护理质量满意度调查、平均住院天数统计,并对结果进行分析。结果观察组在健康知识掌握情况、护理质量满意度、平均住院天数等方面与对照组相比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径为肠造口患者健康教育提供了更有效的指导,提高了教育效果和患者对护理质量的满意度,缩短了住院天数,值得在临床中应用。     

临床护理路径在剖宫产产妇中应用效果

目的观察应用临床护理路径对剖宫产产妇的效果。方法将我院妇产科收治的32例剖宫产产妇按入院时间分为对照组16例(采用常规护理)和观察组16例(采用临床护理路径),观察对比两组的护理效果并进行统计分析。结果观察组产妇健康知识评分和护理满意度评分均明显高于对照组,平均住院费用明显低于对照组,平均住院天数明显短于对照组,差异均有统计学意义。结论采用临床护理路径护理剖宫产产妇的效果优于常规护理。     

临床护理路径在腹腔镜胆囊切除术患者健康教育中的应用简

目的探讨临床护理路径在腹腔镜胆囊切除术患者健康教育中的作用。方法将我科2012年8月-2013年6月实施腹腔镜胆囊切除术的118例患者随机分成2组：对照组采用传统的方法进行健康教育；观察组实施健康教育路径。结果观察组健康教育知晓率明显高于对照组（P〈0．05），对护士工作的满意度也明显高于对照组。结论应用临床护理路径对腹腔镜胆囊切除术患者实施健康教育能明显提升对疾病的认识程度和护士工作的满意度，充实了护理工作的服务内涵，提升了社会对医院的满意度。     

阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用观察

目的本文就阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用效果进行观察与对比。方法选择我院自2013年11月至2014年10月收治的剖宫产产妇86例,按照入院先后顺序将其平均分为对照组(n=43)和干预组(n=43),给予对照组产妇基础护理,干预组产妇则实施阶段性健康教育,其后对两组产妇的临床各项指标、护理满意度进行对比和统计。结果干预组产妇焦虑和抑郁评分的改善程度优于对照组,安全感和舒适度评分高于对照组,护理满意度高于对照组,组间由统计学检验后存在显著性差异。结论在剖宫产护理中应用阶段性持续健康教育,其护理效果显著,同时有效缓解产妇的不良情绪,提高我院的护理满意度,在临床上应用具有重要的价值和意义。     

临床护理路径在乳腺癌患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在乳腺癌术后效果的作用。方法将40例乳腺癌根治术癌患者随机分为2组,对照组实施传统的随机健康教育,观察组应用临床护理路径对患者实施健康教育,2组比较健康教育效果。结果观察组较对照组对疾病相关知识,康复锻炼要点及对护理工作满意度均有显著性差异(P<0.05)。结论临床护理路径是实施健康教育的有效方法,提高护理满意度,融洽护患关系。     

临床护理路径在妇产科剖宫产术中的临床应用效果

目的 探讨临床护理路径在妇产科剖宫产术中的应用效果.方法 选取2013年2月～2014年5月在本院行剖宫产的初产妇153例为研究对象,按照随机数字表法分为两组,研究组77例,对照组76例,对照组按照传统医疗护理模式实施护理措施,研究组按照临床护理路径实施护理措施,比较两组平均住院天数、平均住院费用、满意度、产妇健康教育知识掌握程度.结果 研究组平均住院天数短于对照组,平均住院费用低于对照组,满意度及产妇护理、情绪调节、母乳喂养知识及新生儿护理知识掌握程度均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 妇产科剖宫产术中实施临床护理路径能使医疗质量提高,医疗成本降低,住院时间缩短,满意度及健康教育知识掌握程度明显提高,值得临床推广应用.