基于AHP-Fuzzy综合评判的疾病预防控制中心工作质量的评价方法及应用研究

目的:建立疾病预防控制中心工作质量量化管理模型,探讨一种新的定性与定量相结合的疾病预防控制中心工作质量科学管理量化考核的评价方法。方法:将AHP-Fuzzy综合评价方法相结合,对影响疾病预防控制中心工作质量的多种因素作出综合评价,并介绍该方法的应用。结果:该评价方法较全面、合理、科学和准确地反映出疾病预防控制中心工作质量情况。结论:对疾病预防控制工作质量采用定性与定量相结合的多因素综合考核的评价方法简便易行、科学有效。     

应用模糊数学建立药品监督检验综合效益评价模型

为了使各级卫生行政部门和药检所能对本系统不同单位、不同时期和本单位各个时期的药品监督检验工作进行全方位、定量化的宏观调控与微观考核，从而达到“科学管理，调整投入，创优达标，表彰先进”的目的，建立科学、合理、严谨、量化的药品监督检验综合效益考核指标和评...     

广西壮族自治区食品药品检验检测机构综合能力评价指标体系的构建

目的:为广西壮族自治区食品药品检验检测机构综合能力的考核提供统一标准。方法:通过文献研究法草拟广西壮族自治区食品药品检验检测机构综合能力评价指标体系,采用德尔菲专家咨询法确定评价指标体系各项指标,采用层次分析法计算各级指标的权重。结果:通过文献研究法和德尔菲专家咨询法构建了广西壮族自治区食品药品检验检测机构综合能力评价指标体系,包括6个一级指标、16个二级指标、35个三级指标;通过层次分析法确定了各级指标的权重,6个一级指标即基本条件、管理体系、检测能力、工作业绩、科学研究、满意度的权重分别为0.189 8、0.123 3、0.228 0、0.191 5、0.155 1、0.112 4,其中所占权重最高的指标为检测能力。结论:构建了一套科学、实用的广西壮族自治区食品药品检验机构综合评价指标体系,并确定了各级指标的权重,可为该区各检验检测机构进行综合能力体系评价提供明确、统一的标准。     

绩效考评在我院妇产科护理管理中的作用分析

目的探索科学高效的护理管理模式提高护理人员的综合素质和护理服务质量来提升妇产科护理管理效应。方法以图示式评估法，建立护理工作绩效量化综合评估体系，将护理质量单一因素评价发展成质量、效率、效应综合评价，以自评与他评相结合的方式对我院妇产科38名护理人员实施绩效考评。结果两次评估总评分经统计学分析，差异有显著性（P〈0．01）；末次评估中，自评分与他评分均高于初次评估分，除护理操作、三基理论三考试、出勤率无统计学意义外，其他均有统计学意义，差异有显著性（P〉0．05）。结论实施岗位绩效考评，调动了护理人员的工作积极性，建立了有效的激励机制，提高了护理效率和护理质量，实现了护理管理信息化，加强了沟通与协作，增强了科室的凝聚力。     

基层药监行政执法质量评估体系数学模型研究

探讨如何从数理经济学的角度，采用多元线性方程矩阵，对基层食品药品监管部门行政执法质量进行定量和定性分析相结合的综合评价，使考核结果更加科学、规范、公正、合理，有利于提高药监部门的行政执法效率。     

卫技人员量化考核体系的建立及初步应用

考核是人事管理的重要组成部分,是检验其他人事管理活动的手段之一。同时,考核所获得的各种资料,又是人事决策和改进人事管理的重要依据。考核的基本内容离不开德、能、勤、绩四个方面。但传统的方法缺乏统一的评定标准和定量依据,因此,较难全面、科学、合理的做出客观评价。鉴此,我们根据医院检验科室的特点,建立了卫技人员量化考核体系并进行了应用评价。     

我国药品质量分析研究的方法和策略

目的探讨国家药品评价抽验中药品质量分析发展方向和策略。方法对我国药品质量分析的历程和现状进行总结和分析。结果与结论样品的集中检验是药品质量分析的基础。药品质量分析可以相对全面的对药品标准、生产工艺、检验检测方法进行评价,且应与药品质量标准提高等7个方面的工作相结合。     

论我国医学检验的发展趋势

医学检验是现代科学实验技术与生物医学相结合，多学科交叉的医学应用技术学科。其目标和任务是：为疾病的诊断、疗效及病程监测和预后判断提供准确的实验数据和检测手段，并能结合临床提供咨询和对数据的综合分析与评价，使之转化为临床诊断信息。随着医学科学的飞速发展和高技术的广泛应用．医学检验必然发挥越来越重要的作用，必然要得到发展。     

马龙县通泉镇《乡村医生考核评分办法》介绍

据我国《乡村医生从业管理条例》规定,我县乡村医生的考核工作由县级卫生行政主管部门负责,每2年组织1次。目前乡村医生考核工作已进入规范化、法制化管理。关于如何组织考核,考核的具体内容,笔者从事农村卫生工作30余年,把自己的实践经验粗拟出来,和大家共同探讨。1考核内容乡村医生考核评分办法是根据《乡村医生从业管理条例》中“考核与培训”的规定而制定,包含卫生人员的德、能、勤、绩四个方面(附乡村医生考核评分办法)。2考核方法参见“乡村医生考核评分表”。乡村医生考核评分表项目/考核指标标准分评价依据及方法得分一、综合素质(2…     

应用密切值法综合评价检验医学室间质评工作

为了建立综合评价检验医学室间评价单位质量的方法 ,将参评单位室间评价系统中各项评价指标转化为规范化值 ,找出各评价指标与“最优点”和“最劣点”的密切程度 ,根据密切值确定评价单位之间的优劣顺序。结果显示 ,密切值法适用于检验医学室间质评管理者综合评价质评单位的质量。     

A computerized information system for monitoring and evaluating substance misuse services

A computerized, comprehensive information system for the managerial monitoring and evaluation of local substance misuse service delivery is presented. It is based on a model which comprises basic elements of service provision such as, client caseload, time management and workload, work and client satisfaction, in both quantitative and qualitative terms. Findings from its initial implementation in a community drug team and drug dependency units in one of the London District Health Authorities are discussed. The possibility of using this evaluation package by drug and alcohol agencies themselves for the purpose of self-evaluation and monitoring as well as quality assurance is also discussed.     

层次分析法在“两品一械”监管重点实验室评价指标权重确定中的应用

目的：应用层次分析法（Analytic Hierarchy Process,AHP）确定国家药品监督管理局药品、化妆品和医疗器械监管重点实验室评价体系各指标权重,为评价提供基础数据支撑。方法：在现有评价指标体系的基础上,依据评分细则中对各指标的重要性评分,构建判断矩阵,运用层次分析法确定一、二级指标权重。结果：基础条件、人才队伍、近五年内科学研究及成果、服务监管能力和社会贡献5个一级指标的权重分别为0.0646、0.0646、0.3579、0.3579和0.1549,模型具有较好的一致性和满意度,一级指标CI为0.014,CR为0.01,二级指标各项CI和CR值均小于0.1。结论：指标权重合理体现了各指标在重点实验室综合能力组成中的相对重要程度,为国家药品监督管理局重点实验室评估提供了量化的评价依据,也为统一专家评分和实验室自评尺度以及机构间的横向比较奠定了基础,具有较高实践应用价值。     

The role of quantitative safety evaluation in regulatory decision making of drugs

ABSTRACT

Evaluation of safety is a critical component of drug review at the US Food and Drug Administration (FDA). Statisticians are playing an increasingly visible role in quantitative safety evaluation and regulatory decision-making. This article reviews the history and the recent events relating to quantitative drug safety evaluation at the FDA. The article then focuses on five active areas of quantitative drug safety evaluation and the role Division of Biometrics VII (DBVII) plays in these areas, namely meta-analysis for safety evaluation, large safety outcome trials, post-marketing requirements (PMRs), the Sentinel Initiative, and the evaluation of risk from extended/long-acting opioids. This article will focus chiefly on developments related to quantitative drug safety evaluation and not on the many additional developments in drug safety in general.     

药品不良反应报告质量评价与控制的探讨

药品不良反应报告质量的评价与控制是药品不良反应监测工作的基本要求。科学规范的评价机制与控制措施有利于报告质量的评价及提高报告质量。山东省通过建立二级审核和评价员制度,加强对药品不良反应报告的质量控制。同时,借鉴国内外对药品不良反应报告质量评价经验,建立对报告质量日常化评价的量化标准,为我国药品不良反应报告质量的提高提供了参考经验。     

美国临床药师绩效评估体系介绍

目的：为中国临床药师绩效评估提供参考。方法：基于笔者的访问学习经历和文献查阅,系统阐述美国伊利诺伊大学临床药师的工作模式、常规工作内容、绩效评估架构和特点。结果与结论：美国临床药师的工作地点分散,专业分工细化,工作模式非常成熟;美国临床药师常规工作内容为与医护人员合作,对患者负有教育和顾问的义务;美国临床药师绩效评估以临床药师自我评估为主,旨在督促临床药师自我规划、自我发展,而很少用于临床药师间横向比较,其指标主要体现在对常规．工作开展情况的描述,而较少涉及数量指标。美国临床药师绩效评估体系是基于高度成熟的临床药师服务体系和模式,不完全适用于我国的临床药学现状;中国的临床药师绩效评估体系应借鉴美国临床药师常规工作指标的设置,同时适当增加数量指标比例。     

基于量化管理的形成性评价在药理学教学中的应用

探索基于量化管理的形成性评价在药理学教学中的应用。经专家讨论形成量化指标体系,以临床医学专业本科学生为应用对象,对学习效果进行量化标准的形成性评价。量化标准的形成性评价在临床医学专业药理学教学中取得良好效果,师生满意度较高。经过量化管理的形成性评价有助于提高学生平时学习的积极性,有助于教师通过反馈调整教学,具有较高的成绩区分度和易操作性。     

临床药师量化评估指标体系的建立与实践

目的:探索建立适合中国国情的临床药师量化评估指标体系,为评价临床药师日常工作提供参考。方法:基于我院药学技术人员量化考核体系和临床药师培养系列文件对临床药师的岗位职责要求,通过对临床药师常规工作指标进行分解,以临床药师团队讨论方式,对量化考核指标进行筛选和标准制订,建立并完善临床药师量化考核指标体系,并进行了1年的试用。结果与结论:考核指标体系以药学专业技术人员量化考评体系为基础,采用千分制,分为德、能、勤、绩、体五项考核类别。在保留共性考核指标的基础上,针对"绩"类别中"履职尽责(150分)"项目,参照临床药师常规工作指标进行了个体化的调整,建立了临床药师病区常规工作考评标准和临床药师所在药学科室相关业务工作考评标准。经过1年的试用和完善,该体系初步具备了综合评价临床药师常规工作的功能,但由于临床药师的常规工作内容和技能水平逐年变化,故该量化考核体系应作相应的调整。     

AHP与改进模糊综合评判在高校课堂教学评价中的应用

课堂教学质量评价是高校本科教学管理工作的重要环节,对于保证本科教学质量具有积极意义和重要作用。系统工程中的层次分析法(AHP)和改进的模糊综合评判相结合可以综合利用专家意见和严密逻辑推理,将专业意见和客观模型方法相结合,提高评价的可靠性、科学性和客观性。     

The Importance of Written Feedback on the Individual and Team Performance of Student Pharmacists

Objective. To analyze the impact of written feedback provided using an online peer and self-evaluation tool on the individual and team performance of student pharmacists.Methods. Student pharmacists enrolled in two sections (section A=29 students; section B=32 students) of a required first-year pharmacy course were assigned to teams of six and given a project-based assignment in which they worked together to solve an authentic health care-related problem. Students used the Comprehensive Assessment of Team-Member Effectiveness (CATME) online peer and self-evaluation system to evaluate their peers at several points during the project. Students in section A were given both the survey ratings and written feedback from their peers, while students in section B were only given the survey ratings. Data from CATME as well as from student focus groups were used to assess students’ perceptions of the usefulness of peer assessments and the impact of written feedback.Results. For 14 of the 15 items on the survey, mean scores of students in section A were higher than those for students in section B, indicating that students in section A had generally higher agreement with and affirmation of positive statements related to peers giving and receiving feedback from one another. Quantitative and qualitative data indicated that students had an overall positive perception about the usefulness of the CATME tool for evaluating individual and team performance. More specifically, both the quantitative analysis and focus group feedback revealed notable differences in perceptions about peer feedback between students in the group that only received survey ratings and students in the group that received both survey ratings and written feedback.Conclusion. The survey results and focus group themes indicated that student pharmacists had positive perceptions about the CATME tool but that the ratings had a more meaningful impact when the written comments of their peers were also shared with them.     

乙型肝炎病毒核酸定量检测试剂性能评价要点

目的 阐述乙型肝炎病毒核酸定量检测试剂的分析性能评价要点.方法 结合体外诊断试剂现行法规和此类试剂自身的特点,对其标准品建立及分析性能评估中检测限、特异性、准确度、线性范围评估等方法进行了详细解析.结果与结论 乙型肝炎病毒核酸定量检测试剂的分析性能评估应从试剂本身的定量特点出发,重点针对试剂定量的检测限、准确性、特异性等性能进行科学合理的评估.