对传统中药学与生药学的比较探讨

目的:区别传统中药学与生药学的不同,探讨中药的发展方向。方法:比较传统中药学与生药学在理论基础、研究内容、治病原理和鉴别中药质量方面的不同,阐明生药学与传统中药学是完全不同的两个概念。结果:目前中药学被生药学理论束缚,传统中药学有逐渐被西药学理论为基础的生药学所取代的趋势。结论:中药的发展方向需要反思和探讨,现代中药研究应按照中药本身的自然规律去研究,避免按西药开发的模式研究开发中药,而违背中医药的基础理论。     

研究生理论课《临床中药学》的教学体会与思考

目的 探讨研究生理论课程《临床中药学》的教学方法。方法 结合临床中药学学科建设体会,总结课程教学的基本情况,分析现实要求,并提出优化建议。结果 明确了临床中药学的概念、研究内容及主要任务。临床中药学是指在中医药基本理论指导下,研究临床中药使用规律,通过文献、临床、实验等方法研究中药的功效、作用机制、物质基础及应用,继承和发展中药药性理论,以研究中药临床合理应用为核心内容的学科。2010年至今是临床中药学学科建设发展的重要阶段。临床中药学专业研究生的理论课教学发展稍显缓慢,应加强其研究生课程建设。结论 教育工作者应高度重视国家医药卫生政策法规,并贯彻落实。《临床中药学》理论课教学需紧贴时代社会问题,以临床需求为导向,培养临床应用型、复合型人才,确保中药在临床的合理使用。     

吉林农业大学中药学学科发展再认识与思考

学科建设是科学发展进步的基础,是高等教育发展的立足之本。本文对吉林农业大学中药学学科发展进行了重新认识,总结了近年来中药学学科取得的经验和成效,肯定了我校中药学学科建设的特色和研究方向,深入思考了提升我校中药学学科的知名度和影响力应采取的措施,以此期待我校中药学科发展上升到新的历史高度。     

中药学专业人才培养模式改革研究与实践

阐明中药学专业教学改革目标和基本思路,总结了中药学专业人才培养模式改革研究与实践,提出按照现代中药学学科创制新药、合理用药、社会药学管理(药事管理)发展趋势,构建以中医药为主,理、工、农、贸渗透,综合发展的人才培养模式新思路。     

中药学专业学位研究生教育发展十年回顾与展望

经过十年发展,广州中医药大学中药学硕士专业学位研究生招生规模迅速扩大,生源质量稳中有升,但学位授予总体规模偏小。实践创新能力是中药学专业学位研究生培养重点,“两段式、双导师”是中药学专业学位培养最有效途径,高新科技企业是中药学专业学位培养的主要阵地和坚定力量。     

统编第1版中药学教材编写沿革

全国统编第1版中药学教材于1960年问世,在整个中药学教学发展过程中占有非常重要的地位。以1950年代各地自编教材及统编第1版中药学教材为研究对象,对比各版本教材的编写体例,整理其具体内容的收载情况,力求理清全国统编第1版中药学教材的编写过程的来龙去脉,为新版本的中药学教材编写提供依据。     

我国高等中医药院校临床中药学教育现状与思考

通过文献梳理及网络调研回顾我国高等临床中药学教育发展,了解我国高等中医药院校临床中药学教育体系,掌握当前临床中药学专业方向的设置、招生就业以及课程设置等情况,剖析当前临床中药学教育存在的问题。在此基础上结合临床药学服务的需求,借鉴国内外临床药学教育经验,提出临床中药学教育改进措施。     

临床中药学的进步与执业中药师的继续教育

临床中药学(clinical Chinese pharmacy)旨在促进中药临床的合理应用。执业中药师是中药学理论在临床的主要实践者,是中药合理应用的主导者。随着时代的发展、临床中药学的进步,中药师工作有了新的业务要求。笔者作为国家食品药品监督管理局执业药师继续教育大纲研究课题组成     

中药学研究生专业英语教学初探

随着我国医药经济的发展以及中药国际化步伐的加快,对于中药学专业人才的需求是同时具备专业技能和英语交流能力的复合型人才.专业英语课也成为医药院校的必修课日益得到重视.笔者根据教学实践,从教学现状、教学内容、教学模式、考核方法几个方面对中药学研究生的专业英语教学进行了探讨.     

有效提高中药学教学效果的初探

以中药学特点为基础,根据多年的教学经验和改革实践,对中药学提高教学效果进行初步探究。     

医院开展临床中药学研究的必要性

就目前而言,部分的医疗结构对中药学的研究还不够深入具体,甚至有些地方的医院还处于空白状态,这些医疗机构大多是以西药治疗为主的方式,其深受传统观念束缚的影响.因此,针对于中药学在我国部分地区发展落后的情况,本文开展了临床中药学的研究,其分析报道如下.     

中药学专业实习应注意的几个问题

基于中药学专业学科体系、培养目标特点，提出中药学专业实习过程中青年教师应注意的一些问题，并通过中药学专业毕业生实习、实践，提高毕业实习质量和效果，加强毕业生实践能力、就业能力等方面的培养要求，从改革实习目的、规范实习管理方面，对本科实习进行初步探讨，目的在于保证实习效果，提高中药学毕业生的综合素质。     

实验示教法在中药学理论教学中的运用

将动物实验示教引入本科生的中药学课堂教学中,有助于帮助学生理解中药学理论知识,并且激发学生对中药学课程的学习热情。     

刍议实用型创新型中药学本科人才培养模式

基于中药学人才培养模式创新实验区和国家级特色专业建设实际,将中医药“传、帮、带”的师承教育传统和院校教育模式相结合,分别从中药学教育现状、存在问题、研究思路、研究方法等方面探索中药学专业“3＋1”人才培养模式,探讨实用型创新型中药学人才培养途径。     

粤港澳大湾区视阈下中药学专业型硕士培养模式的探索和实践

随着中医药高等教育的发展,中药学专业型硕士招生规模已超过学术型硕士,但也面临培养动能不足、企业协作度不够、培养评价标准专属性不强等问题,亟须进行培养模式创新。在粤港澳大湾区视阈下,进行中药产业发展和中医药高等教育调研,着眼于中药学人才国际视野和综合素质提升,进行中药学专硕科研技能二维培养模式构建与实践,取得良好成效。     

中药学教学改革及课程教学质量考核调查分析

中药学历来都是中医药学专业的核心课程,广东药学院中药学教学团队一直致力于中药学课程的教学改革,为了进一步深化中药学的教学改革研究,检验教学效果,通过问卷调查的方式,从教材内容、教学方法、教学手段、教学效果以及参考项目等多个方面对教学质量进行考察和分析,旨在检阅自编教材的优缺点,为提高教学质量提供参考和帮助。     

中药学学科建设和专业人才培养的思考

当前中药产业发展面临着国际市场份额少,国内资源、环境、技术约束以及全球高水平科研机构竞争等现状和问题,而中药学学科则面临拔尖人才、优质资源缺乏等问题,同时中药产业的核心关键技术和中药学学科的发展必须以我为主,自力更生、自主创新、科学发展。该文提出以大中药健康产业发展为契机,中药学学科建设为抓手,与相关学科进行学科交叉,做好顶层设计,强化基础本科人才培养,创新研究生培养模式,健全终身教育体系等思路,超前培养未来中药产业急需的各类型、各层次复合创新型人才,服务于国家战略和我国的医药卫生事业。     

中药学特色专业分析化学实验双语教学的实践和思考

本文提出了在国家级特色专业中药学的分析化学实验中应用双语教学的教学形式,分析了中药学教育中提出和应用双语教学的背景,总结了中药学专业中从事双语教学的优势和实践中存在的问题,并分析了中药学教育中推广双语教学的前景。     

中药学专业资源库的构建

中药学专业资源库由药用植物学、中药鉴定学、中药药理学、中药药剂学、中药炮制学、中药化学、中药学和方剂学等主要课程资源组成，阐述构建中药学专业资源库的意义，论述了构建思路和方法，强调资源库的内容应以自行制作的资料为主，并对中药学专业资源库的推广应用进行论述。     

在综合性医院开展临床中药学工作的必要性

为了全面提高综合性医院的药学服务质量,开展临床中药学工作成为一种必然,医师和中药师共同参与到临床中药治疗中.调查和分析综合性医院中药临床工作开展的现状和面临的问题,提出解决方案,揭示在综合性医院发展临床中药学的必要性.