职业能力培养为目标的《护理学基础》实验教学实践

以护理岗位所需的职业能力为中心,在《护理学基础》实验教学中加强对学生专业能力、方法能力、社会能力的培养,实现学校教育与临床护理岗位相对接,培养高素质技能型护理人才。     

在教学过程中培养学生能力

现代医学教育模式正在从传统的生物医学模式向生物 -心理 -社会模式转变 ,教育思想也从过去单纯强调知识的传授 ,到重视发展学生的智力和培养学生的能力。传统教学把教材看成是前人总结概括的知识体系 ,教学是传授现成的知识 ,学生只是被动接受 ,教学方式往往采用灌输式的 ,这种方法不利于开发学生智能 ,也无法培养出跨世纪的高质量人才。随着改革开放的深入 ,人才竞争将日趋激烈 ,如果我们不及时改革传统教学中的弊端 ,那么培养出的人才就会失去竞争力。因此 ,探索和改革教学方法 ,提高教学质量是广大教育工作者致力研究的重要课题。本文重点讨论近年来我们就如何在教学过程中培养学生能力做的一些努力和有益探索     

论医学生职业能力的培养

高职高专教育目标是培养适应社会需要的高技术应用型人才。而医学类职业教育就是要培养出具备医学综合职业能力的技术应用型医学生，在城乡基层医疗单位用得上、留得住的医学人才。本文对医学生职业能力的培养提出了一些看法。     

利用化学实验教学培养学生的综合实践能力

实验教学是培养学生实践能力的重要途径。本文重点阐述在化学实验教学中,培养学生的观察能力、思维能力、操作能力、合作能力以及创新能力,充分发挥化学实验的教育功能,培养出适应社会需要的医学人才。     

素质教育下的一种现象之我见

随着社会的发展,社会对高层次人才的需求增加,传统教育下培养出的人才已不能适应时代的要求。时代要求必须改变现有教育模式,素质教育应运而生,但人们对素质教育的内涵认识不够,产生了一些片面的认识,影响了素质教育的真正实施。为了改变这一窘况,对一些问题我们必须重新审视。     

对卫生职业技术学院毕业生能力培养的思考

２１世纪，高校所培养的人才类型与社会需求的联系更为密切，结构与层次也更为科学化、合理化。社会不仅需要理论型、决策型人才，也需要技能型和实用型人才，卫生职业技术学院由此应运而生。卫生职业技术学院培养人才的方向是：医学技术应用型、实践型、技能型人才。培养人才的目标是，以强化能力培养、提高综合素质为指导思想，以知识掌握与知识的创新为基础，以能力培养为中心，以综合素质提高为根本。卫生职业技术学院的教育要实施能力工程，我们的毕业生应具备的能力主要由以下几个相互联系的部分构成：１专业能力专业能力的培养是高职…     

高等中医院校实践教学改革刍议

实践教学是高等学校教育的重要环节.在新形式下如何进行实践教学改革,从而培养出社会所需的新型人才是摆在高校实践教学中的一件大事.就转变实践教学理念、打破界限,优化资源等六个方面进行了论述.     

高职院校中“双师型”教师队伍建设的现状及对策

高职院校能否培养出高素质人才,能否成为社会所需的教育,关键在于师资队伍,而"双师型"教师队伍是其命脉和脊梁。本文主要分析目前高职院校中"双师型"教师队伍建设的现状,并结合笔者工作经验提出相关对策。     

创新能力的一般构成因素

创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。人力资源是第一资源，是建设创新型国家的根本。高等教育的首要社会职能和根本的社会价值就体现在培养人才，大学创新无论什么时候都不能离开培养创新人才这个根本性的任务。中国大学要构建创新人才的培养体系，要培养数以千万计的创新型专门人才和一大批拔尖创新人才。如果没有创新，那么一切将止步不前，也就没有了发展的动力，因此培养创造性思维和开拓创新能力是高校学生必须要努力实现的。但是我们现在对什么是创造，还缺乏认识。更没有深切体验。在此对创新能力的一般构成因素作一论述：     

升格院校教师教研能力的研究

新升格院校教师教研能力的高低,不仅直接影响到学校的教育、教学质量,而且影响高层次技能人才的培养,要提高学校的教育、教学质量,教师必须不断提高自己的教研能力和整体素质,才能跟上时代发展的步伐,为社会培养出高素质的技能人才。     

新时期高校学生党建工作创新的思考

高等学校担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任,不仅要为国家培养社会主义建设所需的各类人才,同时还要培养一批具有坚定共产主义理想信念和较高理论素养的青年马克思想主义者。以保证我们党的事业兴旺发达。新形势下创新高校学生党建工作．是实施人才强国战略的迫切需要。是提高党在社会的影响力和凝聚力的重大举措,更是贯彻党的十七大精神、实践“三个代表”重要思想和科学发展观的一次实践。     

培养护理学生的合作探究能力

职业教育的目标是为社会输送人才,现今社会需要的是专业技能强、合作能力强、对新知识探究能力强的人才。运用素质教育的理念,论述培养学生合作探究能力的重要性和培养方法。     

升格院校教师教研能力的研究

新升格院校教师教研能力的高低,不仅直接影响到学校的教育、教学质量,而且影响高层次技能人才的培养,要提高学校的教育、教学质量,教师必须不断提高自己的教研能力和整体素质,才能跟上时代发展的步伐,为社会培养出高素质的技能人才。     

关于加强中等专业学校学生素质教育的思考

培养学生的综合素质,增强学生对社会的适应能力是时代所需,形势所迫,也是中等专业学校求生存、求发展的必由之路。随着社会的发展和科技的进步,应试教育的弊端已明显地显露出来,逐渐转变为对能力型人才和创造型人才的培养上,因此素质教育已势在必行。笔者根据中专学生的具体情况谈谈加强学生素质教育的必要性及应采取的措施。1推行素质教育的必要性21世纪社会竞争将日趋激烈,社会发展离不开人才,而学校是培养人才的重要阵地,社会竞争说到底是人才的竞争,要培养高素质的中专人才,必须明确中专人才应该具备什么样的素质,简言之,就是社会究竟需…     

浅议高职教育中的学生管理工作

在实现培养社会有用人才的目标中,学生管理工作是一条重要的主线,它对学生在学习、生活、人际交往等方面体现出的思想动向、行为方式进行管理、引导和教育,是其它管理教育无法替代的。     

培养高素质老年人护理中医人才的途径探讨

本文探讨了高素质老年人护理中医人才的培养途径,以期为护理教育提供参考。文中提出了培养社会需要的高素质老年人护理中医人才的目的、意义和必要性,阐述了高素质老年人护理中医人才培养途径,为适应老龄化社会所需的中医护理人才培养提供了参考依据。     

高素质人才培养与信息教育

信息时代,是一个全球充满竞争和挑战的时代,为应对信息时代的挑战,在激烈的国际竞争中立于不败之地,培养的人才应是高素质的、充满活力的人才.他们具有创新精神,拥有广博的知识和良好的智能结构;他们能够灵活地驾驭信息技术,利用高技术手段推动文明的发展;他们还拥有良好的道德素养,能够自觉践行社会道德规范,是德才兼备的人才.而所有这一切都要求改革教学内容,加强信息教育,注重对学生信息意识、信息观念、信息能力、信息道德的培养,从而造就出适应信息化社会的高素质的建设人才.     

建立科学培训机制培养创新型人才

创新型人才是医院健康发展的命脉,医院要发展培养自身所需的人才,培训至关重要,只有建立合理科学的培训机制,才能使医院处于健康的发展中。提出如何建立科学的培训机制从而达到促使医院培养出创新型人才,使医院人力资源的整体水平有效得到提升。     

谈临床医学眼科专业学生实践能力培养的体会

我院从 1 989年开始招收临床医学系眼科专业本科生 ,在十年的教学过程当中 ,我们始终把培养具有创新精神的开拓型医学人才与培养面向 2 1世纪高素质的应用型人才相结合 ,大力推行素质教育 ,运用先进的教学方法和教学手段 ,已为社会培养了近百名合格的临床眼科医师 ,他们在各自的工作岗位上取得令人满意的成绩。总结我们的经验 ,有以下几方面体会。1　调整课程设置、改革教学内容到目前为止 ,全国尚无统编适用于眼科专业本科生应用眼科教材 ,我们应用的是自行编写《基础眼科学》与《临床眼科学》教材。教学伊始 ,我们考查了国内几所医学院眼…     

以能力为导向的医学影像技术专业学生职业能力评价体系研究与实践

突出学生能力培养,是卫生职业教育教学改革的核心课题。而学生能力培养又必须按照社会发展和职业岗位的需求进行。因此,如何评价学生能力成为一个关键问题。我校医学影像技术专业有着20余年的办学历程,是河南省率先开设该专业的高职高专院校之一,培养出的人才普遍得到用人单位的肯定。