潍坊市城区居民健康教育效果评价

为了提高广大城区居民自觉参与健康教育的自觉性，提高自我保健意识与自我保健能力，消除致病危险因素，提高生活质量，潍坊市配合创建国家卫生城市，开展了全民健康教育。为了科学评价全民健康教育活动的效果，我们开展了本次调查。现将结果报告如下。     

小学健康教育效果评价

我们于1987年9月～1989年元月,选择了一所有代表性的乡中心小学1～6年级12个班共600余名学生,分为实验、对照两个大组,开展了健康教育试点工作,并对其效果进行了评价。     

潍坊市小学开设健康教育课

潍坊市从1990年新学年开始,在全市小学普遍开设健康教育课,系统地对学生进行健康教育。这套《健康教育》教材共分五册,供小学1     

射阳县创建健康教育普及村效果评价

射阳县是一个农业大县，为探索农村社区健康教育的做法，我县在１９９１年开始的健康教育试点村的基础上，于１９９５年正式制定创建健康教育普及村（以下简称“创建”）的１０条标准及评审实施细则，由县卫生局发布，在全县农村全面开展创建工作，并于１９９８年底对此进行了评估，现报道如下：１对象与方法１．１对象在全县２７个乡镇中随机抽取三个乡镇，并从中各抽取两个村，作为监测点。１．２内容为标准中的组织机构、活动经费、活动形式、学校健康教育、饮用水卫生、厕所卫生、村庄环境卫生、健康知识知晓率、健康行为形成率、疾病控…     

武汉市农村健康教育普及工作效果评价

武汉市是一个由 6个郊区县和 7个城区组成的大都市 ,历年来健康教育工作都把城区作为重点 ,以此来带动郊区县的健康教育工作。近年来由于郊区县的常见病、多发病越来越远远超过城区 ,如何降低这些疾病的发病率、提高广大农民的健康水平已迫在眉睫 ,采取健康教育所需的费用小 ,成本低是防治疾病、改善卫生服务 ,促进健康的有效措施。为此 ,我们充分利用政府组织实施的在全市开展创卫工作这一有利楔机 ,于 1994年运用武汉市创建农村卫生城镇的标准 ,在蔡甸区开展健康教育普及工作并于 1998年底对此工作进行了评估。1　对象与方法1.1　对象　在…     

某小学健康教育效果评价

健康教育是学校全面发展教育的重要组成部分。少年儿童阶段是健康行为和健康观念形成的关键时期 ,需要学校老师的关心和指导。为了了解学校开展健康教育的效果 ,笔者对唐家镇中心小学 4个教学班的学生健康知识的掌握、良好健康行为的养成和正确的健康观念的形成进行了调查。现报道如下。1　对象与方法1.1　对象　抽取三至六年级各 1个教学班的学生为调查对象 ,共 186人。1.2　方法　采用访问调查和问卷调查相结合的方法。由笔者根据教学大纲 ,自行设计问卷 ,采用闭卷考试的方法 ,学生在老师的监督下完成答卷。内容包括健康知识、健康行为、…     

潍坊市城市社区"健康教育大街"效果评价

[目的]评价健康教育大街活动在城市社区健康教育中的效果。[方法]2003 年 8 月至 2004 年 8 月,在潍坊市城区的胜利大街、北宫大街开展了以卫生知识、卫生行为为主要内容的效果观察。[结果]教育组 1 948 人、对照组 1 945人,卫生知识得分与25项卫生知识知晓率,教育后教育组高于对照组,教育组教育后高于教育前(P<0 01);早晚刷牙、1人1巾1杯、勤剪指甲、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不吸烟、经常锻炼身体的形成率也呈同样的趋势。[结论]开展健康教育大街活动后,教育对象的卫生知识明显提高,卫生行为得到形成。     

2008年潍坊市中学健康教育教师和学生艾滋病健康教育效果评价

[目的]了解中学健康教育教师和学生艾滋病防治知识知晓率。[方法]2008年4～8月,在452所中学举办了中学健康教育教师艾滋病防治知识培训班,向在校中学生发放《青少年预防艾滋病基本知识》手册,开设艾滋病健康教育课,并于培训前后进行艾滋病防治知识知晓率调查。[结果]健康教育教师培训前后艾滋病防治知识知晓率分别为86．97％（640／736）、100．00％（736／736）,二者差异有统计学意义（P〈0．01）。初中发放《青少年预防艾滋病基本知识》手册和开课前后艾滋病防治知识知晓率分别为64．88％（2365／36465和90．10％（3956／4390）,二者差异有统计学意义（P〈0．01）。高中发放《青少年预防艾滋病基本知识》手册和开课前后艾滋病防治知识知晓率分别为81．31％（2911／3566）和92．78％（3069／3308）,二者差异有统计学意义（P〈0．01）。[结论]中学健康教育教师和中学生艾滋病防治知识知晓率培训后效果显著。     

盐城市解放路小学健康教育效果评价

盐城市解放路小学健康教育效果评价盐城卫生学校辛崇平笔者于１９９５年１２月对该校健康教育的开展情况及教育效果作了专题调查和评价。１调查对象解放路小学三、四、五年级各１个班，男女学生１９２人，以城区周圩小学三、四、五年级各１个班，男女学生１８０人作对照。...     

边远林区小学健康教育的效果评价

为评价边远林区小学生健康教育的效果，我们于1990年9月对开设健康教育课和未开设健康教育课的两所小学进行了卫生知识考试和卫生习惯调查，现将结果分析如下。1对象与方法1．1对象：选加格达奇区开设健康教育课的第二小学4－6年级百个班346名作为实验组，加格达奇没有开设健康     

小学开展健康教育方法及效果评价

我公司第二小学自1989年起，在全校开设卫生课的基础上，采用多样化形式，寓健康教育于学校教育活动之中。为评价其效果，进行了小学生常见病患病率、卫生行为形成车及课业成组的比较。现将结果报道如下：1控温来回以1989～1992年该校二至六年级在校学生为对象。学生常见病患病率资料来源于每年体检统计结果，课业成组为每学年期末考试成统；卫生行为形成率分别为！990年和l％2年的调查结果。2方法2．！以上卫生课为主要形式。全校开课率为100％，卫生深做到教师、数村、课时、考评四落实。2。2建立胶康教育阵地。校园内没有健康教育宣传栏…     

潍坊市普及基本医疗卫生制度实验研究实施效果评价概要

文章介绍了潍坊市普及基本医疗卫生制度实验研究效果评价指标体系,同时,依据该指标体系,从政策支持和社会动员、可得性建设、可及性建设、卫生服务利用和质量效率以及健康状况和满意度等6个方面,对实验研究的实施效果进行概括和总结。     

水网地区普及健康教育效果调查

水网地区普及健康教育效果调查建湖县冈东卫生院嵇仁海建湖县卫生防疫站李永成为探讨水网地区农民普及健康教育工作成效，进一步寻找行之有效的健康教育方法和途径，根据水网地区实际情况，我们于１９９３年对建湖县冈西乡４年来普及效果进行抽样调查。对象为１８～５０岁...     

宁阳县实验小学健康教育活动的效果评价

宁阳县实验小学健康教育活动的效果评价（２７１４００）山东省宁阳县卫生防疫站李民张士忠（２７１４００）山东省宁阳县实验小学郭爱东李洪芳为促进学校健康教育的开展，使学生尽早接受卫生知识教育，从小养成良好的卫生习惯保持健康体质，我们对省级规范化学校宁阳县实...     

浦东新区民工小学学生营养健康教育效果评价

探讨营养健康教育对提升小学生营养知识和改善饮食行为的作用,为制定有效的营养干预措施提供依据.方法 采用分层随机整群抽样的方法,对上海市浦东新区4所民工小学的720名小学生营养知识和饮食行为进行基线调查.随机选择其中的2所学校作为干预组,开展为期6个月的营养健康教育,具体包括营养与专题讲座、营养知识征文、制作宣传册,另外2所学校作为对照组,不做任何干预,教育后对干预效果进行评价.结果 干预组学生对营养健康知识的总体知晓率由干预前的17.6%提高到干预后的83.3%(x2=273.568,P<0.01),对营养健康的积极态度率由干预前的85.2%增加到干预后的99.1%(x2=49.677,P<0.01),健康饮食行为总体形成率由干预前的60.7%增加到干预后的76.4%(x2=16.826,P0.05).结论 营养健康教育可有效提高民工小学学生的营养知识水平,改善饮食行为,促进学生健康成长.     

回族小学汉回族学生健康教育效果评价

我国是一个多民族的国家,为了探索少数民族儿童健康教育,指导少数民族学校健康教育工作,我们于1992年3月,抽样调查了洛阳市缠河回族区回族小学513名在校学生(汉族学生占61.21％,回族学生占38.79％)的卫生知识、卫生行为以及心理状态。其结果:卫生知识知晓率汉族学生为89.49％,回族学生为85.4％,两者无显著性差异;五项不良行为习惯汉、回族学生亦均无显著差异。表明健康教育对汉、回族儿童卫生知识及卫生行为影响不存在民族差异。     

农村小学健康教育师资培训及效果评价

教师的素质和水平是开展农村小学健康教育的关键。本文采用五日培训法和两日培训法对３２名农村小学教师进行培训，结果表明，培训效果显著。在培训期间研究者除进行必要的讲课外，还鼓励教师积极参与教学活动，并采用多种培训方法。通过培训，教师对开展农村学校健康教育的必要性和意义育了正确的认识；卫生知识和教学能力有了明显的提高。为开展农村学校健康教育课打下良好的基础。     

小学健康教育效果分析

学校健康教育是学校卫生工作的重要组成部分。为探索一种切实可行又有实效的健康教育方法 ,以促进学校健康教育工作 ,1998年 3月 ,对平湖市当湖镇 3所城镇小学的 4 0 1名五年级学生试行不同的健康教育方法 ,进行为期 1年的观察。1　材料与方法1 1　对象　平湖市当湖镇 3所城镇小学的五年级学生 ,共 4 0 1名。观察期限为 1998年 3月 1日至 1999年 1月 10日 ,对中途转学或留级者予以剔除。1 2　方法与步骤　甲小学以开展各种卫生知识兴趣活动为主 ,包括文艺汇演、主题队会、讲座、兴趣演讲、放幻灯片和录像片、智力竞赛及知识竞赛等 ,各类健康…     

潍坊市城区健康教育进家庭活动效果分析

[目的]评价开展健康教育进家庭活动的效果。[方法]2006年12月在潍坊市奎文区整群随机抽取2个社区的7岁以上居民为观察对象,以其中1个社区为实验组,1个社区为对照组,在实验组开展健康教育进家庭活动,分别于开展健康教育前后,对2组观察对象的卫生知识得分、卫生行为形成率、肠道寄生虫感染率与老年人7种常见慢性病发病率进行调查。[结果]在实验组开展健康教育进家庭后,观察对象卫生知识得分与卫生行为形成率明显高于对照组(P<0.01),肠道寄生虫感染率教育结束后低于对照组(P<0.01);6种老年人常见慢性病发病率,实验组均低于对照组(P<0.01)。[结论]开展健康教育进家庭活动后,教育对象的卫生知识水平提高,卫生行为形成,肠道寄生虫病、老年人常见慢性病得到控制。