乒乓球运动对少儿视力影响的研究

目的：研究乒乓球运动对少儿视力的影响，方法：对近视少儿实施乒乓球训练3年，并跟踪调查，同时设对照观察，结果：长期坚持乒乓球训练的少儿比不训练的少儿视力好（P＜0．05），近视少儿坚持训练3年后视力与未训练时相比基本恢复正常（P＜0．05），结论：乒乓球运动能明显提高少儿视力改善和预防近视。     

实验性屈光参差眼视力对立体视锐度的影响

目的：检测实验性近视和远视性屈光参差离焦眼视力，探讨其对立体视锐度的影响。 方法：于2003—04／08选择青岛大学医学院附属医院学生及职工32人，年龄26～32岁。在眼前放置正负透镜诱导单纯近视和远视性屈光参差。范围＋1．00D～＋3．00D、-1．00D～-3．00D。运用双屏视力及随机点立体视检查系统，检测实验性近视和远视性屈光参差离焦眼视力，观察屈光参差大小和屈光参差离焦眼视力对立体视锐度的影响。 结果：测试对象32人，均纳入结果分析，无缺失。①在1．00D、1．50D、2．00D和2．50D屈光参差度情况下，近视性屈光参差眼的视力比远视性屈光参差眼视力低，经统计学分析差异有显著性意义（P〈0．05）；屈光参差绝对值在1．50～3．00D时，近视性屈光参差对立体视的影响大于远视性屈光参差，差异有显著性意义（P〈0．05）。②诱导单纯近视和远视性屈光参差后在右眼视力相同的情况下，对立体视锐度进行比较，视力低于4．8时，立体视锐度差异有显著性意义（P〈0．05）。 结论：相同屈光参差度的近视性屈光参差对视力的影响大于远视性屈光参差；相同视力的实验性近视性屈光参差对立体视的影响大于远视。     

持续看近对眼血流动力学、视力及屈光度影响的研究

目的研究持续看近后对眼血流动力学、视力及屈光度有无影响以及做理视健眼操后上述3种指标有无改变。方法100人中低度近视初中学生持续看书2 h后检测:眼动脉、视网膜中央动脉收缩期峰值速度(PSV)和阻力指数(RI);视力;屈光度。做理视健眼操后重新检测上述3个指标。结果持续看近2 h后视力下降,做理视健眼操后视力好转,有显著性差异(P<0.001);控制近视屈光度加深的效果方面理视健眼操有一定疗效(P<0.025);改善眼部血液循环的效果理视健眼操效果很显著(P<0.01)。结论做理视健眼操后眼血流动力学、视力和屈光度均有明显改善,是保持和改善视力的有效方法。     

乒乓球运动对少儿视力影响的研究

目的研究乒乓球运动对少儿视力的影响。方法对近视少儿实施乒乓球训练3年,并跟踪调查,同时设对照观察。结果长期坚持乒乓球训练的少儿比不训练的少儿视力好(P<0.05),近视少儿坚持训练3年后视力与未训练时相比基本恢复正常(P<0.05)。结论乒乓球运动能明显提高少儿视力改善和预防近视。     

两种激光疗法对高度近视视力恢复及角膜上皮修复的比较

目的：准分子激光上皮下角膜磨镶术是一种新的屈光手术方法，观察准分子激光上皮下角膜磨镶术和准分子激光原位角膜磨镶术在高度近视治疗视力恢复及角膜上皮修复情况。方法：2003—06／2004—09哈尔滨医科大学第一附属医院眼科视光中心分别对准分子激光原位角膜磨镶术患者140例(272眼)和准分子激光上皮下角膜磨镶术患者120例(229眼)进行6～12个月的术后观察。结果：准分子激光上皮下角膜磨镶术患者术后36例(30％)出现疼痛、流泪、异物感等刺激症状，重于准分子激光原位角膜磨镶术，两者差异有显著性意义(P&;lt;0．01)。准分子激光原位角膜磨镶术术后245眼(90．1％)裸眼视力在4．7以上，224眼(82．4％)在4．9以上。266眼(97．8％)矫正视力在4．7以上，249眼(91．5％)矫正视力达5．0。267眼(98．2％)达到术前预测视力，其中24眼(8．8％)超出了术前最好矫正视力。准分子激光上皮下角膜磨镶术术后197眼(86．0％)裸眼视力在4．7以上，170眼(74．2％)在4．9以上。220眼(96．1％)矫正视力在4．7以上，211眼(92．1％)矫正视力达5．0。225眼(98．3％)达到术前预测视力，其中36眼(15．7％)超出了术前最好矫正视力。准分子激光上皮下角膜磨镶术患者134眼(58．4％)角膜上皮术后3d完全修复，4眼(1．7％)角膜上皮术后7d完全修复。准分子激光上皮下角膜磨镶术术后1个月10眼(4．4％)出现角膜上皮下混浊(Haze)Ⅰ级，8眼(3．5％)出现HazeⅡ级，其余患者无Haze出现。结论：准分子激光上皮下角膜磨镶术避免了准分子激光角膜切削术与准分子激光原位角膜磨镶术的缺点，是一种安全、有效、具有发展潜力的近视眼治疗方法。     

汕头市区重点中学及农村普通中学学生视力状况调查分析

目的：了解市区重点中学和农村普通中学学生视力状况及视力低下发生的特点.方法：[1]选择2003年汕头市区某重点中学及某农村普通中学初一至高三年级在校学生3490人.市区某重点中学学生1866人,其中男生1017人,女生849人.初一287人,初二386人,初三408人,高一238人,高二226人,高三242人.某农村普通中学学生1 624人,其中男生996人,女生628人.初一340人,初二310人,初三286人,高一232人,高二236人,高三220人.[2]调查于2003-05/06在2所中学完成.采用国家规定的视力检测仪器,按〈中国学生体质健康调查研究〉手册中视力检查方法要求进行视力检测,视力低下判断以裸眼视力≤4.9为视力低下,视力1.0以上为正常.视力低下程度：4.9～4.8为轻度,4.7～4.6为中度,4.5以下为重度.对不同年级视力低下情况作相应比较.分别在两所学校高三级学生分发调查表,重点调查发生视力低下时间、每日用眼时间、用眼卫生习惯、户外活动时间、营养状况、家庭经济、学习环境、家长文化程度及视力低下情况等.[3]计数资料差异比较采用x^2检验.结果：学生3 490人均进入结果分析并完成调查.[1]视力低下率：汕头市区重点中学学生明显高于农村普通中学学生（74.17%,41.26%,P＜0.01）.[2]不同学段视力低下发生情况：两所学校不同学段视力低下率随年级的升高而增高.市区某重点中学各学段视力低下率均高于某农村普通中学（P＜0.01）.[3]城市和农村中学高三级学生视力低下程度：市区中学学生以中重度为主,占92.5%;农村中学学生以低中度为主,占67.5%.[4]城市和农村中学高三学生初发视力低下时段人数分布：市区中学学生自小学阶段视力低下率就高于农村中学,五年级至初一时段有一明显的视力低下突增期,至初一时视力低下率已达62.29%.农村中学在六年级时有相对视力低下增加,但以后呈稳步上升.至初一时视力低下率20.59%,明显低于市区中学学生（P＜0.01）.结论：[1]汕头市区重点中学学生视力低下发生情况较农村中学学生严重.[2]两所学校不同学段视力低下率随年级的升高而增高,且市区中学各学段视力低下发生情况较农村中学学生严重.[3]市区中学学生以中重度为主,农村中学学生以低中度为主.[4]市区中学学生自小学阶段视力低下发生情况较农村中学严重,五年级至初一时段有一明显的视力低下突增期.农村中学在六年级时有相对视力低下增加,但以后呈稳步上升,至初一时视力低下发生情况较市区中学学生好.     

两种激光疗法对高度近视视力恢复及角膜上皮修复的比较

目的:准分子激光上皮下角膜磨镶术是一种新的屈光手术方法,观察准分子激光上皮下角膜磨镶术和准分子激光原位角膜磨镶术在高度近视治疗视力恢复及角膜上皮修复情况。方法:2003-06/2004-09哈尔滨医科大学第一附属医院眼科视光中心分别对准分子激光原位角膜磨镶术患者140例(272眼)和准分子激光上皮下角膜磨镶术患者120例(229眼)进行6～12个月的术后观察。结果:准分子激光上皮下角膜磨镶术患者术后36例(30%)出现疼痛、流泪、异物感等刺激症状,重于准分子激光原位角膜磨镶术,两者差异有显著性意义(P<0.01)。准分子激光原位角膜磨镶术术后245眼(90.1%)裸眼视力在4.7以上,224眼(82.4%)在4.9以上。266眼(97.8%)矫正视力在4.7以上,249眼(91.5%)矫正视力达5.0。267眼(98.2%)达到术前预测视力,其中24眼(8.8%)超出了术前最好矫正视力。准分子激光上皮下角膜磨镶术术后197眼(86.0%)裸眼视力在4.7以上,170眼(74.2%)在4.9以上。220眼(96.1%)矫正视力在4.7以上,211眼(92.1%)矫正视力达5.0。225眼(98.3%)达到术前预测视力,其中36眼(15.7%)超出了术前最好矫正视力。准分子激光上皮下角膜磨镶术患者134眼(58.4%)角膜上皮术后3d完全修复,4眼(1.7%)角膜上皮术后7d完全修复。准分子激光上皮下角膜磨镶术术后1个月10眼(4.4%)出现角膜上皮下混浊(Haze)I级,8眼(3.5%)出现HazeⅡ级,其余患者无Haze出现。结论:准分子激光上皮下角膜磨镶术避免了准分子激光角膜切削术与准分子激光原位角膜磨镶术的缺点,是一种安全、有效、具有发展潜力的近视眼治疗方法。     

两种视力表检测弱视患儿视力的相关性研究

目的 评价两种视力表检测不同类型弱视患儿视力结果的相关性.方法 选取不同类型弱视患儿119例(213眼),其中屈光不正性弱视40例(80眼)、屈光参差性弱视41例(58眼)、斜视性弱视38例(75眼),分别使用标准对数视力表和视觉噪声双视力表检测患儿的最佳矫正视力;使用Spearman相关分析评价两者的相关性.结果 屈光不正性弱视患儿、屈光参差性弱视患儿、斜视性弱视患几分别经标准对数视力表与视觉噪声双视力表检测,两种视力表所测得结果之间存在相关性.结论 标准对数视力表与视觉噪声双视力表在三类弱视患儿中检测结果均存在较好的线性关系,但不同弱视类型的相关性强弱存在差异:相关性在屈光参差性弱视中最高,在屈光不正性弱视中最低.     

青少年的近视最佳视力矫正临床分析

目的研究根据最低屈光度原则对青少年近视患者实施最佳矫正视力时其矫正视力分布情况,并进行临床分析。方法收集2014年3月~2015年3月之间于我院视光诊疗中心矫正视力的青少年近视患者5780例（11560眼）,按照其最佳矫正视力值〈0.8、0.8、1.0、1.2、1.5和2.0将患者分为若干个组。结果 2.0组占9.29%,1.5组占22.0%,1.2组占41.09%,1.0组占22.99%,0.8组占3.60%;〈0.8组占1.03%,各组间差异显著,P〈0.05,具有统计学意义。结论临床上应根据最佳矫正视力的最低屈光度原则对青少年近视患者进行验光配镜。     

汕头市区重点中学及农村普通中学学生视力状况调查分析

目的:了解市区重点中学和农村普通中学学生视力状况及视力低下发生的特点。方法:①选择2003年汕头市区某重点中学及某农村普通中学初一至高三年级在校学生3490人。市区某重点中学学生1866人,其中男生1017人,女生849人。初一287人,初二386人,初三408人,高一238人,高二226人,高三242人。某农村普通中学学生1624人,其中男生996人,女生628人。初一340人,初二310人,初三286人,高一232人,高二236人,高三220人。②调查于2003-05/06在2所中学完成。采用国家规定的视力检测仪器,按《中国学生体质健康调查研究》手册中视力检查方法要求进行视力检测,视力低下判断以裸眼视力≤4.9为视力低下,视力1.0以上为正常。视力低下程度:4.9～4.8为轻度,4.7～4.6为中度,4.5以下为重度。对不同年级视力低下情况作相应比较。分别在两所学校高三级学生分发调查表,重点调查发生视力低下时间、每日用眼时间、用眼卫生习惯、户外活动时间、营养状况、家庭经济、学习环境、家长文化程度及视力低下情况等。③计数资料差异比较采用χ2检验。结果:学生3490人均进入结果分析并完成调查。①视力低下率:汕头市区重点中学学生明显高于农村普通中学学生(74.17%,41.26%,P<0.01)。②不同学段视力低下发生情况:两所学校不同学段视力低下率随年级的升高而增高。市区某重点中学各学段视力低下率均高于某农村普通中学(P<0.01)。③城市和农村中学高三级学生视力低下程度:市区中学学生以中重度为主,占92.5%;农村中学学生以低中度为主,占67.5%。④城市和农村中学高三学生初发视力低下时段人数分布:市区中学学生自小学阶段视力低下率就高于农村中学,五年级至初一时段有一明显的视力低下突增期,至初一时视力低下率已达62.29%。农村中学在六年级时有相对视力低下增加,但以后呈稳步上升。至初一时视力低下率20.59%,明显低于市区中学学生(P<0.01)。结论:①汕头市区重点中学学生视力低下发生情况较农村中学学生严重。②两所学校不同学段视力低下率随年级的升高而增高,且市区中学各学段视力低下发生情况较农村中学学生严重。③市区中学学生以中重度为主,农村中学学生以低中度为主。④市区中学学生自小学阶段视力低下发生情况较农村中学严重,五年级至初一时段有一明显的视力低下突增期。农村中学在六年级时有相对视力低下增加,但以后呈稳步上升,至初一时视力低下发生情况较市区中学学生好。     

角膜塑形镜去片裸眼视力低下的影响因素及近视控制效果

目的 分析角膜塑形镜去片裸眼视力低下的影响因素,并探讨角膜塑形镜的近视控制效果.方法 回顾性分析2017年1月至2018年12月在我院眼科接受视力矫正治疗的200例青少年近视患者的临床资料,比较治疗前、治疗1年后患者的裸眼视力、角膜屈光度、眼轴长度.根据治疗1年后去片裸眼视力对患者进行分组,分析影响角膜塑形镜去片裸眼视...     

实验性屈光参差眼视力对立体视锐度的影响

目的:检测实验性近视和远视性屈光参差离焦眼视力,探讨其对立体视锐度的影响。方法:于2003-04/08选择青岛大学医学院附属医院学生及职工32人,年龄26～32岁。在眼前放置正负透镜诱导单纯近视和远视性屈光参差。范围 1.00D～ 3.00D、-1.00D～-3.00D。运用双屏视力及随机点立体视检查系统,检测实验性近视和远视性屈光参差离焦眼视力,观察屈光参差大小和屈光参差离焦眼视力对立体视锐度的影响。结果:测试对象32人,均纳入结果分析,无缺失。①在1.00D、1.50D、2.00D和2.50D屈光参差度情况下,近视性屈光参差眼的视力比远视性屈光参差眼视力低,经统计学分析差异有显著性意义(P<0.05);屈光参差绝对值在1.50～3.00D时,近视性屈光参差对立体视的影响大于远视性屈光参差,差异有显著性意义(P<0.05)。②诱导单纯近视和远视性屈光参差后在右眼视力相同的情况下,对立体视锐度进行比较,视力低于4.8时,立体视锐度差异有显著性意义(P<0.05)。结论:相同屈光参差度的近视性屈光参差对视力的影响大于远视性屈光参差;相同视力的实验性近视性屈光参差对立体视的影响大于远视。     

两种B-D试纸测试效果的比较观察

B-D试验是专门用于检测预真空和脉动动真空压力蒸汽灭菌器冷空气排除效果的试验,依据B-D试纸颜色变化来判断灭菌柜室中有无冷空气残留,确定是否可以进行正常灭菌,但是我们在今年B-D试验中连续出现多次B-D试纸变色不均匀现象,为分析原因,我们进行相关因素的比较实验.     

学龄前儿童视力监测结果分析及健康教育对策

[目的]了解学龄前儿童视力发育情况,并提出相应的健康教育对策。[方法]对本社区内幼儿园学龄前2676名儿童进行视力监测,并对监测结果进行统计分析。[结果]视力不合格率为19．77％。其中中班（4岁左右）不合格率为9．01％,大班（5岁左右）不合格率为27．84％,学前班（6岁左右）不合格率为22．72％。[结论]学龄前儿童视力发育不容乐观,应加强眼保健知识的宣传教育,动员全社会起来关注儿童的眼睛发育,大力开展学龄前儿童视力普查,及早发现弱视及早诊断、及早治疗,使儿童具有一双结构功能完善的眼睛,身心健康地成长。     

角膜塑形镜对青少年近视患者眼视力及生物测量参数的影响

目的 研究角膜塑形镜对青少年近视患者眼视力及生物测量参数影响.方法 以2018年12月至2019年12月西安市第一医院眼科收治的200例近视青少年患者作为研究对象,根据随机抽签分组原则将其分为观察组(角膜塑形镜)和对照组(戴框架眼镜),各100例.比较两组的眼视力及生物测量参数.结果 戴镜1、3、6个月,观察组的视力均...     

中老年人常规体检两种时段血糖测试结果比较

目的早期发现糖尿病 (DM)或糖耐量低减 (IGT)者。方法对 4 81例 4 0岁以上体检者进行空腹血糖测试的基础上加测餐后 2h血糖 ,比较空腹血糖升高与空腹血糖正常两者之间餐后 2h血糖升高情况 ,分析两者DM和IGT的检出率。并同时采用问卷形式 ,收集受检者的性别、年龄、职业资料 ,用SPSS 10 .0统计软件建立数据库并进行统计分析。结果 4 81例体检者中 ,有 4 36例空腹血糖正常 ,4 5例空腹血糖升高。在 4 5例空腹血糖升高者中 ,有 2 7例餐后血糖亦升高 ,DM 18例 ,IGT 9例。但加测餐后血糖后 ,在原来空腹血糖正常的 4 36例中 ,却有12 7例餐后血糖升高 ,DM 15例 ,IGT 112例。加测餐后血糖后 ,DM和IGT的检出率明显高于仅测空腹血糖者(P <0 .0 0 1)。结论中老年人体检时 ,应测餐后 2h血糖。     

近二十年我国视力残疾的状况和康复成效

视力残疾是世界范围内严重的公共卫生、社会和经济问题，我国是世界上盲和视力损伤最严重的国家之一。本文将近20年我国视力残疾概况和康复成效介绍如下。[第一段]     

视力检查指示棒的改进

视力检查是最基本的视功能测定项目，而指示棒是该项检查的基本工具。长期以来，指示棒都是由不锈钢材料制成，在眼科临床视力检查中，我们发现，原来指示棒的指示端因碰撞视力表，产生较大响声，容易被患者误解为检查者态度不好；且造成视力表刮伤，视标模糊；指示端与视力表白色灯箱明暗对比不明显而影响检测效果。2005年1月，我们对指示棒进行了改进，现报道如下。