浅谈病区中健康教育的实施与体会

随着经济的发展,人民生活水平的不断提高,人们越来越注重自身健康,住院病人不但想治好病,还想得到健康教育从而获得良好的生活质量。现将我们在病区中实施健康教育的做法和体会介绍如下。毛方法与形式1．1进行健康宣教的方法首先制定健康教育的内容。根据内科各种疾病的特点,分别编写了健康计划手册和健康宣传手册,以及健康教育处方等。计划手册要求护理人员自己要先掌握,然后根据每个病人不同时期的病情分别进行宣教,从病人人院到出院自始至终都在贯穿着健康教育。接受宣教过后的病人和家属要达到自己说得出患病的名称、预防措施、…     

提高儿科患儿及其家长的健康教育水平

健康教育对小儿这一特殊群体，除要有符合小儿特点，各年龄组可接受宣教内容外，并采取“适时宣教、按需宣教、反复宣教”的方法，对促进患儿健康恢复、预防疾病、改善护患关系等具有积极作用。具体采取的方法如下。     

不同健康宣教在发现传染性肺结核病人的作用

目的通过比较两个乡镇进行不同的健康宣教后，以查痰方式发现传染性肺结核病人的效果，评价一般日常门诊与集中健康宣教对提高涂阳检出率的作用。     

健康教育评价标准在临床运用的体会

目的探讨健康教育评价标准在临床上运用,对责护的宣教工作起到的积极作用。方法通过责护对患者在住院期间的健康宣教,并对宣教工作的各个方面进行评价,实施量化考核,从而评价责护对病人的宣教工作的实际性,细致性和成效性。结果实行健康教育评价标准后,对病人的疾病健康知识知晓率和病人的满意度大为提高,成效明显,结论通过对疾病健康宣教工作进行量化评价,责护知晓了宣教的范围,宣教内容,宣教的时限要求,宣教后效果评价,极大地增强了责护对宣教工作的积极性和主动性,提高了病人的满意度。     

浅析乙肝患者健康宣教知识在临床护理实习生中的应用

我国乙肝病毒携带者1．2亿，乙肝病毒感染人数超过7亿[1]，因此乙肝的健康宣教已成为医务工作者健康宣教中不可缺少的一部分。笔者将设计好的乙肝患者健康宣教知识80份应用于80名临床实习的护理实习生，更好的激发了学生的学习热度，也使护生对乙肝宣教知识有了更好的了解和认知。     

如何对老年患者进行有效的健康宣教

健康宣教是一项有计划、有目的的活动,它主要是向人们介绍健康知识、进行有效的健康指导,使他们能够增强自我护理能力和自我保健能力。健康宣教在护理工作中具有非常重要的作用。本文主要介绍了医护人员如何根据老年患者的心理特点,采用合适的方式和正确的宣教技巧对老年患者进行有效的健康宣教工作。     

加强糖尿病足的健康宣教及自我防护

目的：为加强糖尿病足的健康宣教及自我防护。方法：对26例糖尿病足患者进行早期评估、神经系统检查，加强健康宣教和自我防护。结亲：26例患者中，2例因入院时右足足趾已不同程度坏死，4～5足趾无法保住而截趾，1例因糖尿病死亡，其余23例都痊愈出院。结论：及早地做出糖尿病足的正确诊断，合理治疗，加强对有危险因素的足病的健康宣教和自我防护是非常重要的。     

规范化孕期健康宣教对母乳喂养的影响

目的:探讨规范化孕期健康宣教在提高母乳喂养率中的作用。方法:将孕妇随机分成两组,分别给予常规健康宣教及规范化健康宣教,进行产后4个月的喂养率比较。结果:规范化健康宣教组比常规健康宣教组的喂养率高。结论:孕期规范化的健康宣教,有效地提高了孕妇对母乳喂养重要性的认识,从而提高了母乳喂养率。     

甲型H1N1流感病人的健康教育

目的探讨甲型H1N1流感病人的健康教育。方法回顾性分析38例甲型H1N1流感病人的健康宣教并总结归纳。结果38例确诊患者体温正常、流感样症状消失,无并发症,临床情况稳定,全部治愈出院,未出现重复感染。结论做好甲型H1N1流感病人的健康宣教对疾病康复及预防起到积极作用。     

正电子发射体层显像的健康宣教方法

目的:探讨完善的健康宣教在正电子发射与计算机断层相容扫描仪(PET-CT)检查中的应用效果.方法:2008年8月5日～2008年10月6日对115例PET-CT检查患者采用整体护理的方法,针对PET-CT检查的特殊性,采取多种教育形式适时地对患者有计划、有条理地进行健康宣教,总结宣教的效果.结果:115例患者对检查注意事项和步骤比较熟悉.很好地配合检查,无一例患者投诉.PET-CT检查显影清晰.结论:健康宣教会使患者对检查有一定的了解,使其更好地配合检查.     

高血压患者健康教育宣教体会

高血压是一种常见疾病，如不积极防治，可致多种并发症，有极高致残、致死率，而大多数高血压患者对该病的健康知识和危险因素不足，笔者针对80例住院患者的文化程度、职业、社会地位不同，采取不同的健康宣教方式和多方面的健康宣教内容，如饮食指导、休息与运动，控制情绪，药物治疗，取得满意效果。     

健康教育在病房中开展的方法与体会

病人在住院期间迫切希望能够得到医护人员解释和指导，因此做好健康宣教对患者起到了有益的和有效的作用。     

肿瘤化疗病人健康教育的特殊性

当前，我国护理工作正在改革中迅速发展，护理工作的功能、任务、护理模式及护理人员的知识水平等都在不断变化、发展和提高。以病人为中心的整体护理取代了功能制护理，对病人进行健康宣教则是整体护理的重要组成部分，通过健康宣教增强了病人应对及适应能力，满足了病人的各种需要。肿瘤化疗病房收住的全部是癌症病人，对于他们的健康宣教更为重要，而且难度更大，具有一定的特殊性。观将我科从1997年lO月至今对癌症病人进行健康宣教所遇到的特殊情况介绍如下。     

个体化健康宣教卡在高血压患者健康教育中的应用

目的:探讨个体化健康宣教卡在高血压患者健康教育中的作用.方法:对120例高血压患者发放个体化健康宣教卡,个体化健康宣教卡结合患者的病情及治疗方案动态设定及发放.结果:120例患者取得了良好的健康教育效果.结论:个体化健康宣教卡在高血压患者中实施效果满意,值得推广应用.     

中医食疗在肿瘤患者健康宣教中的应用

向病人进行健康宣教已成为护理了作中的重要内容之一，它贯穿于护理工作的全过程。通过宣教，密切了护患关系，使病人得到与疾病相关的健康知识，促进了疾病的康复，深受广大患者的欢迎。饮食宣教是健康宣教的重要内容之一。我们科自2002年1月以来对100例肿瘤患者在健康宣教中应用中医食疗，收效显著。现将护理体会介绍如下。     

“1+1”对症健康宣教模式在髋关节置换术患者中的应用效果

目的 探究“1+1”对症健康宣教模式在髋关节置换术患者中的护理效果。方法 选取2020年1月至2022年1月在河南省中医院骨科进行髋关节置换术的90例患者为研究对象。根据随机分组法分为观察组与对照组，各45例。对照组接受常规护理干预，观察组在此基础上联合使用“1+1”对症健康宣教模式。观察两组患者手术前与手术7 d后视觉模拟疼痛评分(VAS)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、Barthel指数、简明健康状况调查表(SF-36)分数。观察两组患者术后下床运动、排气、排便、肠鸣音时间。观察两组患者健康教育结果与术后并发症发生情况。结果 两组患者手术前VAS、SDS、SAS、Barthel指数比较差异无统计学意义(P>0.05)。手术7 d后观察组VAS、SDS、SAS评分低于对照组，且Barthel指数高于对照组(P<0.05)。两组患者手术前SF-36分数比较差异无统计学意义(P>0.05)。手术7 d后观察组SF-36分数高于对照组(P<0.05)。观察组下床运动、排气、排便、肠鸣音恢复所用时间短于对照组(P<0.05)。观察组疾病知识、饮...     

中西医结合实施健康宣教在骨科护理中的应用

健康宣教是指通过有计划、有组织的系统性教育,促使患者自觉地去采用有利的健康行为,以改善和促进人体的健康[1].在以疾病为中心的护理模式向以患者为中心的护理模式转变的新形势下,健康宣教愈来愈被重视.开展体现医院高水平的健康宣教,使患者在整体护理中得到主动、全面、连续的保健服务是护理工作的发展方向.我科在临床护理中坚持中医特色,运用西医理念,将中西医结合实施健康教育的方法,取得了较好的效果.     

门诊系统性红斑狼疮的健康宣教

目的：探讨健康宣教对系统性红斑狼疮（SLE）患者的疾病康复及生活质量的影响。方法：对20例SLE患者及其家属进行了心理指导、药物知识宣教、饮食指导、日常生活等方面的健康宣教。结果：20例门诊SLE患者经健康宣教有17例病情稳定,3例病情反复。结论：健康宣教在SLE患者治疗中起重要的作用。     

宣教在白内障围手术期的临床应用

目的：对白内障围手术期患者进行口头讲解健康宣教与口头讲解健康宣教+白内障健康手册+白内障视频宣教的临床效果进行量化对比。方法：回顾分析我院2010年10月~2012年9月1600例（1600眼）白内障手术患者，其中，Ⅰ组800例（800眼）白内障围手术期采用口头讲解健康宣教，Ⅱ组800例（800眼）采用口头讲解健康宣教+白内障健康手册+白内障视频宣教，观察总结其临床效果。结果：入院时2组之间宣教内容知晓度及术后满意度调查无明显统计学差别（P>0.05），而宣教后及出院时Ⅱ组宣教内容知晓度及术后满意度调查明显优于Ⅰ组（P<0.01及P<0.05）。结论：口头讲解健康宣教+白内障健康手册+白内障视频宣教明显优于单纯口头讲解健康宣教，值得在白内障围手术期推广。     

健康宣教单在普通外科的应用体会

目的：观察分析健康宣教单在普通外科中的应用效果，推进医院的服务质量。方法将2011年10月～2012年11月在广东省怀集县人民医院普通外科的100例患者随机分成2组，其中56例为观察组，在治疗过程中使用健康宣教单，44例患者为对照组，对其进行传统的健康宣传教育。观察所有患者的疾病改善情况。结果观察组56例患者中痊愈45例，显效6例，有效4例，无效1例，有效率为98.2%；对照组44例患者中痊愈25例，显效7例，有效8例，无效4例，有效率为90.9%，观察组的治疗效果要显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康宣教单在提高治疗效果和服务质量方面有重要作用，因此把健康宣教单引入普通外科治疗中有重要意义。