早期护理干预对早产儿发育的影响分析

目的探讨早期护理干预对早产儿发育的影响。方法选择2010年9月至2011年9月于我院产科分娩的早产儿104例作为研究对象,随机分为对照组和干预组各52例,对照组给予早产儿常规治疗和护理,如保暖、吸氧和抗感染等,干预组除此之外采用早期护理干预措施,比较两组早产儿住院期间并发症的发生率,出院时体重和住院天数的差异,以及胎儿出生3个月时,行为发育商(DQ)的差异。结果干预组早产儿便秘、喂养不耐受和感染的发生率均低于对照组(P<0.05);干预组早产儿黄疸持续天数、光疗天数、住院天数均明显少于对照组(P<0.01),而且干预组出院体重为(2.44±0.54)kg,对照组为(2.10±0.37)kg,两组差异也有统计学意义(P<0.01);干预组早产儿出生3个月时DQ值总分为(84.2±8.6)分,显著高于对照组的(80.68±8.6)分,差异有统计学意义(t=2.087,P<0.05),此外干预组DQ值的各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论早期护理干预可有效降低早产儿各种并发症的发生率,减少治疗天数和住院天数,有助于早产儿身体和智能的发育,值得临床广泛推广应用。     

早期护理干预对早产儿发育的影响分析

目的:研究在早产儿中实行早期护理的临床效果.方法:选取我院儿科自2015年10月至2016年10月期间收治的68例早产儿,采取随机数字表法的形式随机分为参照组(n=34)与实验组(n=34),参照组早产儿予以常规护理,实验组早产儿予以早期护理干预,分析对比两组早产儿住院时间、奶量摄入间、体重增长、并发症等情况.结果:实验组早产儿住院时间(9.65±2.21)、奶量摄入间(204.23±13.25)、体重增长(18.24±2.35)、并发症发生率5.88%等指标对比参照组之间存在显著性差异,P<0.05,统计学存在意义.结论:将早期护理干预应用在早产儿临床护理中具有显著疗效,可以降低并发症发生几率,提升护理效果,值得广泛应用.     

早期干预对早产儿神经和体格发育影响的效果观察

目的探讨早期干预对早产儿神经发育和体格发育的影响。方法选取2008年1月-2010年1月在常德市妇幼保健院儿保中心早产儿门诊接诊的183例早产儿,按照家长自愿的原则分为观察组111例和对照组72例。所有早产儿均进行一般育儿指导,对照组常规养育,观察组采取医院与家庭联合干预进行养育。比较两组早产儿的神经发育和体格发育情况。结果观察组早产儿12个月和18个月时的身高、体质量以及头围与对照组早产儿相比,差异均不具有统计学意义（P〉0．05）;两组早产儿中枢性协调障碍发生率在3个月时,比较差异无统计学意义（P〉0．05）,在6个月和12个月时,观察组早产儿中枢性协调障碍发生率明显低于对照组,比较差异具有统计学意义（P〈0．05）;观察组早产儿在6、12和18个月时的智力发育指数和运动发育指数均显著高于对照组早产儿,比较差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论家长普遍重视早产儿的体格发育问题;早期干预能有效促进早产儿神经发育,降低早产儿神经系统疾病的发病率,提高早产儿身体素质。     

早期干预对早产儿智能发育的影响

目的 观察早期干预对早产儿智能发育的影响,探索防治早产儿智能低下的有效方法。方法 将60例早产儿随机分为干预组和对照验,干预组从新生儿期开始接受早期智能干预。在两组1.5岁、2岁时,均用Bavley婴幼儿发育量表测试。结果 干预组的精神发育指数(MDI)比对照组高13.4分和14.9分(P<0.01),运动发育指数(PDI)比对照组高7.4分和7.7分(P相似文献   

家庭早期干预对早产儿发育的影响

目的:探讨早期干预对早产儿智能发育的影响。方法:将260例早产儿随机分为早期干预组(130例)和对照组(130例),早期干预组在早产儿出生后即给予抚触、听、视、触觉刺激及按摩和婴儿操综合疗法,同时对家长进行健康教育,患儿出院时指导家长在家中进行抚触、视、听、按摩、婴儿操干预训练。对照组给予常规育儿及常见病预防指导,在3、6、12个月时用北京-Gesll婴幼儿发育检查方法检测干预组与对照组的发育商(DQ)。结果:干预组在适应性、大运动、精细运动、语言和社交5个方面与对照组相比,差异有显著性意义(P<0.01)。结论:家庭早期干预对早产儿在婴幼儿智能发育方面有良好的促进作用,能降低早生儿智能低下的发生率。     

早期护理干预对早产儿发育的影响

目的:早期护理干预对早产儿发育的影响分析.方法:在2015年9月到2016年10月期间,选择我院90例早产儿,将其作为本次研究对象,对早产儿进行随机划分,具体分为实验组、对照组两组,每组45例早产儿.对照组采取常规护理干预,而观察组则是采取早期护理干预,观察早产儿发育情况、并发症情况.结果:实验组住院时间明显低于对照组,而睡眠时间和体质量上升幅度、每日摄奶量均大于对照组,且两组各项数据差异具有统计学意义(P<0.05);早产儿并发症具体表现为感染、便秘和喂养不耐受等,通过研究分析发现,对照组并发症发病率显著高于实验组,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05).结论:对早产儿给予早期护理干预,如早期喂养和环境护理,体温护理以及抚触护理等,不仅可以帮助早产儿更好生存,而且还能降低并发症的发病率、缩减住院时间等,值得临床对其推广.     

早期干预对早产儿智能发育的影响

目的 观察早期干预对早产儿智能发育的影响，探索防治早产儿智能低下的有效方法。方法 将６０例早产儿随机分为干预组和对照组，干预组从新重犯期开始接受早期智能干预。在两组１．５岁、２岁时，均用Ｂａｙｌｅｙ婴幼儿发育表测试。结果 干预组的精神发育指数（ＭＤＩ）比对照组高１３．４分的１４．９分（Ｐ〈０．０１），运动发育指数（ＰＤＩ）比对照组高７．４分和７．７分（Ｐ〈０．０５）。结论 早期干预可促进早产儿的智     

早期干预对早产儿智能发育的影响

【目的】研究早期干预对早产儿的智能发育的影响,为临床干预提供参考。【方法】将50名早产儿分为两组,一组接受定期的功能训练称早产儿干预组,另一组为早产儿对照组,另将20名足月健康儿作为正常对照组,三组小儿均参加定期的常规儿童保健门诊的检查,并均于6个月和1岁时采用儿研所研发的0～6岁小儿神经心理发育诊断量表评定发育商。【结果】早产儿干预组和正常对照组在1岁时的发育商评定无差别(P0.05),这两组发育商都明显高于早产儿对照组(P0.01)。此外,早产儿对照组有1例智能低下(发育商70),早产儿干预组则没有。【结论】早期干预可以有效地促进早产儿的智能发育,减少脑瘫的发生。     

早期干预对早产儿智能发育的影响

目的探讨早期干预对早产儿智能发育的影响。方法选取莱芜钢铁集团有限公司医院小儿科2010年7月-2012年7月收治的50例早产儿,随机分为观察组和对照组,每组各25例。给予观察组早产儿早期干预护理,给予对照组早产儿常规护理。结果与对照组相比,观察组早产儿在12个月和24个月时的婴儿精神发育指数（MDI）与运动发育指数（PDI）均较高,二者差异具有统计学意义（P〈0.05）;但是在6个月时二者差异不具有统计学意义（P〉0.05）。结论早期干预对早产儿智能发育具有积极的影响,能够促进早产儿智能发育,并对智力低下的现象进行有效的预防,值得在临床推广。     

早期干预对早产儿智力及运动发育的影响

目的观察早期干预对早产儿智力发育及运动发育的影响。方法来自四川省妇幼保健院儿童保健门诊收录的125名早产儿,按家长意愿分为早期干预组(56例)和对照组(69例)。干预组:纠正胎龄满40周后做20项新生儿行为神经测评,评分<35分者,建议在医院进行干预治疗(包括运动疗法和物理治疗,配合运用导平、脑循环治疗仪等);评分≥35分者,向家长发放指导手册,指导家长在家中进行干预训练。在随访中根据神经测评情况调整干预方法。定期对早产儿进行全面早期教育的基础上重点进行运动训练,所有婴儿定期进行体格检查和神经运动检查。对照组在儿保门诊接受常规育儿指导。结果两组男女比例、平均胎龄和出生体重、分娩方式和纠正胎龄40周新生儿行为神经测查评分差异均无统计学意义(P>0.05),说明两组有可比性。8月龄时CDCC智测结果干预组89、88分,对照组84、82分,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论早产儿早期干预可促进早产儿智力和运动发育、促进脑瘫康复。该结论还需大样本研究做进一步验证。     

家庭干预对早产儿早期神经心理发育效果研究

目的 评估家庭干预对早产儿神经心理发育的效果,并探索干预效果的影响因素,为早产儿早期干预提供依据。方法 对786名早产儿进行家庭干预并随访,矫正胎龄6月龄时应用Bayley婴幼儿发育量表(BSID-I)对早产儿智力发育和运动发育进行评估,采用巢式病例对照研究,以多因素logistic回归计算干预效果,并根据早产儿的不同特征分层,计算每层中干预作用的大小。结果 家庭干预能降低早产儿智力发育异常的风险(OR=0.31,95%CI:0.11~0.84),分层分析结果显示干预对于男性早产儿、晚期早产儿、低出生体重早产儿、母亲年龄<30岁、父亲或母亲受教育程度为高中以上的早产儿效果显著(P<0.05)。家庭干预能降低低出生体重早产儿运动发育运动发育异常的风险(OR=0.24,95%CI:0.07~0.90)。结论 家庭干预能促进早产儿的智力发育和低出生体重早产儿的运动发育。早产儿的自身因素和家庭因素都能影响干预的效果。     

神经发育疗法早期干预对高危早产儿的运动和认知发育的影响

目的:探讨神经发育疗法早期干预对高危早产儿运动和认知发育的影响。方法:研究对象为2010年7月~2013年7月濮阳市妇幼保健院收治的74例高危早产儿,随机分为对照组和观察组,每组37例。对照组仅实施常规治疗和护理,观察组对患儿进行全面的神经发育疗法早期干预,比较两组儿童的运动和认知发育结果。结果:两组6个月时大运动、精细运动、认知及言语DQ值差异无统计学意义(P>0.05);观察组24个月时的大运动、精细运动、认知及言语DQ值分别为99.5±13.8、97.8±12.7、99.2±14.1,均显著高于对照组(t=8.152、6.663、8.305,P<0.05)。结论:对于高危早产儿进行神经发育疗法早期干预,可显著提高运动和认知发育。     

早期综合干预对早产儿早期发育商的影响

目的 了解早期综合干预对早产儿早期发育商的影响,为开展系统的早产儿早期综合干预提供临床依据。方法 以家长积极参与早产儿早期干预的早产儿为干预组,家长因各种原因不愿参加干预的早产儿为对照组。对干预组的早产儿进行定期随访并实施早期干预,每月采用鲍秀兰教授简化的20项神经运动检查进行评估,于纠正6月龄时采用首都儿科研究所编制的《0~6岁小儿神经心理发育量表》进行发育商测试。结果 纠正6月龄时20项神经运动评估异常项目≥3项的比例,干预组为8.6%,未干预组为30%,两组差异有统计学意义(χ²=5.35,P＜0.05);异常项目≥1项的比例,干预组为20%,未干预组为50%,两组差异有统计学意义(χ²=7.29,P＜0.05);纠正6月龄时《0~6岁小儿神经心理发育量表》评估,结果显示,干预组婴儿除大运动能区外,其余4个能区的DQ值均高于未干预组,差异有统计学意义(精细动作t=4.81,适应能力t=3.42,语言t=5.33,社交行为t=3.45,P均＜0.01)。结论 有效的早期综合干预可改善早产儿神经运动发育,对早产儿早期发育商有积极的影响。     

早期综合干预对早期早产儿体格及运动发育的影响

目的评估早期综合干预对早期早产儿在1岁内体格与运动发育的干预效果。方法以该院2012年1月-2015年1月在儿童保健门诊定期随访的早期早产儿为观察组,同时随机抽取同期随访的健康足月儿为对照组,两组分别在校正年龄3、6、12个月时进行体格测量,并应用Peabody运动发育量表进行运动发育评估,比较两组头围、胸围、身长、粗大运动商(GMQ)、精细运动商(FMQ)和总运动商(TMQ)的差异。结果在校正年龄3个月时,观察组体重已达对照组水平,头围、身长、GMQ、FMQ、TMQ落后于对照组(P0.05);校正年龄6个月时,观察组体重超过对照组,头围、身长、GMQ、FMQ、TMQ仍落后于对照组(P0.05);校正年龄12个月时,观察组体重超过对照组(P0.05),头围、身长、GMQ、FMQ、TMQ达对照组水平。结论早期综合干预可促进早期早产儿的体格及运动发育,提高生活质量。     

早期干预对早产儿智能发育影响的研究

目的分析早期干预对早产儿的体能、智能发育的影响。方法选取我院2014年1月至2015年1月收治的105例早产儿,随机分为观察组(53例)和对照组(52例)。对照组给予常规育儿指导,观察组在此基础上接受专业性早期干预训练。对两组早产儿进行定期回访,评估其体能与智能发育情况。结果干预后,两组早产儿的头围、胸围比较差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组的体重和身高均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预6个月后,两组早产儿的MDI和PDI比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预12个月、18个月后,观察组的MDI和PDI均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论早期干预训练可有效改善早产儿的认知能力,促进其智能发育,减少小儿智力低下发生率,促进早产儿身心全面健康发育。     

早期综合干预对早产儿智能发育的影响

目的 探讨早期综合干预对早产儿校正胎龄12月时智能发育的影响。方法 将2012年度在深圳市龙岗区妇幼保健院出生的早产儿108例, 分为早期干预组 (A组)57例和内对照组(B组)51 例, 并随机选择在该院同期出生的足月儿49例为外对照组(C组)。A组给予早期综合干预指导与训练, B、C组只接受常规育儿指导, 在校正胎龄12月时做CDCC测查, 比较三组婴儿测查结果。结果 校正胎龄12月时A组婴儿智力发育指数(MDI)(109.40±8.66)显著高于B组婴儿(101.35±14.67)(t=3.516, P=0.001);A组婴儿运动发育指数(PDI)(98.89±10.84)显著高于B组婴儿(93.69±15.82)(t=2.013, P=0.047);A组MDI与C组MDI比较差异无统计学意义(t=1.841, P=0.068), A组PDI显著高于C组(t=4.535, P＜0.001);A组婴儿MDI≤69分和PDI≤69分的发生率均为0%, 均低于B组婴儿(7.84%), 差异均有统计学意义(χ²=4.643, P=0.047)。结论 1岁以内对早产儿实施早期综合干预可促进早产儿1岁时智能发育, 减少智力低下和运动低下的发生率。     

早期干预对早产儿婴儿期智能发育的影响

[目的]探讨早期干预对早产儿婴儿期智能发育水平的影响,为临床进行有效干预提供科学依据。[方法]以家庭为中心,营养、信息刺激和爱抚为主要干预内容,对2000年5月-2002年7月在济南市中心医院出生的早产儿35例(男18例,女17例)进行早期干预,同时设立同期出生的早产儿33例(男18例,女15例)和足月新生儿49例(男26例,女23例)为对照组,在40周龄时采用(Gesell发育诊断量表和日本S-M社会生活能力量表对各组婴儿的智能发育水平进行评定。[结果]早产儿干预组(Gesell各能区发育商DQ和日本S-M社会生活能力量表评定值SQ均明显高于早产儿对照组(P<0.05,O,01)。干预组中胎龄大于35周的早产儿各评定值均低于足月儿对照组,但差异无显著性(P>0.05)。[结论]早期干预对早产儿婴儿期智能发育有明显的促进作用,部分早产儿经干预可达到足月儿水平。     

早期干预对早产儿智能发育影响的研究

目的:探讨早期干预对早产儿智能、体能的影响。方法:选择本院出生和外院转诊至我院新生儿科重症监护室的早产儿72人,随机分为干预组和对照组。按早期干预案对干预组进行干预训练,定期预约回访,进行智能发育评价。结果:干预组智能发育指数和运动发育指数均明显高于对照组,差异非常显著(P<0.01)。结论:早期干预对早产儿智能发育有促进作用。